ГДЗ Природоведение 5 класс. Учебник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018

02.09.2018, icon

5 Клас / Природознавство, icon

102 868,

(Другие задачи смотри здесь ...)

§ 43. Взаимосвязи между организмами. Сосуществование и группировки организмов

Проверка знаний

1. Что называют группировкой?

Группировки – это организмы, живущие на одной территории.

2. Как разные растения сосуществуют в группировке?

Например образуют ярусы, цветут и плодоносят в разное время.

3. Как животные приспосабливаются к совместной жизни в сообществе?

Можно рассмотреть на основе цепей питания. Некоторые группировки бывают полезными, вредными или нейтральными и односторонними.

4. Какие примеры взаимовыгодного сосуществования организмов вам известны?

- Грибницы подберезовика, белого гриба, опенка, клубеньковые бактерии в корнях растений, птицы питаются плодами и разносят семена;

- буйволу скворцы и теле носорогов и буйволов, пчела питается нектаром и опыляется цветок;

- на дереве есть гусеница для кукушки, она, поедая ее приносит пользу дереву;

- в желудке травоядных животных живут бактерии, которые помогают животным переваривать целлюлозу, а сами получают дом и питательные вещества.

5. Опишите возможные взаимосвязи между отдельными организмами из предложенного перечня: кузнечик, дуб, клевер, синица, грач, пшеница, гусеница, сова, мышь.

1) Клевер – конек – грач.

2) Дуб – гусеница – грач.

3) Пшеница – мышь – сова.

6. Как вы понимаете выражение: «Лишних организмов в природе нет — природе нужны все»?

Все организмы которые существуют, являться составляющими цепей питания. Исчезновение одного вида организмов неизбежно ведет к исчезновению другого вида организмов.

(Другие задачи смотри здесь ...)