ГДЗ Я исследую мир 1 класс. Учебник часть 1 [Ищенко А.Л., Ващенко А.Н.] 2018

12.03.2019, icon

2 054,

- Я ПОЗНАЮ МИР
Что такое окружающей среды?
Это природа, которая нас окружает.
С помощью каких органов чувств человек познает мир?
Зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания.
Живая и неживая природа. Человек - часть природы и общества.
Опиши, что ты видишь на рисунке. Посоревнуйтесь, кто найдет больше рукотворных (сделанных людьми) объектов. Найди общее и отличное в утки и дрона.
Ракетка, самолет, дом, удочка, дорога, коляска, одежда.
Что с изображенного относится к живой природы, - в неживой?
Деревья, трава, собаки, люди.
Представь себя среди людей на рисунке: что ты можешь услышать?
Могу услышать звук природы, а именно пение птиц, разговор людей и так далее. Увидеть природу.
Из этих звуков принадлежат живой природе, а какие - нет?
Почти все звуки в парке будут звуками природы, кроме самолета.
Объекты живой и неживой природы ты видишь в классной комнате? Опиши, какие они.
Я вижу цветы, одноклассников - это тела живой природы, а к неживой относят шкафы, кресла, доску.
- КАК ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЕТ МИР?
Как мы узнаем о том, что происходит вокруг?
У нас есть 5 органов чувств, которые присылают сигналы в мозг: глаза, уши, нос, язык и кожа по всему телу.
Все вместе они помогают нам наблюдать и познавать мир. ЗРЕНИЕ, СЛУХ, обоняние, вкус и - прикосновение - это наши ощущения.
Что делают дети на фотографиях? Что чувствуют? С помощью чего они познают мир?
Они познают то или иное явление. Они познают вкус, осязание, обоняние, звук и зрение.
Как связаны с органами чувств изображены предметы? Найди на иллюстрациях парные объекты.
Яблоко и наушники.
- КАК ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЮТ ПРИРОДУ?
Для чего предназначены эти предметы?
Для наблюдения за природой.
На какие группы их можно разделить?
Для наблюдения и измерения.
Названия приборы, на которых изображены цифры.
Линейка, термометр, часы.
Зачем человеку наблюдения?
Чтобы узнавать о неизвестный объект.
Зачем человек выполняет измерения?
Чтобы знать его данные, размер, вес и так далее.
Зачем человеку опыты?
Чтобы действительно знать об этом объекте.
Склады предложения по образцу: "С помощью термометра (температур) измеряют температуру (термометром)".
"С помощью часов (время) измеряют время (часами)".
Как помогают познавать мир книги, телевидение, интернет?
Они помогают искать необходимую информацию.
- КАК ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЕТ ПРОШЛОЕ?
Чтобы развиваться, двигаться дальше, творить, надо знать, что было до нас, в прошлом. Ты должен знать историю своего рода, своего города или села, своей Родины - Украины, историю человечества.
Что такое прошлое?
Это то, что уже было.
С помощью иллюстраций расскажи, что помогает людям изучать прошлое. А как еще можно узнать о прошлом?
Надписи на пещерах, фотография, книгах.
Какие вещи у тебя дома рассказывают о прошлом твоей семьи?
Родословная.
- ЧЕМ ОСОБЕННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ?
Как будут вести себя животное и человек, если потеряются;
Животное найдет путь назад сама, а человек или растеряется, или сама найдет дорогу.
найдут скворечник с птенцами;
Животное съест, а человек трогать не будет.
получат кубики с буквами?
Животное не поймет и пройдет, человек будет составлять.
Что общего у человека и животного? Чем они отличаются?
Животные не умеют мыслить.
Кто мыслит?
Человек.
Кто говорит?
Животное и человек, каждая на своем языке.
Кто работает?
Человек.
Может рисовать картины, сочинять музыку?
Человек.
- ГАРБУЗ
Аппликация из природных материалов
Для работы нужны:
цветной картон с контурным рисунком, семена, клей ПВА, кисточка для клея, влажные салфетки.

(Другие задания смотри здесь ...)