ГДЗ Німецька мова 4 клас. Підручник [Сотникова С.І., Гоголєва Г.В.] 2021

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2. Напишіть подібний вірш.
In der Schule schreibe ich,
In der Schule turne ich,
In der Schule singe ich,
In der Schule laufe ich
3. Що Тіна любить робити в школі? Розкажіть.
Tina singt gern, turnt gern, malt gern, schreibt gern, bastelt gern.
4. b. Розіграйте подібні діалоги.
A: Hallo Max!
В: Hallo, Lisa!
A: Was machst du gern in der Schule, Max?
B: Ich lese und male gern. Und du? Malst und liest du auch gern?
A: Nein, Ich tanze und übersetze gern.
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2. Установіть відповідність між реченнями та малюнками.
D - 1) Inas Lieblingsfach ist Malen.
F - 2) Max Lieblingsfach ist Informatik.
E - 3) Leons Lieblingsfach ist Sport.
В - 4) Beas Lieblingsfach ist Lesen.
А - 5) Janas Lieblingsfach ist Mathe.
C - 6) Tims Lieblingsfach ist Werken
3. Прочитайте та доповніть імена дітей із вправи 2.
1) «In dieser Stunde lesen wir Gedichte und Texte», sagt Bea.
2) «In dieser Stunde malen wir Bilder mit Farben», sagt Ina.
3) «In dieser Stunde basteln wir viel», sagt Tim.
4) «In dieser Stunde laufen und turnen wir», sagt Leon.
5) «In dieser Stunde arbeiten wir mit Computerprogrammen», sagt Max.
6) «In dieser Stunde rechnen und zählen wir», sagt Jana.
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4. Послухайте розмову та закінчіть речення.
1) Tinas Lieblingsfach ist Sport. Tina turnen und laufen sehr gern.
2) Bens Lieblingsfach ist Informatik. Ben arbeiten gern am Computer.
5. Який предмет є цікавим? Читайте, обговорюйте та коментуйте.
а) А: Wir sehen Videos in der Stunde. Ich glaube, diese Stunde ist spannend.
B: Ich stimme dir zu.
b) Wir spielen Ball, viel und turnen in der Stunde. Diese Stunde finden wir spannend.
6. Гра «Наші улюблені предмети».
А: Was ist dein Lieblingsfach?
В: Mein Lieblingsfach ist Malen. Ich male gern. Und was ist dein Lieblingsfach?
A: Sport. Ich turne gern.
7. Намалюй і опиши свій улюблений предмет:
Mein Lieblingsfach ist Informatik. In der Schule arbeiten wir am Computer.
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1. Прочитай і розкажи більше. Послухай відповідь.
Nach dem Montag kommt der Dienstag. Nach dem Dienstag kommt der Mittwoch. Nach dem Mittwoch kommt der Donnerstag.
2. Як називаються дні тижня? Прочитайте скорочення і запишіть.
FR - Freitag, МІ - Mittwoch, DO - Donnerstag, SA - Samstag, MO - Montag, SO - Sonntag, DI - Dienstag.
4. Послухай і постав хрестик. Напишіть відповідь.
Situation 1: Die zweite Stunde am Montag ist S) Deutsch.
Situation 2: Die erste Stunde am Mittwoch ist T) Mathematik.
Situation 3: Die fünfte Stunde am Freitag ist U) Werken.
Situation 4: Die dritte Stunde am Donnerstag ist N) Ukrainisch.
Situation 5: Die vierte Stunde am Dienstag ist D) Informatik.
Situation 6: Die dritte Stunde am Mittwoch ist E) Malen.
STUNDE
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5. Прочитай лист і заміни малюнки словами. Запишіть розклад Тіни в зошит.
Hallo Tanja,
du fragst, welchen Stundenplan wir am Montag haben. Hier ist er. Am Montag ist die erste Stunde Mathe. Die zweite Stunde ist Malen. Die dritte Stunde ist Deutsch. Die vierte Stunde ist Werken und die fünfte Stunde ist Sport.
Und wie ist dein Stundenplan am Montag? Schreibe mir mal.
Liebe Grüße Deine Tina
6. Напишіть відповідь Тіні.
Hallo Tina,
Am Montag habe ich vier Stunden. Die erste Stunde ist Malen, die zweite Stunde ist Deutch, die dritte ist Mathe und die vierte - Sport.
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1. Слухай і повторюй. Установіть відповідність між реченнями та малюнками.
1. Wir lesen Texte 4. Wir schreiben Sätze
2. Wir hören Dialoge 5. Wir spielen
3. Wir machen Übungen 6. Wir übersetzen Wörter
2. Що Макс робить не так? Прочитайте і виправте.
In der Deutschstunde lesen die Texte, hören Dialoge, singen Lieder, spielen Spiele, schreiben Sätze, übersetzen Wörter.
Урок німецької мови Макса
Мені подобається наш урок німецької мови. Він завжди цікавий. На уроці німецької мови ми говоримо тексти, співаємо діалоги, пишемо ігри, читаємо пісні, складаємо слова, граємо речення та слухаємо різні ігри.
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3. Розкажи про свій урок німецької мови.
In der Deutschstunde schreiben wir Sätze. Wir hören Texte und spielen Dialoge. In der Deutschstunde lernen wir immer neue Wörter. Wir lesen Texte und übersetzen Wörter. Wir sprechen Deutsch.
5. Як можна вивчити німецьку в більш цікавий спосіб? Напишіть свої поради.
Hallo, zusammen,
Mein Name ist Anna. Ich lerne Deutsch sehr gern und mag meine Deutschstunde. In der Deutschstunde spielen wir Dialoge. Das finde ich sehr interessant. Spielt ihr auch?
Zu Hause kann man Texte hören. Das ist wichtig, aber das macht auch Spaß.
Und was sind eure Tipps zum Deutschlernen?
Tschüs.
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2. Що зображено на малюнку? Розкажіть.
1. Die Schultasche. 2. Die Buntstifte. 3. Die Hefte. 4. Der Kuli/ Kugelschreiber. 5. Der Anspitzer. 6. Der Bleistift. 7. Das Federmäppchen. 8. Der Pinsel. 9. Der Radiergummi. 10. Die Farben, 11. Das Zeichenheft. 12. Das Lehrbuch.
Nummer ein ist eine Schultasche. Ich habe auch eine Schultasche. Nummer zwei sind die Buntstifte. Nummer drei sind die Hefte. Ich habe auch die Hefte.
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4. Послухайте та розіграйте подібні діалоги. Використайте слово матеріал із вправи 2.
А: Hallo! Nimmst du einen Pinsel mit in die Schule?
B: Ja, natürlich. Ich nehme einen Pinsel mit in die Schule.
A: Wozu denn?
B: Ich brauche meinen Pinsel zum Zeichnen.
5. Прочитайте текст і позначте відповідний малюнок. Потім опишіть інший малюнок.
У цій шкільній сумці три книжки, чотири зошити, дві ручки, два олівця, точилка, фарби та пензлик. Де той шкільний портфель?
In dieser Schultasche gibt es drei Bücher, drei Hefte, drei Kugelschreiber, zwei Bleistifte, einen Anspitzer, einen Radiergummi, Farben und einen Pinsel.
6. Сфотографуйте своє шкільне приладдя, зробіть фотоколаж і прокоментуйте.
Ich nehme viele Hefte, Lehrbücher, zwei Kugelschreiber, viele Bleistifte, einen Anspitzer, einen Radiergummi, ein Lineal mit in die Schule.
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2. Установіть відповідність між реченнями та малюнками.
1) Філіп приходить до школи без щітки.
2) Даніела приходить до школи без точилки.
3) Макс приходить до школи без олівця.
2-1-3
3. Прочитайте текст, замініть малюнки словами. Дайте відповіді на запитання.
Anna geht in die Schule. Sie nimmt ein Buch und ein Heft mit. In der Schule hat auch Anna die Farben und einen Pinsel. Das Mädchen vergisst aber das Federmäppchen. Anna kommt ohne Bleistift, ohne Kuli, ohne Lineal und ohne Gummi zum Unterricht.
• Was hat Anna in ihrer Schultasche?
Sie nimmt ein Buch und ein Heft mit.
• Was hat sie nicht?
Sie hat keinen Bleistift, Kugelschreiber, Lineal und Radiergummi.
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4. b) Розіграйте діалоги, як у вправі 4а.
- Hast du nur einen Radiergummi?
- Nein, ich habe zwei Radiergummi.
- Gib mir bitte einen.
- Hier, nimm bitte.
- Danke schön.
5. Складіть речення за зразком.
1) Florian kommt ohne Heft in die Schule.
2) Katja kommt ohne Farben in die Schule.
3) Sven kommt ohne Pinsel in die Schule.
4) Pia kommt ohne Federmäppchen in die Schule.
5) Lukas kommt ohne Kuli in die Schule.
6) Maja kommt ohne Lineal in die Schule.
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1. Розгляньте фотографії та назвіть шкільні предмети.
1. Sport. 2. Malen. 3. Mathe. 4. Musik. 5. Informatik. 6. Werken
2. Напишіть розклад своєї мрії та прокоментуйте.
Am Montag möchten wir nur zwei Stunden haben. Erste Stunde ist Malen. Zweite Stunde - Sport.
Am Dienstag möchten wir nur eine Stunde haben. Sie ist Mathe. Am Mittwoch möchten wir drei Stunden haben. Erste, zweite und dritte sind Werken. Am Donnerstag lernen wir nicht - wir gehen ins Café. Am Freitag möchten wir nur zwei Stunden haben. Erste Stunde ist Deutsch, zweite Stunde ist Spanisch.
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3. Що ти маєш у своєму шкільному портфелі, а що ні? Розкажіть.
In meiner Schultasche habe ich einen Kuli, einige Lehrbücher, Hefte, einen Ball, eine Banane. Da habe ich keinen Apfel, kein Zeichenheft, kein Lineal.
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1. Зробіть галерею з картин ваших улюблених предметів.
1. Намалюйте улюблені предмети 2. Напишіть назви 3. Приклейте на нитку 4. Готово!
2. Переглядайте свою галерею та дайте один одному інтерв'ю.
А: Ist dein Lieblingsfach Lesen?
В: Nein, das stimmt nicht.
C: Ist dein Lieblingsfach Kunst?
B: Ja, das stimmt.
А: Твій улюблений предмет читання?
Б: Ні.
С: Твій улюблений предмет мистецтво?
Б: Так.

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