ГДЗ Природоведение 5 класс. Рабочая тетрадь [Демичева И.А.] 2018

Страница 65
Задача 102.
1. Цепь питания - взаимоотношения между организмами во время переноса энергии пищи от ее источника.
2.
Зерно - мышь - ястреб
Зерно - мышь - лиса
Зерновые растения - конек - воробей - ястреб
3.
A. Нектар цветков - муха - синица - лиса
Б. Древесина - гусеница - дятел
B. Листья - гусеница - кукушка
Г. Семена - мышь - гадюка
Д Трава - конек - скворец
Е. Водоросли - рыба - тюлень - белый медведь
Задача 103.
А. Тип связей между организмами: п - паразитизм, х - хищничество, к - взаимополезны связи.
к 1.
к 2.
х 3.
п 4.
п 5.
к 6.
п 7.
х 8.
Б. Пары организмов, между которыми в природе могут возникать пищевые связи: цапля, морковь, тля, заяц, кабан, лягушка, смородина, комар, волк, росянка (насекомоядное растение), дуб. Название организма не повторять.
комар - росянка.
смородина - тля
лягушка - цапля
морковь - заяц
заяц - волк
дуб - кабан
В. Чем можно объяснить, что в сосновом бору чаще встречаются грибы маслята, а в березовом - подберезовики?
Поскольку сосна и маслята имеют взаимополезны связи между собой, так же и подберезовик и березой.
Г. Примеры растений и животных, населяющих яруса широколиственного леса:
- верхний: дуб, липа, ясень, белки, гусеница.
- средний: шиповник, боярышник, птицы, гусеница.
- нижний: трава, подснежники, пырей, ландыш, барвинок, кабан, волк, косуля.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

ГДЗ Природоведение 5 класс Демичева Тетрадь Ранок 2018 Рабочая тетрадь