GDZ Podstawy zdorowia 5 Class. Podręcznik [Bech I.D., Vorontsova T.V., Ponomarenko V.S.] 2018
07.05.2019,
5 Клас / Основи здоров'я,
1 513,
0
§ 22. KOMUNIKACJA Z POMOCNICZYMI
• agresor - sprawca;
• wspólnicy - ci, którzy wspierają agresora;
• Ofiara to ta, która śmieje się z tego, kogo obraża;
• Obojętni obserwatorzy - ci, którzy nie robią nic, by powstrzymać przemoc;
• Obrońca - ten, który staje się ofiarą.
1. Jak myślisz, dlaczego agresor zachowuje się w ten sposób?
Aby przyciągnąć uwagę, nie może dołączyć do zespołu metodami, chce innych.
2. Czego dziecko doświadcza, gdy koleżanki z klasy dokuczają, w których zostały podjęte lub zepsute coś, z czego się śmieją, nie są brane pod uwagę lub wyrzucane z niego?
Czuje się przygnębiona, jej nastrój jest zawsze smutny.
3. Dlaczego niektórzy ludzie nie robią nic, by powstrzymać przemoc? Czy możesz polegać na takiej osobie?
Nie, ponieważ ta osoba nie chce kłopotów, „moja chata z ziemi, nic nie wiem”.
4. Co możesz polecić tym, którzy zawsze chronią obrażonych?
To, co robią, jest szlachetne.
Relacje między chłopcami a dziewczętami
1. Dołącz do dwóch grup - chłopców i dziewcząt. Zapisz pięć swoich ulubionych gier.
2. Porównaj te dwie listy. Czy jest między nimi coś wspólnego? Na przykład zarówno chłopcy, jak i dziewczęta celebrowali gry komputerowe lub zbierali puzzle.
3. Czy znasz rówieśników, którzy nie lubią swoich gier erotycznych? Na przykład faceci, którzy nie lubią piłki nożnej, lub dziewczyny, które są obojętne na lalki.
4. Czy znasz jakieś dzieci, które interesują się grami charakterystycznymi dla płci przeciwnej? Na przykład dziewczyny, które zbierają modele samochodów, lub chłopcy, którzy lubią gotować lub haftować.
5. Dowiesz się, że nie ma czysto chłopięcych lub czysto rozrywkowych dziewczyn. Teraz nazwij tyle gier, ile chłopców i dziewcząt.
ГДЗ 5 клас Світ Основи здоров'я 2018 Бех Підручник Воронцова Пономаренко Страшко
• agresor - sprawca;
• wspólnicy - ci, którzy wspierają agresora;
• Ofiara to ta, która śmieje się z tego, kogo obraża;
• Obojętni obserwatorzy - ci, którzy nie robią nic, by powstrzymać przemoc;
• Obrońca - ten, który staje się ofiarą.
1. Jak myślisz, dlaczego agresor zachowuje się w ten sposób?
Aby przyciągnąć uwagę, nie może dołączyć do zespołu metodami, chce innych.
2. Czego dziecko doświadcza, gdy koleżanki z klasy dokuczają, w których zostały podjęte lub zepsute coś, z czego się śmieją, nie są brane pod uwagę lub wyrzucane z niego?
Czuje się przygnębiona, jej nastrój jest zawsze smutny.
3. Dlaczego niektórzy ludzie nie robią nic, by powstrzymać przemoc? Czy możesz polegać na takiej osobie?
Nie, ponieważ ta osoba nie chce kłopotów, „moja chata z ziemi, nic nie wiem”.
4. Co możesz polecić tym, którzy zawsze chronią obrażonych?
To, co robią, jest szlachetne.
Relacje między chłopcami a dziewczętami
1. Dołącz do dwóch grup - chłopców i dziewcząt. Zapisz pięć swoich ulubionych gier.
2. Porównaj te dwie listy. Czy jest między nimi coś wspólnego? Na przykład zarówno chłopcy, jak i dziewczęta celebrowali gry komputerowe lub zbierali puzzle.
3. Czy znasz rówieśników, którzy nie lubią swoich gier erotycznych? Na przykład faceci, którzy nie lubią piłki nożnej, lub dziewczyny, które są obojętne na lalki.
4. Czy znasz jakieś dzieci, które interesują się grami charakterystycznymi dla płci przeciwnej? Na przykład dziewczyny, które zbierają modele samochodów, lub chłopcy, którzy lubią gotować lub haftować.
5. Dowiesz się, że nie ma czysto chłopięcych lub czysto rozrywkowych dziewczyn. Teraz nazwij tyle gier, ile chłopców i dziewcząt.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter