Что мне дало изучение украинской литературы в школе

Подходит к окончанию мой последний учебный год в школе. Долгое время я изучала украинскую литературу. Уверена, что учебный предмет добавил много полезных знаний.

В программе одиннадцатого класса подробнее остановлюсь на художниках и их произведениях периода «шестидесятников». Почему именно на них? Наверное потому, что раньше мало сталкивалась с творчеством некоторых из них. Видение необычных возможностей личности в простых людях, культ нравственности как абсолютного мерила человеческих поступков, осознание причастности каждого человека к общим процессов, высокая национальное самосознание, священное восприятия речи и исторической памяти как оберегов нации - эти мировоззренческие основы во всей полноте отражены в произведениях художников той генерации.  Також захватывает сильная жизненная позиция авторов в сложный для творчества время.

В новелле Григора Тютюнника «Три кукушки с поклоном» поразило необычное отношение героев друг к другу в, казалось, будничной ситуации. Вместо привычной в «любовных треугольниках» ненависти, образ, нетерпимости видим доброту, понимание, сочувствие. Наверное, именно такие произведения учат быть добрее друг к другу, более человечными.

А теперь перейдем к поэзии. В первую очередь, скажу, что на уроках литературы нас научили понимать поэзию, эмоционально сопереживать с лирическим героем. А разобраться среди совокупности художественных средств, которыми так богата лирика - не такое уж легкая задача.

Поразила поэзия Василия Симоненко. Она очень лирическая и наполнена глубоким смыслом. Словами «Ты знаешь, что ты человек» художник обращается к каждому простому человеку с просьбой рассмотреть в себе свое «Я». Не может не восхищать патриотизм в стихотворении «Задивляюсь в твои зрачки», в котором святая фигура матери сливается с образом родной Украини. неравнодушного читателя поэзия Василия Симоненко побуждает к осмыслению собственного «я» и своего отношения к Родине, призывает в быстротечности времени прожить жизнь достойно .

Хочу также отметить «Балладу о подсолнух» Ивана Драча. Признаюсь, что на первый взгляд, поэзия кажется детской и смешной, но последние строки раскрывают глубину мысли и превращают ее в притчу. Также коротенький произведение мало укладывается в рамки традиционной баллады. Было интересно узнать о модерне особенности, внесенных автором в жанр, а «солнечное» видение окружающего мира побуждает к глубоким размышлениям. В балладе меня приятно поразила двойная метаморфоза: сначала лирический герой-подсолнух превращается в жизнерадостного мальчика, который открыл для себя красоту поэзии, а приобщившись к духовной сокровищнице, снова становится подсолнечником, но художником, закарбовуючы свой выбор в художественном слове. Интересное раскрытие темы о роли поэзии.

Стихотворение Николая Винграновского с любовной лирики «В синем небе я высеял лес» своеобразный в образности, построении и глубоком символизме. Кроме привычных художественных средств, поэзия мастерски обогащенная Колористика, архетипами, повторами, аллитерацией. Эта гармония и музыка в душе лирического героя настраивает читателя на возвышенный песенный настроение.

Конечно, поющими могу назвать стихи Дмитрия Павлычко. Многие произведения поэта положены на музыку, а песня «Два цвета» стала народной. Не оставила равнодушной стихотворение «Я соскучился, милая, за тобой». Она не только о безответной любви, а также о том, что из чувств высокой пробы рождается настоящее искусство.

С поэзией Лины Костенко знакомилась не только на уроках, а также самостоятельно интересовалась стихами поэтессы. У талантливого художника всегда качественный произведение искусства - такими словами могу передать впечатление от творчества поэтессы.

В поэзии я научилась толковать идейно-художественное содержание, различать методы, сопереживать с лирическим героем. Конечно, лирические и прозаические произведения коснулись духовных струн, разнообразили эмоциональные оттенки, побудили к размышлениям. Лично для меня еще один важный итог по изучению украинской литературы - пробудили стремление к чтению. Значит уроки не прошли даром.