ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Єрмоленко С.Я., Сичова В.Т., Жук М.Г.] 2021

12.10.2021, icon

5 894,

§ 6. Речення. Речення прості й складні (повторення), двоскладні та односкладні. Види речень за метою висловлювання та за емоційним забарвленням

60.
1. Щось було в цьому незбагненне й таємниче (розповідне неокличне). Що ви пишете (питальне, неокличне)? Адже тут нічого цікавого немає (розповідне, окличне)! Поверніться спиною до мене (спонукальне, неокличне).
2. Видатна художниця (узгодження), увагу привернуло (керування), здивовано запитав (прилягання), блакитно-зеленого простору (узгодження), малювала молодість (керування), пішов своїм шляхом (керування).
63.
З іграшок минулих століть мені найбільше подобаються іграшки-свищики та ляльки-мотанки. Свищики майстри ліпили у вигляді коників чи пташок. А ляльку- мотанку наші пращури вважали символом жіночої мудрості, берегинею роду. Розказують, що кожен елемент одягу ляльки-мотанки для наших пращурів мав певне значення: спідницясимволізувала землю, сорочка — три часи: минулий, теперішній та майбутній, а хустка або стрічка — зв’язок із небом.
Направду, іграшки, зроблені вручну, несуть особливу енергетику.
64.
В. Життя — не дим і не омана.
65.
1. Офіційно-діловий стиль.
2. Немає питальних і спонукальних речень. Охороняйте культурну спадщину. Чи можу я сприяти збереженню історичних пам’яток?
66.
2. Не ухиляйся від цієї боротьби! Маєш нагоду бути борцем за свій народ — будь ним! Розмовляй рідною мовою — своєю та свого народу: скрізь, де її розуміють, з усіма, хто її розуміє. Не поступайся своїми мовними правами заради вигоди, привілеїв, лукавої похвали. Тому розмовляй у сім’ї мовою своєї нації. Не вмієш — учись. Прищеплюй дітям ставлення до мови як до святині, найдорожчого скарбу. Допомагай кожному, хто хоче вивчити українську мову. Ніколи не зупиняйся у вивченні рідної мови. Не забудь і про дитячі видання. Хай звучить у твоїй хаті українське слово з теле- і радіоприймачів. Пам’ятай: найкращі вчителі мови для дітей — це мати і батько. Вивчай інші мови. Не перекладаймо цього тягаря на плечі своїх нащадків, бо може бути запізно. Діймо! Засобами вираження є наказовий спосіб дієслів.
68.
З окличних і неокличних.
69.
Вони постійно дратують одна одну, сваряться й навіть б’ються, витрачаючи чимало енергії на нікчемні справи. Звідки ж походить цей фразеологічний вислів? Пригадайте лишень, як смішно баба Параска й баба Палажка лаються!
70.
2. — Гей, хто в лісі, озовися! Спонукання виражається наказовим способом дієслова.
3. Ймовірно, письменник вважав, що це варіанти одного імені. Це помилка.
71.
Ходімо в театр, дівчата. Дбаймо про чистоту рідної мови. Бережімо рідну землю. (У наказовому способі нема часу).
72.
2. Не можна. Воно означає одне поняття: живи.
73.
Споконвіку, перлини, кераміки, тонкостінний посуд, декоративних, на Полтавщині, ніскільки, здебільшого, спонукання, встановленим законом, на невидимій нитці, цінність, привілеїв, деформацій, буде запізно, в ім’я нашого народу, справедливості, у кінці неокличних речень, зачіски тут ні до чого, секрет.
74.
Сільська вулиця з білими хатами під солом’яними стріхами та з жовтими призьбами, під вікнами цвітуть високі ружі, чорнобривці, м’ята. Над майданом піднеслась співучими верхами козацька церква, купають верби зелені кучері в ставку, манить прохолодою темний ліс, де дуби-богатирі тримають колоди-вулики. Тихо шерхотить гончарний круг, до нього легко торкаються руки майстра, і на очах народжується диво-глечик.
75.
У минулому вітряки були невід’ємним елементом краєвидів України. Біля деяких сіл на зручному всім вітрам місці стояло їх по кілька десятків. Біля вітряків збиралася молодь під час свят. Про мірошників складали легенди, казки, повір’я.
76.
2. І це справді працює. Якщо у дитинстві малечу хвалити, то у неї розвивається впевненість у власних силах. Дитя виростає з відчуттям потрібності, яке допомагає у майбутньому. Кажуть, що всі страхи і вся сила формується у ранньому дитинстві. Якщо це так, то у майбутньому буду особливо уважним до своїх дітей.
77.
Гостинність — одна з унікальних рис українців, про яку в давнину із захопленням писали навіть чужинці.
78.
1. Це страшно, коли (умовний) те, що (означальний) жило в народі впродовж століть, відходить у небуття. Страшно, що (з’ясувальний) люди сприймають це як належне. Але якщо (умовний) забрати в людей рідну історію, народне мистецтво, то це означає забрати з-під ніг ґрунт. Щоб (мети) цього не сталося, треба зберегти для нащадків рідне слово, народну пісню, звичаї, традиційні ремесла.
79.
— Люди, будьте взаємно ввічливі!(односкладне) —
І якби на те моя воля (односкладне),
Написала б я скрізь курсивами (двоскладне):
— Так багато на світі горя (двоскладне),
Люди, будьте взаємно красивими (односкладне)!
80.
Вибираючи дарунок, ураховуйте смаки й уподобання того, кому він призначений. Доречними завжди будуть квіти, книжки, художні вироби, а також усе, що зроблено власноруч. Дарунок вручають в упаковці. Наклеєний цінник заздалегідь знімають. Чи можна ввічливо відмовитися від дарунка? Можна, якщо він порушує правила хорошого тону.
81.
Лексикологія. Фразеологія. Словосполучення. Протокол.
82.
2. План
1. Неоднакові правила.
2. Цікаві вітання.
3. Правила пасажирів.
4. Інші правила.
84.
Розпростертими, дуби-богатирі, тримають, легко, архітектури, розташованого, у передмісті, невід’ємним елементом, по кілька десятків, нелегкий літопис хліборобської долі, комплімент, гостинність, у давнину, при зустрічі люди вітаються, сизі від негоди, представник, дотримання, розповсюджується, кого-небудь, притаманна, щиросердно, вселяє віру.
85.
1. А. 2. Б. 3. Г. 4. Г. 5. В. 6. Г. 7. Г. 8. В. 9. Б. 10. Г.
86.
1. Спонукальне, односкладне, окличне, просте, ускладнене звертанням.
2. Держава насамперед здатна підняти рівень престижності мови, бо має для цього різні важелі. Вона повинна культивувати українську мову. Чи ми можемо щось зробити? Читаймо, говорімо, знімаймо фільми українською, бо саме тоді нею зацікавляться й інші люди! Шануймо рідну мову!

Інші завдання дивись тут...