ГДЗ Основи здоров'я 5 клас. Робочий зошит [Бойченко Т.Є.] 2011
17.10.2018,
5 Клас / Основи здоров'я,
3 122,
0
Позитивний вплив на здоров’я дружніх стосунків між однокласниками, хлопчиками та дівчатками
1. Напиши, які риси характеру у твоїх однокласників:
тобі хотілося б бачити: доброту, чуйність, уважність, дружелюбність; не хотілося б бачити: злість, зарозумілість, жадібність.
А тепер порівняй себе зі своїм ідеалом однокласника. Чи є в тебе риси, яких ти не хотів би бачити в інших?
2. Склади правила поведінки в колективі.
Поважай своїх однокласників;
у будь-якій ситуації намагайся нікого не образити;
ніколи не принижуй гідності інших людей;
будь добрим до інших;
намагайся з усіма дружити.
3. Розглянь малюнки, напиши, які правила поведінки в колективі тут порушено.
Замість того щоб допомогти, дівчатка сміються.
Замість того щоб домовитися з дівчинкою, хлопчик одразу лізе з кулаками.
4. Вибери правильну, на твій погляд, реакцію на конфлікт (познач «+»):
- пошук причини конфлікту в навколишньому світі, нарікання, що тобі не пощастило й так склались обставини; пошук винного, щоб відвести звинувачення від себе;
+ обмірковування ситуації, прагнення зробити висновки, які допоможуть надалі не повторювати таких помилок.
5. Розглянь ситуації, вибери правильну відповідь (познач «+»).
Під час гри у «квача» один із твоїх друзів ненавмисне вдарив дівчинку. Ти обурився, твій друг образився й побіг геть.
- Знайдеш його і продовжиш мститися кривдникові.
- Оголосиш йому бойкот, не будеш із ним розмовляти.
+ Знайдеш його і скажеш, що він не правий, але всі можуть помилятись, і він усе одно залишається твоїм другом.
Тебе не розуміють, з тебе постійно глузують, інколи знущаються.
+ Спробуєш знайти спільну мову й подружитися принаймні з кимось із класу.
- Приваблюватимеш однокласників цукерками, грошима.
- Будеш мститися за кожну завдану образу.
ГДЗ 5 клас Основи здоров'я Робочий зошит Зошит Бойченко Гущина Василенко 2018
1. Напиши, які риси характеру у твоїх однокласників:
тобі хотілося б бачити: доброту, чуйність, уважність, дружелюбність; не хотілося б бачити: злість, зарозумілість, жадібність.
А тепер порівняй себе зі своїм ідеалом однокласника. Чи є в тебе риси, яких ти не хотів би бачити в інших?
2. Склади правила поведінки в колективі.
Поважай своїх однокласників;
у будь-якій ситуації намагайся нікого не образити;
ніколи не принижуй гідності інших людей;
будь добрим до інших;
намагайся з усіма дружити.
3. Розглянь малюнки, напиши, які правила поведінки в колективі тут порушено.
Замість того щоб допомогти, дівчатка сміються.
Замість того щоб домовитися з дівчинкою, хлопчик одразу лізе з кулаками.
4. Вибери правильну, на твій погляд, реакцію на конфлікт (познач «+»):
- пошук причини конфлікту в навколишньому світі, нарікання, що тобі не пощастило й так склались обставини; пошук винного, щоб відвести звинувачення від себе;
+ обмірковування ситуації, прагнення зробити висновки, які допоможуть надалі не повторювати таких помилок.
5. Розглянь ситуації, вибери правильну відповідь (познач «+»).
Під час гри у «квача» один із твоїх друзів ненавмисне вдарив дівчинку. Ти обурився, твій друг образився й побіг геть.
- Знайдеш його і продовжиш мститися кривдникові.
- Оголосиш йому бойкот, не будеш із ним розмовляти.
+ Знайдеш його і скажеш, що він не правий, але всі можуть помилятись, і він усе одно залишається твоїм другом.
Тебе не розуміють, з тебе постійно глузують, інколи знущаються.
+ Спробуєш знайти спільну мову й подружитися принаймні з кимось із класу.
- Приваблюватимеш однокласників цукерками, грошима.
- Будеш мститися за кожну завдану образу.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter