ГДЗ Інформатика 5 клас. Підручник [Ривкінд Й.Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А., Шакотько В.В.] 2018
02.09.2018,
5 Клас / Інформатика,
107 571,
70
Виконайте завдання
1. Наведіть приклади розгалужень з природних явищ, з навколишнього життя, з навчальної діяльності.
Початок:
Одягти пальто, шапку й чобути.
На вулиці дощ?
Так, візьму парасолю.
Кінець
2. Наведіть приклади розгалужень під час застосування правил математики, української мови.
Початок.
Слово є власною назвою
Так, слово написано з малої літери.
Ні, слово написано з великої літери.
Кінець.
3. Виконайте алгоритм:
1. Задумати два цілих числа.
7, 5
2. Обчислити суму задуманих чисел.
12
3. Порівняти «Знайдена сума більша, ніж З0».
30 > 12
4. Якщо Так, повідомити «Більша» і виконати команду 5, якщо Ні, повідомити «Не більша» і виконати команду 5.
Ні.
5. Закінчити виконання алгоритму.
Число менша 30.
4. Виконайте алгоритм:
1. Задумати два цілих числа.
8, 20
2. Обчислити добуток задуманих чисел.
160
3. Порівняти «Знайдений добуток дорівнює 100».
160 > 100
4. Якщо Так, повідомити «Дорівнює» і виконати команду 5, якщо Ні, повідомити «Не дорівнює» і виконати команду 5.
Так.
5. Закінчити виконання алгоритму.
Число більше 100.
5. Складіть блок-схему алгоритму із завдання № 3. Виконайте цей алгоритм для двох різних пар цілих чисел. Підберіть ці пари так, щоб кожного разу виконання алгоритму відбувалося по-різному.
1. Задумати два цілих числа.
7, 7
2. Обчислити суму задуманих чисел.
14
3. Порівняти «Знайдена сума більша, ніж З0».
30 > 14
4. Якщо Так, повідомити «Більша» і виконати команду 5, якщо Ні, повідомити «Не більша» і виконати команду 5.
Ні.
5. Закінчити виконання алгоритму.
Початок
Задумати два цілих числа.
Так, повідомити «Більша» і виконати команду 5.
Ні, повідомити «Не більша» і виконати команду 5
Кінець.
1. Задумати два цілих числа.
15, 16
2. Обчислити суму задуманих чисел.
31
3. Порівняти «Знайдена сума більша, ніж З0».
30 < 31
4. Якщо Так, повідомити «Більша» і виконати команду 5, якщо Ні, повідомити «Не більша» і виконати команду 5.
Так.
5. Закінчити виконання алгоритму.
Початок
Задумати два цілих числа.
Так, сума більша 30, повідомити «Більша» і виконати команду 5.
Ні, сума менша 30,повідомити «Не більша» і виконати команду 5
Кінець.
6. Складіть блок-схему алгоритму із завдання № 4. Виконайте цей алгоритм для двох різних пар цілих чисел. Підберіть ці пари так, щоб кожного разу виконання алгоритму відбувалося по-різному.
4. Виконайте алгоритм:
1. Задумати два цілих числа.
8, 20
2. Обчислити добуток задуманих чисел.
160
3. Порівняти «Знайдений добуток дорівнює 100».
160 > 100
4. Якщо Так, повідомити «Дорівнює» і виконати команду 5, якщо Ні, повідомити «Не дорівнює» і виконати команду 5.
Так.
5. Закінчити виконання алгоритму.
Початок
Задумати два цілих числа (8 і 20).
Так, сума 160 повідомити «Більша» і виконати команду 5.
Ні, сума манша, повідомити «Не більша» і виконати команду 5
Кінець.
4. Виконайте алгоритм:
1. Задумати два цілих числа.
8, 10
2. Обчислити добуток задуманих чисел.
80
3. Порівняти «Знайдений добуток дорівнює 100».
80 > 100
4. Якщо Так, повідомити «Дорівнює» і виконати команду 5, якщо Ні, повідомити «Не дорівнює» і виконати команду 5.
Ні.
5. Закінчити виконання алгоритму.
Початок
Задумати два цілих числа (8 і 20).
Так, сума більше 80, повідомити «Більша» і виконати команду 5.
Ні, сума менше 80, повідомити «Не більша» і виконати команду 5
Кінець.
7. Є дев’ять однакових на вигляд монет. Відомо, що серед них є одна фальшива і вона важча за справжню. Складіть блок-схему алгоритму виявлення фальшивої монети найменшою кількістю зважувань на талькових терезах без важків.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter