GDZ Informatika 9. osztály. Tankönyv [Rivkind J.Y., Lysenko T.I., Chernikova L.A.] 2017

Végezze el a feladatot
1. Az egyik bank irodája Ukrajna minden régiójában található. A Bank rendelkezik pénzforgalmi, mobil telefonok és háztartási szolgáltatások stb. Ismertesse, hogy a bank szerkezete információs rendszer. Ha igen, akkor azonosítsa a működését biztosító hardvert.
2. Határozza meg, hogy az alábbi információs rendszerek:
a) szakácskönyv;
b) a közlekedés szabályozója;
c) környezeti hőmérséklet érzékelő;
d) a légi járatok biztonságának rendszere;
e) a város telefonos ügyfélszolgálata.
Az információs rendszerek mind a példákban találhatók.
Az információs rendszereket régóta széles körben használják. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy a civilizáció létezéséhez információcsere szükséges - a tudás átadása az egyes tagok és a társadalmi csoportok, valamint a különböző nemzedékek között. A legrégebbi és legelterjedtebb információs rendszerek könyvtárak. Hosszú ideig tartó könyvtárak gyűjtenek könyveket (vagy azok társait), megtartják őket, bizonyos szabályok betartásával, különböző célú katalógusokat hoznak létre, hogy megkönnyítsék a könyvkészletekhez való hozzáférést, speciális folyóiratokat és könyvtárakat adjanak ki, amelyek az új bevételekről tájékoztatnak, nyilvántartást vezetnek a kiadatásról. A legrégebbi (erkölcsi és fizikai értelemben vett) információs rendszerek teljes mértékben a kézi munkán alapultak. Később különböző mechanikus eszközöket cseréltek az adatok feldolgozására (megrendelés, másolás, asszociatív keresés stb.). A következő lépés az automatizált információs rendszerek (AIS) bevezetése volt, amelyek a felhasználók információs igényeinek biztosítása érdekében használják a számítógépeket az információs hordozóval.
3. Ismertesse az iskolai könyvtár információs rendszerként végzett munkáját.
Könyvtár számukra, gyógyszertár a lélek számára. A könyvtárban a felhasználóknak lehetőségük van: - előfizetés használatára - absztrakt készítése - érdekes üzenet; - részt venni a könyvtár minden tevékenységében. Az iskolai könyvtár munkájának irányai a következő főbb egységekből állnak: - Tanárok és tanulók szolgálata - Az oktatási folyamat információs támogatása - Az olvasó eszközzel való munka - Tömegmunkák - Irodalom népszerűsítése - Együttműködés a falusi könyvtárral - az olvasói érdekek fejlesztésének tanulmányozása és az olvasási kultúra megismertetése; - a könyvtári alapkal való együttműködés; - az oktatási folyamat információs támogatása; - helyi lore munka; - az iskolai könyvtáros és a pedagógiai személyzet közötti együttműködés; - tehetséges gyerekekkel való munka. Amikor egy személynek információra van szüksége, az egyik első kérdés az, hogy hol és hogyan lehet megtalálni, és egy személy elkezdi navigálni a tengerben lévő információkat. Iskolakönyvtár - a tanulók, a tanárok számára rendelkezésre álló információforrás, az oktatási tevékenység lényeges eleme, amelynek célja a képzett személyiség fejlesztése és az oktatási folyamat információszolgáltatása; az iskola, a strukturális egység, az oktatási intézmény kulturális és oktatási térségében a tanuló körülvevő, megfelelően szervezett környezet információinak kincse. Az iskolai könyvtár azonban nemcsak könyvek gyűjteménye, hanem a társadalmi kommunikáció helye is, különböző korú gyerekek, szüleik, tanárok, így vonzónak kell lennie, és az iskolai könyvtáros maga is kényelmesen, kényelmesen töltheti meg környezetét. Az információs társadalom körülményei között változik a könyvtár, mint információs és társadalmi-kulturális központ szerepe. A középiskolai hallgatók információs igényeinek tanulmányozása, az iskolai könyvtár erőforrásaival való elégedettsége állandóan sok tudós és könyvtáros figyelmét vonzza. Az iskolai könyvtár módszereinek, technikáinak és munkamódszereinek javítására irányuló módszerek keresése folyamatos.
4. Keressen az interneten az információs társadalom három különböző definíciójára. Készítsen összehasonlító leírást ezekről a jelentésekről. Határozza meg, hogy melyik az Ön véleménye szerint teljesebb.
Információs társadalom - a posztindusztriális társadalom elméleti fogalma, a civilizáció lehetséges evolúciós fejlődésének történelmi fázisa, amelyben az információ és a tudás egyetlen információs térben készül. Az információs tudásnak az információs társadalom fő termékévé kell válnia. Az elméleti információs társadalom jellemzői:
• az információ és a tudás szerepének növelése a társadalom életében;
• az információs technológia, a kommunikáció és az információs termékek és szolgáltatások előállításával foglalkozó személyek számának növekedése; a bruttó hazai termékben való részesedésük növekedése;
• az informatizáció növekedése és az információs technológia szerepe a társadalmi és gazdasági kapcsolatokban;
• globális információs tér létrehozása, amely:
a) az emberek hatékony információs kölcsönhatása;
b) a világ információs erőforrásaihoz való hozzáférésük;
c) információs termékek és szolgáltatások igényeinek kielégítése. Úgy véljük, hogy az információs társadalomban az információ létrehozása, terjesztése, használata, általánosítása és manipulálása a gazdasági, politikai és kulturális tevékenység jelentős részét képezi.
5. A bekezdés anyagai szerint készítse el az információs kultúra összetevőinek rendszerét.
6. Készítsen anyagokat Ukrajna jogszabályai számára olyan tárgyakról, amelyek nem tartoznak a szerzői jog alá.
1. A szerzői jog nem vonatkozik:
1) állami hatóságok és helyi önkormányzati szervek cselekedetei (törvények, rendeletek, határozatok, határozatok stb.), Valamint hivatalos fordításuk;
2) az állami hatóságok által jóváhagyott Ukrajna jelképei, bankjegyek, emblémák stb .;
3) a napi hírek bejelentése vagy más, a szokásos sajtóinformációval rendelkező tények;
4) egyéb, törvény által létrehozott művek.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 68

ГДЗ 9 клас Підручник Інформатика 2017 Генеза Ривкінд Лисенко Чернікова