ГДЗ Я досліджую світ 1 клас. Підручник частина 1 [Большакова І.В., Пристінська М.С.] 2018
06.09.2019,
1 Клас / Я досліджую світ,
13 002,
1
Тема 3. Я відчуваю
Я можу радіти і сумувати
1. Розглянь малюнки. Шкала показує почуття дитини. Як, на твою думку, почуваються діти в різних ситуаціях?
У поганих ситуаціях вони погано себе почувають. Вони або сумують, або радіють.
2. Кому з дітей радісно? Кому сумно? Як ти дізнаєшся про сум і радість інших людей?
Радісна - Галя
Сумує- Петрик
Сумує - Ліза
Без емоцій - Денис
Радісна - Дмитро
Сумує - Ілля
3. Тарас закінчив грати, і йому радісно. Софійка закінчила гру, і їй сумно. Чому?
Бо вона не досягла бажаного результату. У неї просто не получилося її виграти.
4. Розглянь малюнки. Знайди 10 відмінностей. Чи любиш ти осінь? Чому? Ти восени сумуєш чи радієш?
Самостійно.
Я дивуюсь і цікавлюсь
1. Знайди та назви того, хто здивувався. Придумай та розкажи, що могло здивувати дітей.
Аліна і Леся, їх могла здивувати якась розповідь.
Андрій і Юля, їх здивувала цікава книга.
2. Розглянь малюнок. Що тебе здивувало? Чому?
Дивні істоти.
3. Чим займаються діти на малюнку? Назви те, чим цікавишся ти. Розкажи про це. Почни словами: «Я цікавлюсь…».
Різним, активним відпочинком.
4. Поцікався у рідних, як на людей впливають коти. Чи здивувало тебе щось? Розкажи про це. Почни словами: «Мене здивувало те, що…».
Покращиться психічне здоров'я
Ви покращите навички спілкування
М'язи і кістки стануть міцнішими
Ви будете краще спати
Я злюсь
1. Хто злиться? Чому ти так думаєш? Який у тебе вигляд, коли злишся?
Перший хлопчик, це видно по його виразу лиця.
2. Назви ситуації, які потрібно змінити. Розкажи, як саме.
Коли злишся на когось:
Зупинись.
Заспокойся.
Заплющ очі та порахуй до 10.
Глибоко вдихни та порахуй до 5.
Відпочинь.
Подумай.
Зроби вибір.
Попроси допомогу дорослих.
Розкажи, що тобі не подобається і чому.
Розкажи, що ти відчуваєш.
1. Розглянь малюнок. Розкажи, хто радіє дощу, а хто сумує. Хто дивується, а хто цікавиться чимось? Хто злиться, а хто боїться? Чому у всіх різні емоції?
Сумують ті, хто не взяв парасолю, або її не має.
2. Коли йде дощ, можна зробити паперового песика способом згинання та складання паперу (орігамі). Які емоції викликала в тебе ця робота? Чому?
Самостійно.
3. Дай учням імена. Який смайлик відповідає настрою дітей? Розкажи, що відчувають діти.
Самостійно.
4. Розглянь малюнки. Чим займаються діти? Як ти думаєш, що вони відчувають?
Коли погода нормальна, вони граються на вулиці, а коли погана, то вони сидять вдома.
Коли вони на вулиці вони більш щасливіші, ніж коли сидять вдома.
1. Назви, з ким би тобі хотілося поговорити. Розкажи чому.
Ганна, Галя, Дарина, Микита, тому що вони не будуть говорити з злістю, або байдужістю, вони також зацікавленні у розмові.
2. Попрацюйте в парах. Про що говорять діти? Про що тобі було б цікаво поговорити з друзями?
Самостійно.
Мої органи чуття
1. Назви предмети і фігури, які вони нагадують.
Акваріумкуб.
Куля - повітряна куля.
Куля - м'яч.
Куля - моток ниток.
Куб - подарунок.
Конус - пірамідка.
Конус - морозиво.
2. Що або кого можна розглядати за допомогою лупи?
Можна розглянути комаху, насіння і пісок.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter