ГДЗ Правознавство 9 клас. Підручник [Ремех Т.О., Рябовол Л.Т.] 2026

- Чим правові відносини відрізняються від інших видів суспільних відносин?
Правові відносини відрізняються від інших суспільних відносин тим, що вони регулюються нормами права та охороняються державою. Учасники правових відносин мають визначені законом права й обов’язки, а за їх порушення може наставати юридична відповідальність.
- Як у правовідносинах реалізується право?
У правовідносинах право реалізується через здійснення учасниками своїх прав і виконання юридичних обов’язків. Наприклад, працівник має право на заробітну плату, а роботодавець зобов’язаний її виплачувати. Так право людини на оплату праці реалізується через конкретні правовідносини.
- Яким є склад правовідносин? З приводу чого можуть виникати правовідносини?
Склад правовідносин включає суб’єктів, об’єкт і зміст. Правовідносини можуть виникати з приводу майна, праці, освіти, сім’ї, отримання послуг, захисту прав та інших суспільних відносин.
- Хто є їх учасниками (сторонами)?
Учасниками правовідносин є фізичні особи, юридичні особи, держава та її органи.
- Чим має бути наділена особа, щоб вступити у правовідносини?
Щоб вступити у правовідносини, особа має бути наділена правосуб’єктністю, тобто правоздатністю та дієздатністю. Правоздатність — це здатність мати права й обов’язки, а дієздатність — здатність своїми діями набувати та здійснювати права і виконувати обов’язки.
У кожній ситуації знайдіть юридичний факт (або факти), а потім визначте, чи є він подією (щось, що сталося незалежно від волі людини) або дією (щось, що особа зробила свідомо).
1. Дмитро відсвяткував свій 18-й день народження. Наступного дня він голосував на виборах.
Юридичний факт — досягнення Дмитром 18-річного віку. Це подія, оскільки настання повноліття відбувається незалежно від волі людини. Голосування на виборах — дія, оскільки Дмитро свідомо здійснив її.
2. Ганна уклала кредитний договір і придбала новий смартфон.
Юридичні факти — укладення Ганною кредитного договору та придбання смартфона. Це дії, оскільки Ганна здійснила їх свідомо та добровільно.
3. Під час сильної грози зламало гілку дерева, і вона впала на припаркований автомобіль, пошкодивши його.
Юридичний факт — падіння гілки дерева на автомобіль через сильну грозу. Це подія, оскільки вона сталася незалежно від волі людей.
- Що таке правовідносини? Які ключові ознаки відрізняють їх від інших суспіль них відносин (наприклад, моральних чи релігійних)?
Правовідносини — це суспільні відносини, які врегульовані нормами права. Їх учасники мають визначені законом права та обов’язки, а держава забезпечує їх захист і може застосовувати відповідальність за порушення.
- Назвіть і схарактеризуйте основні елементи (склад) правовідносин. Наведіть приклад правовідносин, вказавши їхніх суб'єктів, об'єкт і зміст.
Основні елементи правовідносин: суб’єкти, об’єкт і зміст. Суб’єкти — це учасники правовідносин. Об’єкт — те, з приводу чого виникають правовідносини. Зміст — права та обов’язки учасників.
Наприклад, під час купівлі телефону суб’єктами є покупець і продавець, об’єктом — телефон, а змістом — право покупця отримати товар і обов’язок сплатити за нього, а також право продавця отримати гроші та обов’язок передати товар.
- Чому, на вашу думку, важливо розрізняти події та дії в юридичному сенсі?
Важливо розрізняти події та дії, тому що вони мають різні юридичні наслідки. Події виникають незалежно від волі людини, а дії є результатом її свідомої поведінки. Це допомагає правильно визначити причини виникнення, зміни або припинення правовідносин.
- За допомогою математичних символів (+, =, #), дужок та стрілок (-►) складіть «формулу» правовідносин, відобразивши три обов’язкові елементи: Суб'єкт, Об'єкт та Зміст (права та обов'язки).
Формула правовідносин:
Суб’єкт + Об’єкт + Зміст (права та обов’язки) = Правовідносини
Суб’єкт → Об’єкт ← Суб’єкт
↓ ↓
Права та обов’язки = Зміст
2. Доведіть, що думки про крадіжку, не втілені в реальні дії, не є правопорушенням. Якої обов'язкової ознаки тут бракує?
Думки про крадіжку, які не були втілені в реальні дії, не є правопорушенням, тому що сама думка не порушує закон. Тут бракує такої ознаки правопорушення, як протиправність діяння, тобто конкретної дії або бездіяльності, що порушує норму права.
3. «Профільтруйте» через перелік ознак правопорушення подану ситуацію. Дайте відповідь на запитання і зробіть висновок, чи має тут місце право порушення. 10-річний хлопчик під час гри випадково штовхнув велосипед сусіда, через що на транспортному засобі залишилися подряпини. Чи є тут протиправність (порушення норми)? Чи є шкода? Чи є вина? Чи є суб'єкт (чи досягла дитина віку відповідальності)? Зробіть висновок: чи є цей вчинок правопорушенням у юридичному сенсі?
Протиправність — є пошкодження чужого майна, що може порушувати право власності.
Шкода — є, оскільки на велосипеді залишилися подряпини.
Вина — хлопчик штовхнув велосипед випадково, тому умисної вини немає.
Суб’єкт — 10-річна дитина не досягла віку, з якого за загальним правилом настає юридична відповідальність за правопорушення.
Висновок: цей вчинок не є правопорушенням у повному юридичному сенсі, оскільки 10-річна дитина не має необхідного віку для юридичної відповідальності, а пошкодження сталося випадково. За завдану майнову шкоду за певних обставин відповідальність може покладатися на батьків або інших законних представників.
Проаналізуй свій типовий день, опинившись у ролі юриста / юристки:
1. Визнач 2-3 ситуації, де ти вступав/вступала у правовідносини.
Поїздка громадським транспортом.
Сторони: я та перевізник.
Об’єкт: послуга перевезення.
Мої права: отримати безпечне та належне перевезення.
Мої обов’язки: оплатити проїзд і дотримуватися правил користування транспортом.
2. Назви сторони, об'єкти (блага) та свої права й обов'язки в кожній із ситуацій.
Купівля продуктів у магазині.
Сторони: я та продавець.
Об’єкт: придбані товари.
Мої права: отримати якісний товар і вимагати захисту своїх прав у разі придбання неякісного товару.
Мої обов’язки: оплатити товар та дотримуватися правил магазину.
3. Зроби короткий висновок: чому правовідносини є «каркасом» життя людини та суспільства
Навчання в закладі освіти.
Сторони: я та заклад освіти.
Об’єкт: отримання освіти.
Мої права: здобувати освіту, отримувати необхідні знання та користуватися правами учня/студента.
Мої обов’язки: відвідувати заняття, виконувати навчальні завдання та дотримуватися правил закладу.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

ГДЗ Підручник Правознавство 9 клас Ремех Рябовол НУШ 2026 Освіта