ГДЗ Німецька мова 6 клас. Підручник [Басай Н., Шелгунова Н.] 2023

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A - 1; В - 3; С - 4; D - 2.
2. Was passiert in welcher Jahreszeit mit der Natur? Ergänze die Satze.
Im Winter schneit es oft.
Im Frühling blühen die Blumen.
Im Herbst fallen die Blätter ab.
Im Sommer ist es am wärmsten.
Im Frühling scheint die Sonne hell.
Im Frühling werden Pflanzen und Bäume wieder grün.
Im Winter fallen die Temperaturen unter null Grad.
Im Winter werden die Straßen glatt und rutschig.
Im Herbst werden die Bäume bunt: rot, orange, gelb.
Im Winter ist es am kältesten.
3. Ergänze die Tabelle.
Positiv. Komparativ. Superlativ (am... (e)sten). kurz; kurzer; am kürzesten.
lang; länger; am längsten.
warm; wärmer; am wärmsten.
kalt; kälter; am kältesten, schönschöner; am schönsten, schlecht; schlechter; am schlechtesten.
4.a Fragt und antwortet wie im Beispiel.
Ist das Wetter im Sommer schön oder schlecht?
Im Sommer ist das Wetter schön.
Sind die Nächte im Sommer kurz oder lang?
Die Nächte im Sommer sind lang.
b.
Ist der Herbst am schönsten?
Nein, der Herbst ist nicht am schönsten, der Frühling ist am schönsten.
Wie sind die Tage im Winter?
Die Tage im Winter sind kurz.
Ist der Juli warm oder kalt?
Der Juli ist warm.
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5. Welche Jahreszeit ist am schönsten? Was sagen die Personen? Hör zu und ordne zu.
der Winter - Herr Wiegel.
alle Jahreszeiten - Martina.
der Sommer - Sebastian.
der Frühling - Thomas.
der Sommer und der Frühling - frau Hofmann.
der Herbst - Regina.
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7. Richtig (R) oder falsch (F)? Lies und kreuz an.
1. Steffis Klasse findet den Frühling am schönsten. - Falsch.
2. Steffi und Freunde sehen den Schnee nicht oft im Winter. - Richtig.
3. Steffis Lieblingsjahreszeit dauert vom Dezember bis Februar. - Falsch.
4. Oliver findet den Sommer am schönsten. - Richtig.
5. Oliver bleibt im Sommer langer draußen. - Richtig.
6. Oliver geht im Sommer nicht gerne baden. - Falsch.
8. Schreib eine E - Mail deinem Freund / deiner Freundin über deine Lieblingsjahreszeit.
Liebe/r ...,
ich mochte heute über meine Lieblingsjahreszeit schreiben. Das ist der Sommer. Im Sommer sind die Tage lang und die Nachte kurz. Im Sommer haben wir sechs Wochen Sommerferien. Sie dauern sechs Wochen. In dieser Zeit gehen wir gerne baden, spielen Fußball, essen Eis oder treffen unsere Freunde.
Welche Jahreszeit magst du?
Schreibe bald.
Liebe Gruse
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10. Wie heißen die Adjektive? Ergänze.
die Wolke - wolkig; die Sonne - sonnig;
das Gewitter - gewittrig; der Nebel - neblig;
der Wind - windig; der Frost - frostig.
11. Zu welchen Wörtern in 9 passen die Verben? Ordne zu. die Sonne - D. scheinen.
der Wind - E. blasen / wehen.
das Gewitter - A. donnern.
der Regen - C. regnen.
der Schnee - B. fallen.
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12. Ordne die Satze und die Bilder zu. Wie heißt das Losungswort? Losungswort
123456 - WINTER.
13. Wann ist das? Lies und ergänze die Satze.
Die Blätter fallen von den Bäumen ab. Es regnet oft, und es kann windig sein. Die Tage werden kürzer. Es ist HERBST.
Es ist sehr heiß. Die Leute gehen gern an den Strand und schwimmen. Es ist SOMMER.
Draußen ist es sehr kalt. Es schneit und es ist windig. Es gibt nicht viel Sonnenschein. Es ist WINTER.
Es wird langsam wärmer. Es regnet und die Blumen blühen. Das Gras und die Bäume werden grün. Es ist FRÜHLING.
15. Wie war das Wetter gestern in diesen Städten? Bildet Minidialoge.
A: Wie war das Wetter gestern in Kiel?
B: Es war gewittrig.
A: Und in Düsseldorf?
B: Sonnig, ein schöner Tag!
A: Wie war es gestern in Wiesbaden?
B: Es war wolkig.
A: Was ist mit Stuttgart?
B: Bedeckt, kein Sonnenschein.
A: Wie war das Wetter in Berlin?
B: Es war ziemlich windig.
A: Und in München?
B: Es war frostig, recht kalt.
A: Wie war es gestern in Hamburg?
B: Eher kühl, nichts Außergewöhnliches.
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17.b Welche Aktivität ist das? Hör zu und notiere die passende Zahl. angeln;
ein Brettspiel spielen
18. Welche Aktivitäten sind das? Schreib die Wörter richtig.
a. ANGELN;
d. LANGSTRECKENLAUF;
b. ZELTEN;
e. SPIELTABETELENSPIEL;
C. BOOT;
f. AUSFLÜCHEN.
BESICHTIGEN
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19. Pantomime. Spielt Aktivitäten und ratet Tauchst du?
Nein, das stimmt nicht! Fährst du Boot?
20. Richtig (R) oder falsch (F)? Hör zu und kreuz an.
1. Bei schlechtem Wetter hat Oliver viel Spaß. - Richtig.
2. Bei Regen geht Oliver spazieren oder schwimmen. - Richtig.
3. Oliver und seine Familie spielen keine Spiele zusammen. - Falsch.
4. Bei schlechtem Wetter geht Steffi ins Museum. - Richtig.
5. Steffi backt und kocht bei gutem Wetter gern. - Falsch.
6. Steffi kann überhaupt nicht basteln. - Falsch.
22. Fragt und antwortet.
Oliver, sag mal, was machst du bei schlechtem Wetter?
Und du, Sheffi?
Ich kann schwimmen. Und du?
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23. Wer sagt was? Hör zu und ergänze die Namen.
Sebastian.
1. Ich bade bei gutem Wetter gern - Sebastian.
2. Ich mache bei gutem Wetter ein Picknick gern. - Melanie.
3. Ich besuche Museen bei schlechtem Wetter gern - Sebastian.
4. Ich zelte bei gutem und bei schlechtem Wetter gern - Melanie.
5. Ich tauche bei gutem Wetter gern. - Tina.
6. Ich angle bei gutem Wetter gern. - Peter.
7. Ich besichtige bei schlechtem Wetter gern eine Ausstellung. - Tina.
8. Ich fahre Boot bei gutem Wetter gern. - Peter.
9. Ich mache bei gutem Wetter gern einen Ausflug. - Melanie.
10. Ich bastle bei schlechtem Wetter gern. - Tina.
11. Ich liege bei gutem Wetter gern am Strand. - Sebastian.
12. Ich spiele bei schlechtem Wetter ein Brettspiel gern. - Peter.
24. Ordne den Dialog zu.
Person 1: Was machst du bei gutem Wetter am liebsten?
Person 2: Oh, Ausflüge mache ich auch gern!
Person 1: Ich auch. Ich bade und tauche gern. Danach liege ich gern am Strand.
Person 2: Baden und tauchen finde ich auch toll. Fährst du auch gern Boot?
Person 1: Nein, das ist nicht mein Hobby. Ich angle lieber.
Person 2: Die Zeit am See finde ich super!
Person 1: Bei schlechtem Wetter bleibe ich zu Hause. Ich bastle gern. Und du?
Person 2: Ich mache gern Ausflüge und Picknicks.
Person 1: Und ich besuche bei schlechtem Wetter ein Museum oder besichtige eine Ausstellung.
Person 2: Und was machst du bei schlechtem Wetter?
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25. Was können die Personen bei gutem oder bei schiechem Wetter machen? Finde Paare, frage und antworte wie im Beispiel.
Person 1: Geht angeln bei gutem Wetter.
Person 2: Baden und tauchen.
Person 1: Besucht ein Museum oder eine Ausstellung bei schlechtem Wetter.
Person 2: Bastelt gerne zu Hause.
Person 1: Macht Ausflüge und Picknicks bei gutem Wetter.
Person 2: Bleibt zu Hause und bastelt bei schlechtem Wetter.
Person 1: Liegt gerne am Strand bei gutem Wetter.
Person 2: Macht ein Picknick bei schlechtem Wetter.
26. Und was kannst du bei gutem / schlechtem Wetter machen?
Bei gutem Wetter:
Angeln
Am Strand liegen
Ein Picknick machen
Boot fahren
Tauchen
Zelten
Einen Ausflug machen
Bei schlechtem Wetter:
Basteln
Ins Museum gehen
Eine Ausstellung besichtigen
Ein Brettspiel spielen
Baden
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28. Was könnt ihr dort machen? Ordnet zu. Fragt und antwortet wie im Beispiel.
B. Was kannst du im Park machen? B Ich kann im Park joggen.
e. in der Turnhalle: Was kannst du in der Turnhalle machen? Ich kann in der Turnhalle Sport treiben oder trainieren.
f. in der Pizzeria: Was kannst du in der Pizzeria machen? Ich kann in der Pizzeria Pizza essen oder etwas zu trinken bestellen.
g. im Tennisclub: Was kannst du im Tennisclub machen? Ich kann im Tennisclub Tennis spielen oder trainieren.
h. im Kino: Was kannst du im Kino machen? Ich kann im Kino Filme ansehen oder Popcorn essen.
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29. Wo oder wohin? Hör zu und ordne zu.
Wir gehen in die Pizzeria, in den Tennisclub, in die Eisdiele.
Wir treffen unsere im Park, im Jugendzentrum, im Einkaufszentrum.
30. Bildet Satze nach den Bildern wie im Beispiel. Spielt Dialoge. Beispiel
B. Es regnet. Gehen wir ins Jugendzentrum?
B. Ja, gute Idee! Im Jugendzentrum können wir Freunde treffen. Schnee - Gehen wir ins Kino?
A: Es schneit draußen. Wollen wir ins Kino gehen?
B: Ja, gute Idee! Im Kino ist es gemütlich und wir entgehen dem Schnee.
Hitze - Gehen wir Eis essen?
A: Es ist heiß draußen. Wie wäre es mit einem Eis?
B: Oh ja! Bei so einer Hitze ist Eis einfach perfekt.
Sonnig - Gehen wir in den Wald?
A: Schau mal, wie schön die Sonne scheint! Was hältst du von einem Spaziergang im Wald?
B: Tolle Idee! Bei so einem Wetter ist der Wald besonders schön. Bewölkt - Spielen wir Tennis?
A: Das Wetter ist bewölkt. Wie wäre es mit einer Aktivität drinnen?
B: Lass uns Tennis spielen! Das macht Spaß, egal wie das Wetter draußen ist.
Hitze - Gehen wir ins Schwimmbad?
A: Es ist echt heiß! Wollen wir ins Schwimmbad gehen?
B: Klingt gut! Im Schwimmbad ist es immer cool, besonders bei dieser Hitze.
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31. Darynas Wochenplan. Schreib einen Text.
Am Montag geht Daryna ins Kino. Am Dienstag besucht sie den Spanischkurs in der Sprachschule Multilingua. Mittwoch ruft sie Dmytro an und geht mit Freunden ins Jugendzentrum. Am Donnerstag bleibt sie zu Hause, schaut fern und spielt am Computer. Freitag geht sie mit ihrer Mutter ins Einkaufszentrum. Am Samstag geht sie mit Freunden ins Stadion. Am Sonntag fährt sie mit ihrem Vater und ihrer Mutter nach München, um Tante Frieda zu besuchen.
32. Arbeite mit einer Partnerin / einem Partner. Schreibt einen Wochenplan. Präsentiert im Plenum. Erzählt, wohin ihr geht und was macht ihr dort.
Am Dienstag könnten ihr in den Park gehen und Fußball spielen.
Am Mittwoch könntet ihr ins Kino gehen und euch einen Film ansehen. Am Donnerstag könntet ihr in die Bibliothek gehen und Bücher ausleihen.
Am Freitag könntet ihr zu Hause einen Spieleabend machen.
Am Samstag könntet ihr einen Ausflug zum Zoo unternehmen.
Am Sonntag könntet ihr gemeinsam Fahrrad fahren oder wandern gehen.
c. Wie war gestern das Wetter in deinem Ort?
Notiere einen Satz mit einem DADA - Wort wie in
b und lies ihn vor.
Die anderen raten.
Das gestrige Wetter war vollkommen "Wolkenquark".
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Richtig (R) oder falsch (F)? Lies und kreuz an.
1. Richtig (R).
2. Falsch (F).
3. Richtig (R).
4. Richtig (R).
5. Richtig (R).
6. Falsch (F).
7. Richtig (R).
b. Hör zu und unterstreiche Wörter mit ich - Laut.
fleißig - fleißiger; sonnig - sonniger; windig - windiger; ruhig - ruhiger; lustig - lustiger; neblig - nebliger; traurig - trauriger; gewittrig - gewittriger; frostig - frostiger; hungrig - hungriger; wolkig - wolkiger; langweilig - langweiliger.
c. Ergänze die Regel:
Ein - ig Ein - ig, das auf einen betonten Vokal folgt, spricht man als ich - Laut aus.
spricht man als ich - Laut.
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a. Welche Wettererscheinungen kennst du schon? Notiere.
der Wind, windig, der Regen, regnerisch.
der Schnee, verschneit.
die Sonne, sonnig.
der Nebel, neblig.
das Gewitter, gewittrig.
der Frost, frostig.
die Hitze, heiß/warm.
b. Was kannst du bei gutem Wetter machen? Notiere.
am Strand liegen, baden, Boot fahren
Picknick machen
Rad fahren
Wandern
Grillen im Freien
Sport treiben (z.B., Fußball, Volleyball, Tennis)
c. Was kann man bei schlechtem Wetter machen? Notiere.
bastelt/ ein Breitspiel spielen, Drinnen basteln
Ein Brettspiel spielen
Filme oder Serien schauen
Backen oder kochen
Ein Buch lesen
Puzzle lösen

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