ГДЗ Основи здоров'я 5 клас. Робочий зошит [Бойченко Т.Є.] 2011
17.10.2018,
5 Клас / Основи здоров'я,
3 157,
0
Загартовування, його значення.
Комплексне загартовування сонцем, повітрям і водою
1. Розглянь схему «Основні способи загартовування». Розподіли на чотири групи (відповідно до основних типів загартовування) такі приклади: сон у теплу пору року при відчинених вікнах, приймання сонячних ванн, обливання, обтирання, почергове перебування на сонці й у тіні, купання, повітряні ванни, душ, зимові види спорту (ковзани, лижі). Додай свої приклади.
2. Виправ помилки.
Загартовування повітрям треба проводити, одягнувшись у костюм із цупкої тканини, який повністю закриває руки й ноги.
...надягши легкий спортивний костюм, наприклад, футболку й шорти, щоб частина рук і ніг залишалася відкритою.
Сприятливий час для загартовування сонцем — від 12.00 до 14.00. Можна починати відразу з однієї години перебування на сонці й загоряти доти, доки не набридне.
На сонці можна перебувати з 7.00 до 10.30. Загоряти потрібно поступово, чергуючи перебування на сонці й у холодку по 10—15 хвилин.
Загартовування водою найкраще починати взимку (обливання водою на морозі, купання в ополонці), тоді організм швидше загартується.
...краще починати влітку з обливань водою, сполучаючи їх із сонячними та повітряними ваннами.
3. Розглянь малюнки, напиши, якої шкоди може завдати таке загартовування.
Промокнуть ноги — почнеться нежить.
Може бути сон ячний опік.
4. Розкажи, які види загартовування ти використовуєш для зміцнення свого організму, чому.
Улітку їду на море: виходжу на пляж о 7.00, а йду о 10.30. Під час навчального року займаюся спортом.
Права та обов’язки підлітків щодо збереження
І зміцнення здоров’я
Права та обов’язки щодо збереження і зміцнення здоров’я учнів
1. Заповни таблицю «Основні документи про права дітей».
2. Поясни, чому дорослі в усіх країнах так дбають про збереження і зміцнення здоров’я учнів.
Якщо учні будуть здорові, то вони зможуть зрозуміти й правильно використати ті знання, які дають їм дорослі. А коли діти виростуть, їхні справи будуть приносити користь, а не шкоду.
3. Заповни схему «Права дітей».
4. Перелічи професії людей, які працюють у галузі освіти.
ГДЗ 5 клас Основи здоров'я Робочий зошит Зошит Бойченко Гущина Василенко 2018
Комплексне загартовування сонцем, повітрям і водою
1. Розглянь схему «Основні способи загартовування». Розподіли на чотири групи (відповідно до основних типів загартовування) такі приклади: сон у теплу пору року при відчинених вікнах, приймання сонячних ванн, обливання, обтирання, почергове перебування на сонці й у тіні, купання, повітряні ванни, душ, зимові види спорту (ковзани, лижі). Додай свої приклади.
Основні способи загартовування | |||
Загартовування сонцем | Загартовування повітрям | Загартовування водою | Комплексне загартовування (поєднання всіх типів) |
Приймання сонячних ванн | Сон у теплу погоду при відкритих вікнах, повітряні ванни | Обливання, купання, душ | Ковзани, лижі, почергове перебування на сонці й у холодку |
Загартовування повітрям треба проводити, одягнувшись у костюм із цупкої тканини, який повністю закриває руки й ноги.
...надягши легкий спортивний костюм, наприклад, футболку й шорти, щоб частина рук і ніг залишалася відкритою.
Сприятливий час для загартовування сонцем — від 12.00 до 14.00. Можна починати відразу з однієї години перебування на сонці й загоряти доти, доки не набридне.
На сонці можна перебувати з 7.00 до 10.30. Загоряти потрібно поступово, чергуючи перебування на сонці й у холодку по 10—15 хвилин.
Загартовування водою найкраще починати взимку (обливання водою на морозі, купання в ополонці), тоді організм швидше загартується.
...краще починати влітку з обливань водою, сполучаючи їх із сонячними та повітряними ваннами.
3. Розглянь малюнки, напиши, якої шкоди може завдати таке загартовування.
Промокнуть ноги — почнеться нежить.
Може бути сон ячний опік.
4. Розкажи, які види загартовування ти використовуєш для зміцнення свого організму, чому.
Улітку їду на море: виходжу на пляж о 7.00, а йду о 10.30. Під час навчального року займаюся спортом.
Права та обов’язки підлітків щодо збереження
І зміцнення здоров’я
Права та обов’язки щодо збереження і зміцнення здоров’я учнів
1. Заповни таблицю «Основні документи про права дітей».
Дата прийняття документа | Хто прийняв документ | Назва документа |
1959 р. | Генеральна асамблея ООН | Декларація про права дитини |
20 листопада 1989 р. | Генеральна асамблея ООН | Конвенція ООН про права дитини |
18 вересня 1996 р. | Верховна Рада України, Президент України | Національна програма «Діти України» |
Якщо учні будуть здорові, то вони зможуть зрозуміти й правильно використати ті знання, які дають їм дорослі. А коли діти виростуть, їхні справи будуть приносити користь, а не шкоду.
3. Заповни схему «Права дітей».
Основні документи про права дитини спрямовані на забезпечення дітям | |||
Основних умов, необхідних для виживання | Можливості розвитку | Захисту від зловживань | Права на участь у суспільному житті |
їжа, зручний одяг і взуття, медичне обслуговування | Ігри, дитячі гуртки й спортивні секції | Звертатися по допомогу до дорослих, у міліцію | Свобода думки, свобода творчості |
Органи влади | ВНЗ | Школа | Дитячий садок |
Міністр освіти | Викладач | Учитель | Вихователь |
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter