ГДЗ Природознавство 5 клас. Робочий зошит [Шабанов Д.А.] 2014
14.10.2018,
5 Клас / Природознавство,
3 670,
0
Практична робота 4
Тема: вивчення виливу світла на рослини
Мета: дослідити вилив режиму освітленості на розвиток рослин.
Обладнання: проростки пшениці або гороху (готуються вчителем заздалегідь), картонні коробки або ковпаки, чашки Негрі, фільтрувальний папір, лінійка.
Хід роботи:
(За один дай дні до роботи вчитель розміщує насіння пшениці або гороху для пророщування у трьох чашках Петрі на вологий фільтрувальний папір та виставляє їх на підвіконня. Перша чашка накривається картинною коробкою, друга — коробкою без однієї бічної стінки, а третя чашка залишається відкритою.)
1. Подивіться ни забарвлення проростків у всіх трьох чашках Петрі.
2. Визначте, як спрямовані стебла проростків — догори чи вбік.
3. Виміряйте довжину трьох проростків з кожної чашки та визничте середню довжину проростків у чашці. Результати запишіть в таблицю.
4. Запишіть висновок: як освітленим виливає на проростки? Освітлення прискорює та спрямовує ріст проростків.
27. Чи Ви впораєтеся?
A. Прямолінійно рухаються: машини на вулицях, потяги, літаки, птахи в небі, дощові краплі по вікну.
Обертально рухаються: каруселі, колеш наший і механізмів, ключ у замку.
Коливально рухаються: гойдалки, маятник у годиннику, стрілка вагів.
B. Якщо звук досягнув лівого вуха раніше, ніж правого,— значить, джерело звуку знаходиться ліворуч.
Г. Травлення — з’їдена їжа перетворюється на енергію та воду. Дихання — вдихнутий кисень перетворюється на вуглекислий газ.
Підготовка до тематичного контролю за темою 2
1 г.
2 б.
3 б.
4 а.
5 г.
6 г.
7 б.
8 в.
9 в.
10 б.
11 б.
12 а.
ГДЗ 5 клас Природознавство Зошит Робочий зошит 2014 Шабанов
Тема: вивчення виливу світла на рослини
Мета: дослідити вилив режиму освітленості на розвиток рослин.
Обладнання: проростки пшениці або гороху (готуються вчителем заздалегідь), картонні коробки або ковпаки, чашки Негрі, фільтрувальний папір, лінійка.
Хід роботи:
(За один дай дні до роботи вчитель розміщує насіння пшениці або гороху для пророщування у трьох чашках Петрі на вологий фільтрувальний папір та виставляє їх на підвіконня. Перша чашка накривається картинною коробкою, друга — коробкою без однієї бічної стінки, а третя чашка залишається відкритою.)
1. Подивіться ни забарвлення проростків у всіх трьох чашках Петрі.
2. Визначте, як спрямовані стебла проростків — догори чи вбік.
3. Виміряйте довжину трьох проростків з кожної чашки та визничте середню довжину проростків у чашці. Результати запишіть в таблицю.
Характеристика проростків | Розміщення джерела світла | ||
Зверху | Збоку | Відсутнє | |
Забарвлення | Світло-зелене | Світло-салатне | Біло-жовте |
Напрям стебла | Вітру | Вбік, в напрямку світла | Вітру |
Середня довжина | 2,5 см | 2,7 см | 1,9 см |
27. Чи Ви впораєтеся?
A. Прямолінійно рухаються: машини на вулицях, потяги, літаки, птахи в небі, дощові краплі по вікну.
Обертально рухаються: каруселі, колеш наший і механізмів, ключ у замку.
Коливально рухаються: гойдалки, маятник у годиннику, стрілка вагів.
B. Якщо звук досягнув лівого вуха раніше, ніж правого,— значить, джерело звуку знаходиться ліворуч.
Г. Травлення — з’їдена їжа перетворюється на енергію та воду. Дихання — вдихнутий кисень перетворюється на вуглекислий газ.
Підготовка до тематичного контролю за темою 2
1 г.
2 б.
3 б.
4 а.
5 г.
6 г.
7 б.
8 в.
9 в.
10 б.
11 б.
12 а.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter