ГДЗ Всемирная история 6 класс. Учебник [Бандровский А.Г., Власов В.С.] 2014

§ 35. Образование, наука, воспитание и семейная жизнь в Древней Греции
Страница 175 Оцените себя
1. С чем или с кем связано возникновение терминов, которые являются применяемыми и сейчас: философия, академия, лицей, педагог? Что означает каждое из слов?
Ответ:
В разных полисах детей воспитывали по-разному. В Спарте, в частности, их воспитанием и образованием занималась государство. Но в других городах сокрытия было домашним. Ребенка с семи лет передавали под опеку раба, которого называли педагогом.
Исключительное значение для европейской цивилизации имело возникновение нового, отличного от мифологии, направления познания мира и человека - философии. Философия зародилась в конце 7 в. до н. е. в Ионии. Слово философия - греческого происхождения. Оно переводится как «любовь к мудрости». Философия исследует общие законы развития природы, общества, человека.
Неподалеку от Афин Платон основал первую философскую школу, в которой учились все желающие. Это заведение получил имена Академия от названия священной рощи, посаженного в честь героя Академа, где он был расположен. Аристотель также создал неподалеку Афин философскую школу - Ликей. Так ее называли, потому что находится она была у храма Аполлона Ликейского. Там Аристотель читал свои лекции ученикам, прогуливаясь.
2. Чем прославили свои имена Геракпит, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель, Геродот, Пифагор, Гиппократ?
Ответ:
В 5 ст. до н. е. появились первые исторические произведения. Выдающимися историками того времени были Геродот, которого называют «отцом истории», и Фукидид.
Со временем от философии отделилась новая наука - математика. Сильнейшей была математическая школа, созданная Пифагором. На острове Киос при храме бога целительства и покровителя врачей Асклепия возникла известная медицинская школа, основателем которой был врач Гиппократ. Гиппократа считают основателем научной медицины.
Необычайной широтой знаний отличался Аристотель. Трудно найти такую область науки, которую не исследовал этот мыслитель. Ученый оставил после себя сочинения по философии, математике, ботанике, медицине, правоведения и др.
Науки так быстро развивались, что некоторые философы начали утверждать, что все научные истины меняющиеся и ненадежные. Немало последователей имел Сократ. Он считал, что истинное (точное, достоверное) знание несмотря на ограниченные возможности человека существует.
Учение Сократа развивал его ученик Платон. Именно Сократа он сделал главным героем своих диалогов - произведений в форме бесед. Платон был убежден, что мир создан по идеальным замыслу божественного разума и его нельзя познать до конца.
Незаурядной славы зажили философы Гераклит и Демокрит. Гераклит считал, что мир не создан ни богами, ни кем-то из людей. В природе, в жизни, считал философ, продолжается вечное движение, все течет и меняется. «Дважды не войдешь в ту же реку», - уверял Гераклит. Демокрит высказал предположение, что все в природе состоит из маленьких частиц - атомов.
3. Какое образование получали древние греки?
Ответ:
До семи лет ребенок находился под опекой матери или кормилицы. Ребенка с семи лет передавали под опеку раба, которого называли педагогом. Позже мальчики начинали посещать школу. Чаще всего они имели трех учителей. Первый учил детей читать, писать и считать. Второй - музыки, а третий следил за их физическим развитием. За дальнейшее обучение следовало платить. Основными предметами с 12 лет была грамматика (литература, преимущественно поэзия), риторика - искусство красноречия. До 16 лет это образование завершалась, и наступал период 2-3-летних атлетических упражнений. В 18 лет юноша вступал в возраст эфебов (начальная 2-летняя военная или пограничная служба). После ее завершения человек считался совершеннолетним. Он мог продолжить обучение в элитарных философских школах.
4. Какие особенности мало семейную жизнь?
Ответ:
Греки первыми из древних народов начали соблюдать обычая, по которому у мужчины должна быть одна жена. В основном будущего мужа выбирал отец девушки. Он приглашал невест, и некоторое время наблюдал за их поведением. Только в Спарте будущую жену надо было (по согласованию с ней) похитить.
Брака предшествовали помолвке, но обещание давали не девушка, а ее отец или брат. На свадьбу приглашали родственников и друзей семьи. На нем не было невесты, которая сидела под фатой среди своих подруг. После пира молодые ехали в дом мужа. Человек в руках вносил невесту в дом, а гости осыпали молодоженов финиками, орехами, мелкими монетами.
Выходя замуж, женщина теряла самостоятельность. Она не принимала никаких решений, лишалась права выходить без разрешения с женской половины дома. Женщины садились за стол только тогда, когда семья обедала без гостей. Из дома женщина могла выйти только для того, чтобы пойти в храм, и то вместе с мужем.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46 ... 70

ГДЗ Всемирная история Учебник 6 класс Бандровский Власов Генеза 2014