ГДЗ Я досліджую світ 1 клас. Підручник частина 1 [Андрусенко І.В., Котелянець Н.В.] 2018

31.01.2019, icon

2 046,

МОЯ ШКОЛА
Розкажи, які приміщення зображені на малюнках. Як ти їх розпізнаєш?
1. Гардеробна (тому, що видно гачки для одягу);
2. Клас (тому, що видно учительку, яке стоїть і опитує учнів);
3. Клас інформатики (тому, що видно учні, які навчаються за комп’ютерами);
4. Туалет (тому, що видно умивальники);
5. Їдальня (тому, що видно столики для перекусу);
6. Бібліотека (тому, що видно книжкові шафи);
7. Спортзал (тому, що видно баскетбольний кошик);
8. Медпункт (тому, що видно медсестру, яка допомага учню);
9. Актовийзал (тому, що видно сцену).
Помандруй разом з однокласниками та Знайчиками. Хто працює у твоїй школі, чи є в ній особливі місця?
У школі працюють учителі і у них є особливий клас, який називається учительська. Також є директор і зауч, котрі мають свої особисті кабінети.
Розкажи, у яких шкільних приміщеннях є зображені предмети.
1. Ноутбук у класі інформатики;
2. Книги у бібліотеці;
3. Посуд у їдальні;
4. Мікрофон у актовомузалі;
5. Дзвінок у кожному класі;
6. Спортінвентар у спортзалі;
7. Градусник у медпункті.
Загадка
Хто скликає на урок?
То дзвінкий шкільний дзвінок.
Що необхідно робити, коли лунає дзвінок на урок? На перерву?
1. Якщо на урок то треба: сісти за свою парту та почати слухати вчителя, котрий буде розказувати щось нове та пізнавальне(слухати його уважно).
2. Якщо на перерву: можна піти у їдальню та перекусити, відпочити та приготуватися до наступного уроку.
Розкажи, що ти знаєш зараз і чого навчишся, коли будеш сумлінно вчитися. Я знаю багато цікавих назв тварин та рослин. Я можу багато дізнатися цікаво та стати розумним(-ою) якщо буду добре вчитися. Також ці знання допоможуть мені у дорослому житті.
Назви своє ім’я та запитай, як звати однокласників. Чи називаєш ти їх по іменах?
Я стараюся запам’ятати всі імена своїх однокласників. Та називати їх по іменах.
Поцікався в дорослих, що означають твоє ім’я та імена твоїх друзів.
Андрій – означає хоробрий, мужній.
Петро – означає надійний.
Марічка – означає відкрита, добра.
Марта – означає володарка.
Артем – означає цілеспрямований, працьовитий.
Пригадай, які «чарівні» слова ти вже знаєш. Назви їх. Коли ти використовуєш їх найчастіше? «Добрий день!», «Привіт!» - коли вітаюсь;
«До побачення!» «Бувай!» - коли прощаюся;
«Будь ласка!» - коли прошу щось;
«Вибачте!» - коли провинився(-лася).
Що означають слова «Доброго ранку!», «Доброго дня!», «Будьте здорові!», «До побачення!», «Вибачте!», «Будь ласка!», «Дякую!»?
Це ввічливі слова, вони означують уважність та доброту людини до оточуючих.
З’ясуйте, хто вітається першим, якщо зустрілися хлопчик і дівчинка.
Першим вітається хлопчик.
Хто вітається першим при зустрічі із старшою людиною?
Першим вітається молодший.
Якщо зустрілися дві дівчинки або два хлопчики одного віку, хто вітається першим?
Вданому випадку без різниці, хто перший привітається.
Як треба сидіти за партою?
Так, як зображено на першій картинці.
Як треба поводитися, якщо ти хочеш щось сказати, запитати, відповісти?
Піднести руку.
Роздивися та поясни, що ти будеш виготовляти на уроках технології.
Я буду виготовлювати різні аплікації.
З чого ти будеш виготовляти вироби?
З паперу, ниток, засушених листків, шишок та каштанів.
Назви предмети, з якими ти будеш працювати.
З олівцями, клеєм, ножицями, папером, лінійкою, фломастерами та пензликом.
Розкажи, де ти будеш працювати. Розглянь фото та поясни, як правильно розкладати матеріали й інструменти на робочому місці.
Я буду працювати в класі, за своєю партою.
Правила розкладання:
1. Листки паперу з правого боку;
2. Інструменти такі, як олівець, лінійка, ножиці, клей та інші з лівого боку;
3. Все розкласти акуратно і на видному місці.
Розкажи, якими матеріалами й інструментами ти будеш користуватися на уроках технології.
Олівцями, фломастерами, лінійкою, ножицями, клеєм, пензликом, фарбою, папером А4, нитками і т. д.

Інші завдання дивись тут...