GDZ A természetrajz 5 fokozat. Tankönyv [Yaroshenko O. G., Boyko V. M.] 2018

icon15.10.2018, icon5 Клас / Природознавство, icon2 427, icon0



§ 43. A szervezetek közötti összefüggések. A szervezetek együttélése és csoportosítása
Tudásvizsgálat
1. Mi nevezik csoportnak?
A csoportosítás olyan szervezet, amely ugyanazon a területen él.
2. Hogyan működnek együtt a különböző növények a csoportban?
Például különböző szinteket alkotnak, virágoznak és hoznak be különböző időpontokban.
3. Hogyan illeszkednek az állatok egy csoportban való együttéléshez?
Figyelembe vehető áramkörök alapján. Egyes csoportok hasznosak, károsak, vagy semlegesek és egyoldalúak.
4. Melyek az Ön által ismert organizmusok kölcsönösen előnyös együttélésének példái?
- Káposzta, fehér gomba, méz, gumós baktériumok a növények gyökereiben, madarak a gyümölcsökben és a vetőmagok elterjedésében;
- bivalyok, orrszarvúk és bivaly testek, a méheket nektárral táplálják be, és beporzik a virágot;
- egy fán egy hernyó egy kakukká, az, hogy eszik, előnyökkel jár a fa számára;
- A növényevő állatok gyomrában olyan élő baktériumok, amelyek segítik a cellulóz állatok megemésztését, és maguk is otthont és tápanyagot kapnak.
5. Ismertesse a lehetséges kapcsolatok különböző szervezeteknek a javasolt lista: ló, tölgy, lóhere, madár, bástya, búza, hernyó, bagoly, egér.
1) Lóhere - Szöcske - Fogd.
2) Tölgy - liba - kavics.
3) Búza - egér - bagoly.
6. Hogyan érti az állítást: "Nincsenek idegen szervezetek a természetben - mindenkinek szüksége van a természetre?"
Minden olyan szervezet, amely az alkotó láncokban létezik. Az egyes fajok eltűnése elkerülhetetlenül egy másik fajfaj eltűnéséhez vezet.


iconГДЗ Природознавство 5 клас 2018 Освіта
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів