ГДЗ Природоведение 5 класс. Тетрадь тематического контроля [Ярошенко О.Г., Бойко В.М., Коршевнюк Т.В.] 2013

26.11.2018, icon

4 350,

Раздел 3. ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ КАК СРЕДА ЖИЗНИ организма. РАЗНООБРАЗИЕ среды обитания и экосистемы

Тематический контроль знаний №7

Вариант 2

Отметьте один правильный ответ (в задачах 1-7)
1. Укажите вариант ответа, в котором оба организмы имеют приспособления к полету.
А пингвин, тюлень
Б летучая мышь, воробей
В ящерица, бабочка
Г лебедь, щука
2. Укажите организмы, которые живут и в наземно-воздушной и в водной среде.
А лягушка, крокодил
Б медуза, дельфин
В карась, жук-плавунец
Г кувшинки, подснежника
3. Укажите, приспособлением организмов к изменениям природы является ноябрь, зимняя спячка, перелеты птиц.
А к способу перемещения
Б способу питания
В условиям среды в течение суток
Г к условиям среды в течение года
4. кактусов, которые растут в засушливых местностях, листья превратились в колючки. Это приспособление к:
А поглощения углекислого газа
Б поглощения воды и кислорода
В уменьшения испарения воды
Г увеличения испарения воды
5. В списке: лес, сад, степь, поле:
А преобладают природные экосистемы
Б преобладают искусственные экосистемы
В естественных и искусственных экосистем поровну
Г искусственных экосистем форуме
6. В экосистемах существуют бактерии, которые превращают отмершие остатки организмов на гумус. Тем самым они:
А уменьшают плодородие почвы
Б повышают плодородие почвы
В уменьшают содержание питательных веществ в почве
Г увеличивают содержание кислорода в почве
7. Проанализируйте утверждение 1 и 2 и выберите правильный вариант ответа:
Утверждение 1. Рыбы дышат кислородом, растворенным в воде, с помощью жабр. Утверждение 2. Приспособление рыб к перемещению в водной среде является обтекаемая форма тела и плавники.
А верно лишь утверждение 1
Б верно лишь утверждение 2
В правильные оба утверждения
Г неправильные оба утверждения
Соедините линиями логические пары
8. Установите соответствие между группами организмов экосистемы и представителями этих групп:
А образователями - 4 копытень, ель
Б потребители - 2 дождевой червь, масленок
В разрушители - 3 белка, лось
9. Приведите примеры искусственной экосистемы. Опишите ее значение в жизни человека.
Искусственная экосистема поле. На поле выращивают культурные растения для потребления.
Искусственная экосистема сад. В саду выращивают фруктовые деревья и кусты.

(Другие задания смотри здесь ...)