ГДЗ Информатика 6 класс. Учебник [Ривкинд Й.Я., Лысенко Т.И.] 2014
27.07.2018,
2 788,
0
5.1. Компьютерные сети, их назначение и типы
Задание
1. Определите, к какому типу сетей относятся:
а) сеть компьютерного класса вашего учебного заведения;
б) сеть, объединяющая домашний компьютер, ноутбук и смартфон;
в) Украинский научно-образовательная телекоммуникационная сеть УРАН.
Локальные сети - а, б; глобальная - в
2. Предложите, с какой целью может быть создана компьютерная сеть учебных заведений вашего района или города. Какие услуги может предоставлять пользователям сервер такой сети? Какие права могут предоставляться различным пользователям такой сети?
Компьютерная сеть учебных заведений района или города может быть создана с целью
- передача данных между компьютерами,
- накопление различных учебных материалов,
- организации совместной работы над проектами и тому подобное.
Сервер такой сети может предоставлять пользователям возможность
- совместное использование некоторых программ, установленных только на одном из компьютеров сети,
- сохранение разнообразной информации,
- доступа к графикам проведения тематических аттестаций, результатов обучения,
- проведение конференций.
Разным пользователям такой сети могут быть предоставлены различные права:
а) ограничены права
для учителей: доступ К просмотра расписания занятий, внесение изменений в электронных журналов успеваемости учащихся, выступлений на научных конференциях и тому подобное.
Для учащихся: доступ к просмотру расписания занятий, просмотра оценок, доступ к просмотру электронных газет и журналов, условий приема в другие учебные заведения, доступ к освещению результатов проектов, выступлений на научных конференциях и тому подобное.
б) права администратора
для администрации школы: доступ к внесению изменений в расписание занятий, к электронным журналам успеваемости учащихся, разрешение на проведение различных конференций, методических объединений, педагогических совещаний.
3. Определите количество учетных записей пользователей в операционной системе вашего домашнего компьютера. Одинаковые права доступа установлены для различных учетных записей? Опишите эти права.
Указание. Для определения количества учетных записей пользователей в операционной системе компьютера требуется при включении компьютера
4. На компьютерах сети Укрзализныци хранятся данные о расписании движения поездов, наличии билетов, их стоимость и тому подобное. Доступ к этим данным имеют разные пользователи: пассажиры, диспетчеры железной дороги, работники билетных касс, справочных служб и тому подобное.
Устройства для работы с объектами мультимедиа:
для ввода видеокамеры, веб-камеры, камеры, микрофоны, музыкальные синтезаторы, графические планшеты, сканеры, диктофоны и тому подобное.
Для вывода Мониторы, телевизоры, аудио и видео проигрыватели (плеры), мультимедийные проекторы, мультимедийные доски, головные телефоны или наушники, звуковые колонки и тому подобное.
Для сохранения Жесткие магнитные диски, кассеты с магнитной лентой, флэш-карты.
5. Мультимедиа используется в различных отраслях.
К примеру,
- в обучении при показе видеофильмов, роликов, презентаций, содержащих фотографии или схемы и их описание;
- в науке и на производстве для создания моделей определенных процессов и явлений и их исследований;
- в медицине при просмотре видеозаписей операций, использовании моделей тренажеров и видео;
- в кино деятельности при создании кинофильмов, мультипликации, рекламы.
6. В учебной деятельности может использоваться в электронных учебниках, которые содержат видео и аудио материалы, фотографы, схемы, графики, анимации. Например, на уроках физики мультимедиа может использоваться с целью показа и исследования любого процесса, представленного в виде модели, изменяя определенные свойства. На уроках истории или географии пересмотреть учебный видеофильм о событиях из истории Украины или о, интересные путешествия и открытия новых земель. На уроках математики можно пересмотрена анимацию по построению графиков функций, исследовать их свойства. На уроках биологии рассмотреть схемы строения нервной и кровеносной системы. Все эти примеры использования мультимедиа в учебной деятельности способствуют более глубоком понимании и осознанию учебного материала; повышают мотивацию и заинтересованность школьников к обучению; предоставляют возможность самостоятельно приобретать звания.
7. Алгоритм выполнения задания:
- Присоединить один конец кабеля к фотоаппарату.
- Присоединить другой конец кабеля к компьютеру.
- Включить фотоаппарат.
- Подтвердить использования фотоаппарата в качестве носителя данных в окне может появиться на экране компьютера или на экране фотоаппарата.
- Дождаться появления значка устройства хранения данных в списке объектов папки МОЙ компьютер.
- Выбрать команду Открыть папку для просмотра файлов в списке действий окна Съемный диск или запустить на выполнение программу Проводник, если указанное окно не открылось автоматически.
- Найти и выделить графические файлы.
- Выполнить Файл => Копирование.
- Открыть вашу папку.
- Выполнить Файл => Вставить.
- Выключить фотоаппарат.
- отсоединить фотоаппарат от компьютера.
8. Алгоритм выполнения задания:
- Открыть папку Мои документы.
- Открыть папку Мои видео.
- Выбрать нужный файл.
- Выполнить Файл => Копиювапня.
- Открыть видеопроигрыватель.
- Выполнить Файл Вставить.
9. Алгоритм выполнения задания:
- Присоединить один конец кабеля ШВ к мобильному телефону.
- Присоединить другой конец кабеля к компьютеру.
- Подтвердить использования мобильного телефона в качестве носителя данных в окне может появиться на экране компьютера или на экране телефона.
- Дождаться появления значка устройства хранения данных в списке объектов папки Мой компьютер.
- Открыть папку с графическими файлами.
- Найти графический файл с фотографией товарища.
- Выполнить Файл - Копирование.
- Открыть папку Раздел 3 \ Пункт ЖД \ Рисунки.
- Выполнить Файл => Вставить.
- отсоединить кабель.
10. Алгоритм выполнения задания:
- Вынуть флэш-карту с мобильного телефона.
- Вставить флэш-карту в слот на ноутбуке или в специальном устройстве - считыватели флэш-карт или картридер.
- Выбрать команду Открыть папку для просмотра файлов в списке действий окна Съемный диск или запустить па выполнение программу Проводник, если указанное окно не открылось автоматически.
- Найти и выделить объекты, которые нужно скопировать.
- Выполнить операцию копирования в определенную для этого папку.
11. Алгоритм задачи:
- Присоединить один конец кабеля к фотоаппарату.
- Присоединить другой конец кабеля к компьютеру.
- Включение фотоаппарат.
- Подтвердить использования фотоаппарата в качестве носителя данных в окне может появиться на экране компьютера или на экране фотоаппарата.
- Дождаться появления значка устройства хранения данных в списке объектов папки Мой компьютер.
- Открыть папку с нужным файлом.
- Выполнить Файл => Копирование.
- Открыть папку Мои рисунки.
- Выполнить Файл => Вставить.
- Выключить фотоаппарат.
- отсоединить кабель.
ГДЗ 6 класс Учебник Информатика Генеза Ривкинд Лысенко Ривкінд Лисенко 2014
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Задание
1. Определите, к какому типу сетей относятся:
а) сеть компьютерного класса вашего учебного заведения;
б) сеть, объединяющая домашний компьютер, ноутбук и смартфон;
в) Украинский научно-образовательная телекоммуникационная сеть УРАН.
Локальные сети - а, б; глобальная - в
2. Предложите, с какой целью может быть создана компьютерная сеть учебных заведений вашего района или города. Какие услуги может предоставлять пользователям сервер такой сети? Какие права могут предоставляться различным пользователям такой сети?
Компьютерная сеть учебных заведений района или города может быть создана с целью
- передача данных между компьютерами,
- накопление различных учебных материалов,
- организации совместной работы над проектами и тому подобное.
Сервер такой сети может предоставлять пользователям возможность
- совместное использование некоторых программ, установленных только на одном из компьютеров сети,
- сохранение разнообразной информации,
- доступа к графикам проведения тематических аттестаций, результатов обучения,
- проведение конференций.
Разным пользователям такой сети могут быть предоставлены различные права:
а) ограничены права
для учителей: доступ К просмотра расписания занятий, внесение изменений в электронных журналов успеваемости учащихся, выступлений на научных конференциях и тому подобное.
Для учащихся: доступ к просмотру расписания занятий, просмотра оценок, доступ к просмотру электронных газет и журналов, условий приема в другие учебные заведения, доступ к освещению результатов проектов, выступлений на научных конференциях и тому подобное.
б) права администратора
для администрации школы: доступ к внесению изменений в расписание занятий, к электронным журналам успеваемости учащихся, разрешение на проведение различных конференций, методических объединений, педагогических совещаний.
3. Определите количество учетных записей пользователей в операционной системе вашего домашнего компьютера. Одинаковые права доступа установлены для различных учетных записей? Опишите эти права.
Указание. Для определения количества учетных записей пользователей в операционной системе компьютера требуется при включении компьютера
4. На компьютерах сети Укрзализныци хранятся данные о расписании движения поездов, наличии билетов, их стоимость и тому подобное. Доступ к этим данным имеют разные пользователи: пассажиры, диспетчеры железной дороги, работники билетных касс, справочных служб и тому подобное.
Устройства для работы с объектами мультимедиа:
для ввода видеокамеры, веб-камеры, камеры, микрофоны, музыкальные синтезаторы, графические планшеты, сканеры, диктофоны и тому подобное.
Для вывода Мониторы, телевизоры, аудио и видео проигрыватели (плеры), мультимедийные проекторы, мультимедийные доски, головные телефоны или наушники, звуковые колонки и тому подобное.
Для сохранения Жесткие магнитные диски, кассеты с магнитной лентой, флэш-карты.
5. Мультимедиа используется в различных отраслях.
К примеру,
- в обучении при показе видеофильмов, роликов, презентаций, содержащих фотографии или схемы и их описание;
- в науке и на производстве для создания моделей определенных процессов и явлений и их исследований;
- в медицине при просмотре видеозаписей операций, использовании моделей тренажеров и видео;
- в кино деятельности при создании кинофильмов, мультипликации, рекламы.
6. В учебной деятельности может использоваться в электронных учебниках, которые содержат видео и аудио материалы, фотографы, схемы, графики, анимации. Например, на уроках физики мультимедиа может использоваться с целью показа и исследования любого процесса, представленного в виде модели, изменяя определенные свойства. На уроках истории или географии пересмотреть учебный видеофильм о событиях из истории Украины или о, интересные путешествия и открытия новых земель. На уроках математики можно пересмотрена анимацию по построению графиков функций, исследовать их свойства. На уроках биологии рассмотреть схемы строения нервной и кровеносной системы. Все эти примеры использования мультимедиа в учебной деятельности способствуют более глубоком понимании и осознанию учебного материала; повышают мотивацию и заинтересованность школьников к обучению; предоставляют возможность самостоятельно приобретать звания.
7. Алгоритм выполнения задания:
- Присоединить один конец кабеля к фотоаппарату.
- Присоединить другой конец кабеля к компьютеру.
- Включить фотоаппарат.
- Подтвердить использования фотоаппарата в качестве носителя данных в окне может появиться на экране компьютера или на экране фотоаппарата.
- Дождаться появления значка устройства хранения данных в списке объектов папки МОЙ компьютер.
- Выбрать команду Открыть папку для просмотра файлов в списке действий окна Съемный диск или запустить на выполнение программу Проводник, если указанное окно не открылось автоматически.
- Найти и выделить графические файлы.
- Выполнить Файл => Копирование.
- Открыть вашу папку.
- Выполнить Файл => Вставить.
- Выключить фотоаппарат.
- отсоединить фотоаппарат от компьютера.
8. Алгоритм выполнения задания:
- Открыть папку Мои документы.
- Открыть папку Мои видео.
- Выбрать нужный файл.
- Выполнить Файл => Копиювапня.
- Открыть видеопроигрыватель.
- Выполнить Файл Вставить.
9. Алгоритм выполнения задания:
- Присоединить один конец кабеля ШВ к мобильному телефону.
- Присоединить другой конец кабеля к компьютеру.
- Подтвердить использования мобильного телефона в качестве носителя данных в окне может появиться на экране компьютера или на экране телефона.
- Дождаться появления значка устройства хранения данных в списке объектов папки Мой компьютер.
- Открыть папку с графическими файлами.
- Найти графический файл с фотографией товарища.
- Выполнить Файл - Копирование.
- Открыть папку Раздел 3 \ Пункт ЖД \ Рисунки.
- Выполнить Файл => Вставить.
- отсоединить кабель.
10. Алгоритм выполнения задания:
- Вынуть флэш-карту с мобильного телефона.
- Вставить флэш-карту в слот на ноутбуке или в специальном устройстве - считыватели флэш-карт или картридер.
- Выбрать команду Открыть папку для просмотра файлов в списке действий окна Съемный диск или запустить па выполнение программу Проводник, если указанное окно не открылось автоматически.
- Найти и выделить объекты, которые нужно скопировать.
- Выполнить операцию копирования в определенную для этого папку.
11. Алгоритм задачи:
- Присоединить один конец кабеля к фотоаппарату.
- Присоединить другой конец кабеля к компьютеру.
- Включение фотоаппарат.
- Подтвердить использования фотоаппарата в качестве носителя данных в окне может появиться на экране компьютера или на экране фотоаппарата.
- Дождаться появления значка устройства хранения данных в списке объектов папки Мой компьютер.
- Открыть папку с нужным файлом.
- Выполнить Файл => Копирование.
- Открыть папку Мои рисунки.
- Выполнить Файл => Вставить.
- Выключить фотоаппарат.
- отсоединить кабель.
НазадГДЗ 6 класс Учебник Информатика Генеза Ривкинд Лысенко Ривкінд Лисенко 2014
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")