GDZ Informatika 6. évfolyam. Tankönyv [Ryvkind Y.Ya., Lysenko T.I., Chernikova L.A.] 2023

icon28.06.2024, icon6 Клас / Інформатика, icon143, icon0



FEJEZET 5. SZIMULÁCIÓ
5.1. A MODELL FOGALMA. MODELLTÍPUSOK. INFORMÁCIÓS MODELLEK. MATEMATIKAI MODELLEK
Válaszolj a kérdésekre
1. Mi a kutatás?
Kutatásnak nevezik az emberi tevékenységet, amelynek célja a környező világban lévő tárgyak tulajdonságainak és más tárgyakkal való kapcsolatainak tanulmányozása.
2. Mi az objektummodell? Melyek a modellek a bemutatás módja szerint?
Az objektummodell egy új objektum, amely rendelkezik a vizsgált objektumnak a vizsgálathoz elengedhetetlen tulajdonságaival.
A bemutatás módja szerint a modelleket tárgyi és információs modellekre osztják.
3. Melyek az információs modellek típusai?
A bemutatás formája szerint az információs modelleket verbális, grafikus, strukturális, matematikai, speciális és egyebekre osztják.
4. Melyek az információs modellek létrehozásának szakaszai?
Egy objektum információs modelljének létrehozásához a következő algoritmust kell végrehajtania: határozza meg a modell létrehozásának célját => jelölje ki az objektum lényeges tulajdonságait a kutatáshoz> válassza ki a modell típusát => válassza ki a modell létrehozásának módját => hozzon létre egy modellt.
5. Hogyan készítsünk matematikai modellt egy objektumról?
A matematikai modell létrehozásának algoritmusa az információs modell létrehozásának általános algoritmusából következik:
1. A modell létrehozásának céljának meghatározásához elemezni kell a kutatási feladatot, és meg kell határozni, hogy a kutatási objektum tulajdonságainak mely értékei igényelnek számítást, hogyan kapcsolódnak ezek más tulajdonságainak értékéhez, ill. egyéb tárgyakat.
2. Az objektumok azon tulajdonságai, amelyek értéke alapján más tulajdonságok értéke kiszámítható - kezdeti (bemeneti adatok), és olyan tulajdonságok, amelyek értékét ki kell számítani - végső eredmények (kimeneti adatok) ) elengedhetetlen lesz a tanulmányhoz. Ebben a szakaszban azt is meg kell határozni, hogy a kutatás során a bemenő adatokat hogyan szerezzük meg - méréssel, számítással, referenciaforrásokban való kereséssel vagy egyéb módon.
3. Modell létrehozásához jelöléseket kell beírni a bemeneti és kimeneti adatokhoz, és fel kell írni a köztük lévő kapcsolatot képletként, egyenlőségként, egyenlőtlenségként vagy valami másként. Ebben a szakaszban köztes eredmények határozhatók meg, amelyek értékei szükségesek a végső eredmények eléréséhez.
Új anyag tanulmányozására készülünk
1. Mi a kutatás célja?
A környező világot tanulmányozva, tárgyakat megfigyelve az ember észrevehet bizonyos törvényszerűségeket, és feltételezheti, hogy ezek a törvényszerűségek mindig, minden esetben teljesülnek. Például megfigyelések elvégzése után feltételezhető, hogy minél több eső fog elhaladni tavasszal, annál jobb lesz a zöldségtermés ősszel; minél melegebb a víz a pohárban, annál gyorsabban oldódik fel benne a cukor; ha alacsonyan repülnek a fecskék, akkor esőre kell számítani. Az ilyen feltételezéseket hipotéziseknek nevezzük.
2. Milyen módszerekkel lehet kutatást végezni?
Megfigyelés, szimuláció, mérés vagy egyéb.
3. Mi a szerepe a kutatási modellnek?
A kutatás során megfogalmazott hipotézist különféle módszerekkel kell megerősíteni vagy megcáfolni, beleértve a tárgymodellek létrehozását és vizsgálatát.


iconГДЗ Підручник Інформатика 6 клас Генеза 2023 Чернікова Ривкінд Лисенко
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Що Вас цікавить більше?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів