GDZ Biology 6. klasa. Podręcznik [Kostikov I.Y., Volgin S.O., Dodi V.V.] 2019

icon25.12.2019, icon6 Клас / Біологія, icon1 388, icon0



Przedmiot: 1 organizmy jednokomórkowe. Przejście do wielokomórkowego.
§ 5. Badania mikroskopowe i komórkowe: wycieczka do historii.
1. Kto pierwszy widział klatkę?
Pierwszym człowiekiem - co zobaczyły komórki - był angielski naukowiec Robert Hooke. W 1665 roku, próbując zrozumieć, dlaczego drzewo korka tak dobrze pływa, Hook zaczął badać cienkie części korka za pomocą ulepszonego mikroskopu. Odkrył, że korek został podzielony na wiele małych komórek, przypomniały mu komórki klasztorne, i nazwał te środowiska komórkami (w języku angielskim komórka oznacza „komórki, komórka, komórka”). W Micrographia (Micrographia, 1665) opisał komórki czarnego bzu, koperek, marchew, cytowane obrazy bardzo małych obiektów, takich jak oko muchy, komara i jego larwy, szczegółowo opisały strukturę komórkową korka, skrzydeł pszczół, pleśni, mchu.
2. Kto odkrył świat mikroorganizmów?
Jako pierwszy, dla którego wielkim zaszczytem było otwarcie zasłony na nowe domy, wciąż świat mikroorganizmów, odgrywają kluczową rolę w przyrodzie i życiu ludzi, Anthony'ego van Levenguka. Holenderski mistrz Levenguk (Anton van Leeuwenhoek, 1632 - 1723) przeczytał dzieło angielskiego przyrodnika Roberta Hooke'a „Micrographia”, wkrótce po jego opublikowaniu. Książka wzbudziła jego zainteresowanie badaniem środowiska za pomocą soczewek. Wraz z Marcello Malpigi Levenguk wprowadził zastosowanie mikroskopów do badań zoologicznych.
Po opanowaniu rzemiosła młynka Levenguk stał się bardzo wykwalifikowanym i odnoszącym sukcesy producentem soczewek. Instalując soczewki w metalowych ramach, zmontował mikroskop i przy jego pomocy przeprowadził najnowsze badania w tym czasie. Soczewki, które stworzył, były niewygodne i małe, do pracy z nimi potrzebna była pewna umiejętność, ale z ich pomocą dokonano wielu ważnych odkryć. W sumie wykonał ponad 500 soczewek i około 25 mikroskopów, z których 9 przetrwało do dziś. Uważa się, że Levenguk był w stanie stworzyć mikroskop, który pozwala uzyskać 500-krotny wzrost, ale maksymalne powiększenie, które można uzyskać za pomocą zachowanych mikroskopów, wynosi 275. W 1674 roku Levenguk po raz pierwszy zobaczył „zwierzęta” w kropli wody - organizmów żywych (orzęskach) ameba). W 1683 r. Opisał bakterie, drożdże, pierwotniaki, włókna soczewki i płatki naskórka skóry. Levenguk po raz pierwszy zaobserwował komórki zwierzęce - czerwone krwinki i plemniki. Levenguk naszkicował obserwowane obiekty i opisał swoje obserwacje w listach (w sumie około 300), które wysłał do Royal Society of London, a także do niektórych uczonych przez ponad 50 lat. W 1673 r. Jego listy zostały po raz pierwszy opublikowane w czasopiśmie Royal Society of London, Philosophical Transactions.
8 lutego 1680 r. Levenguk został wybrany na członka Royal Society of London, mimo że nie znał łaciny i zgodnie z ówczesnymi regułami nie mógł być uważany za prawdziwego naukowca. Później został przyjęty do Francuskiej Akademii Nauk. Odkrycie Levenguka stało się sensacją. Koronowane osoby pochyliły swoje koronowane głowy nad magicznymi soczewkami, chcąc lepiej zobaczyć Madame ciliates-pantofel. W 1698 r. Odwiedził także Levenguk Piotr I. Stworzenie Podróży Guliwera zainspirowane zostało znajomością Jonathana Swifta z mikroorganizmami w Levinguk.
3. Jakie są zasady teorii komórek sformułowane przez M. Schleiden i T. Schwann?
Rezultatem badań nad komórką było powstanie teorii komórkowej, której główną pozycją jest zasada struktury komórkowej wszystkich żywych organizmów. Teoria komórkowa jest uogólnieniem idei budowy komórek AS jako żywych jednostek, ich rozmnażania i roli w tworzeniu organizmów wielokomórkowych.
1) Wszystkie zwierzęta i rośliny składają się z komórek.
2) Rośliny i zwierzęta rosną i rozwijają się przez pojawienie się nowych komórek.
3) Komórka jest najmniejszą jednostką życia, a cały organizm to zbiór komórek.
T. Schwann sformułował teorię komórkową na podstawie błędnych wniosków. W przeciwieństwie do M. Schleiden i J. Purkina uważał, że żywa materia jest zawarta w ścianach komórkowych, a nie w cytoplazmie. Czasami w nauce fałszywe idee stają się impulsem do prawidłowego uogólnienia teoretycznego.
W 1859 r. Niemiecki fizjolog R. Virchow (1821–1902) podał uzasadnienie: „każda komórka jest zbudowana z komórki”. Z czasem zasada ta została nazwana prawem Virchowa. Zgodnie z tym prawem komórki powstają tylko z komórek poprzez ich oddzielenie i nie powstają z bezpostaciowych Tak więc w połowie XIX wieku powstała cytologia (z Hertz. Cypgos - przez komórki pa i loga - nauczanie) - naukę o komórce jako jednostce struktury i witalności, która jest zdolna do samoreprodukcji i rozwoju, to dzięki reprodukcji (podziałowi) wzrostu komórek i rozwój wszystkich żywych istot.
Niezwykle ważnym osiągnięciem w biologii było odkrycie jajka przez rosyjskiego naukowca K. M. Baera (1792–1876). Odkrył również, że organizmy zaczynają swój rozwój od jednej komórki - zapłodnionego jaja. To udowodniło, że komórka jest nie tylko jednostką struktury, ale także początkiem wszystkich organizmów wielokomórkowych.
4. Przygotuj odpowiedzi na pytania na początku akapitu:
Z czego składa się roślina?
Z czego wykonane są zwierzęta?
Czy bakterie mają komórki?
Co łączy roślin i ludzi? Komórka jest strukturalnie funkcjonalną jednostką wszystkich żywych organizmów. Wszystkie żywe organizmy składają się z wielu komórek (zwierzęta wielokomórkowe, rośliny i grzyby) lub organizmów jednokomórkowych (pierwotniaki i bakterie). Tylko wirusy należą do komórkowych form życia, ale nie mają własnego metabolizmu i nie mogą się namnażać poza komórkami. Wszystkie organizmy są podzielone na jednokomórkowe, kolonialne i wielokomórkowe. Bakterie jednokomórkowe obejmują archeony, niektóre glony i grzyby, a także pierwotniaki. Organizmy kolonialne i wielokomórkowe składają się z dużej liczby komórek. Różnica między nimi polega na tym, że organizmy kolonialne składają się z niezróżnicowanych lub słabo zróżnicowanych komórek, które mogą przetrwać bez siebie. Komórki organizmów wielokomórkowych są mniej lub bardziej wyspecjalizowane w wykonywaniu niektórych funkcji i są od nich zależne
od przyjaciela w procesach życia. Do organizmów wielokomórkowych, w tym ludzi.
Rośliny i ludzie - żywe organizmy, mają budowę komórkową, podobny skład chemiczny, są nieodłącznie związane z metabolizmem, odżywianiem, oddychaniem, wydzielaniem, wzrostem, rozmnażaniem, rozwojem, drażliwości, adaptacją, dziedzicznością, zmiennością.

iconГДЗ Біологія 2019 2014 Підручник Додь Костіков Волгін 6 клас Освіта
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    GDZ Natural Science Class 1. Podręcznik [Grushchinsky I.] 2012

    W tym materiale można zapoznać się z przygotowanymi zadaniami domowymi do podręcznika dla instytucji kształcenia ogólnego na temat "Natural Science" klasa 1. Wydawnictwo "Osvita", Kijów. Autor podręcznika: Grushchinsky I. Rok wydania 2012. (Answers / DDD / Resever) (Польська мова навчання)...

    GDZ Health Basics Class 1. Podręcznik [Bech I.D., Vorontsova T.V., Ponomarenko V.S.] 2018

    W tym materiale można zapoznać się z przygotowanymi zadaniami domowymi do podręcznika dla instytucji szkolnictwa podstawowego na temat "Podstawy zdrowia" stopnia 1. Wydawnictwo "Alaton", Kijów. Autorzy podręcznika: Bech ID, Vorontsova T.V., Ponomarenko VS, Strashko SV Rok wydania 2012-2018. Nowy...

    GDZ Studiuję świat 1 klasy. Podręcznik Część 2 [Hilberg T.G.] 2018

    W tym materiale można zapoznać się z gotową pracą domową na podręczniku dla instytucji szkół podstawowych na temat "I explore the world" Class 1 part 2. Wydawnictwo "Genesis", Kijów. Autorzy podręcznika: Hilberg TG, Tarnavskaya SS, Gnatyuk O.V., Pavich N.V. Rok 2018. Nowy program w 2018 roku....

    GDZ Studiuję świat 1 klasy. Podręcznik Część 1 [Hilberg T.G.] 2018

    W tym materiale można zapoznać się z gotową pracą domową na podręczniku dla instytucji szkół podstawowych na temat: "Odkrywam świat", klasa 1, część 1. Wydawnictwo "Genesis", Kijów. Autorzy podręcznika: Hilberg TG, Tarnavskaya SS, Gnatyuk O.V., Pavich N.V. Rok 2018. Nowy program w 2018 roku....

    GZD Przyrodoznawstwo 5 klasa. Poradnik [Jaroszenki Og, Bojko B. M.] 2018

    W tym artykule możesz zapoznać się z gotową pracą domową dla podręcznika o nauce o nauce. Wydawnictwo Svitoch Kijów. Autorzy podręcznika: Yaroshenko O.G., Boyko V.M. Rok 2018. Nowy program w 2018 roku. (Answers / Successionist) (Польська мова навчання)...
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Як Вам оновлений дизайн сайту?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів