ГДЗ Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти 6 клас. Підручник [Кафтан М.В., Костюк І.А., Новікова К.О.] 2023

Якою буває історія
1. Що таке минуле? Де тобі траплялися слова “минулий”, “давній”? Поміркуй, що таке історія.
Минуле – це все, що відбувалося раніше, ніж у даному моменті. Слова “минулий” та “давній” можуть траплятися в розповідях про події або речі, що відбулися або були створені раніше. Історія – це наука, яка вивчає минуле за допомогою різних свідчень та джерел інформації. Історія може мати два значення: те, що відбувалося раніше, та наука, яка вивчає цю інформацію.
2. Про що можна дізнатися із джерел 1-3? Як ти думаєш, висновки вчених щодо них можна вважати достовірними чи припущеннями? Чому?
З джерел 1-3 можна дізнатися про життя та діяльність людей в минулому. Висновки вчених щодо цих джерел можна вважати достовірними, оскільки вони дають фактичну інформацію про те, яким було життя в різні епохи.
Археологічні знахідки та інші джерела інформації допомагають вченим реконструювати життя людей в минулому та розуміти, як вони жили, працювали та взаємодіяли між собою.
Однак висновки вчених можуть бути припущеннями, якщо не вистачає достатньої кількості джерел та інформації для створення повної картини.
Також висновки вчених можуть бути спростовані, якщо з’явиться нова інформація або будуть виявлені неточності в попередніх дослідженнях.
3. З якою метою вчені досліджують такі речі?
Вчені досліджують археологічні знахідки та інші джерела інформації, щоб реконструювати життя та діяльність людей в минулому та розуміти, як вони жили, працювали та взаємодіяли між собою. Вони шукають сліди людської діяльності, які збереглися до наших днів, і аналізують їх, щоб з’ясувати, яким було життя в минулому. Дослідження вчених допомагають розкрити та зберегти історичну спадщину та розуміти нашу культуру та цивілізацію.
4. Поміркуй, на основі якої інформації вчені змогли відтворити вигляд давнього трипільського поселення
Вчені змогли відтворити вигляд давнього трипільського поселення на основі археологічних знахідок. Археологи шукали сліди життя і діяльності давніх трипільців, зокрема залишки будівель, посуду, знаряддя праці тощо. Аналізуючи ці знахідки, вони змогли відтворити вигляд поселення та розкрити деякі деталі життя давніх трипільців, їх культуру та побут.
5. Про які різновиди історії ти дізнався/дізналася? Чому вони так називаються?
Із вибраного тексту можна дізнатися про дописемну історію, яка стосується часів до винайдення писемності, а також про писемну історію, яка заснована на записах, які люди зробили у минулому.
Дописемну історію називають так, оскільки не існує записів про той період інформації про цю епоху доводиться знаходити шляхом археологічних розкопок. Писемна історія базується на записах, які люди зробили у минулому і які дійшли до нас в письмовій формі.
6. Чому в розповіді про минуле бувають припущення?
Існують кілька причин, чому в розповіді про минуле можуть бути припущення. По-перше, часто інформація про минуле недостатня або не повна, тому історики змушені робити припущення на основі наявних даних. По-друге, інтерпретація подій може змінюватися з часом, коли з’являється нова інформація або змінюються погляди на події. Також можуть бути припущення через те, що записи, що дійшли до нас, можуть бути не точними або неповними, або збереглися не всі необхідні дані.
Навіщо вивчати історію?
7. Випиши з тексту ключові слова й словосполучення, за допомогою яких можна розповісти про те, навіщо вивчати історію.
Ключові слова та словосполучення, за допомогою яких можна розповісти про те, навіщо вивчати історію:
цікаво
розуміти світ і людей
зміни звичаїв
прогнозувати майбутнє
вивчення подій минулого надає відповіді на запитання
використання ресурсів
уникнення помилок минулого
Підсумкові завдання
1. За яких умов розповідь про минуле стає історією?
Розповідь про минуле стає історією, якщо вона базується на знайдених джерелах, фактах та подіях, які можна перевірити та інтерпретувати. Крім того, історія повинна мати науковий підхід, бути систематизованою та підкріплена доказами, щоб зробити її достовірною та об’єктивною.
2. У чому полягає відмінність між дописемною та писемною історією? Чому дописемний період називають “доісторичним”?
Відмінність між дописемною та писемною історією полягає в тому, що дописемна історія стосується часів до винайдення писемності, тому що не існує записів про той період інформації про цю епоху доводиться знаходити шляхом археологічних розкопок. Писемна історія базується на записах, які люди зробили у минулому і які дійшли до нас в письмовій формі.
Дописемний період називається “доісторичним” тому, що цей період історії не документувався за допомогою писемності, яка дозволяє нам досліджувати історію в пізніші часи. Замість цього дослідники повинні використовувати археологічні докази та інші джерела, щоб реконструювати події того часу. Таким чином, доісторичний період історії вивчається з меншою точністю, ніж пізніші періоди, але все ж дозволяє нам краще розуміти, як людство розвивалося в перший період свого існування.
3. Яка з причин вивчення історії найбільш приваблива для тебе? Чому?
Яка з причин вивчення історії найбільш приваблива для тебе? Чому?
Для мене найбільш привабливою є причина, що історія допомагає краще розуміти світ і людей. Я вважаю, що знання минулого дозволяє нам краще зрозуміти сучасні проблеми та явища, а також знайти ефективні способи їх вирішення.
4. Прокоментуй вислів давньоримського мислителя Цицерона (106 р. І до н. е. — 43 р. до н. е.): “Трьох задоволень ми чекаємо від історії: ; перш за все — насолоди пізнавати незвичайні речі; далі — корисних, І особливо для життя, настанов; врешті — розповіді про народження ; теперішнього з минулого…” Наведи приклади, які б ілюстрували такий погляд на історію. Яка відмінність між знанням в історії та в громадянській освіті?
Цицерон вважав, що історія може доставляти насолоду в пізнанні незвичайних речей, наприклад, вивченні культур і цивілізацій інших народів. Крім того, історія може бути корисна для життя, надавати нам настанови та допомагати уникнути помилок, які були допущені в минулому. Наприклад, вивчення історії може допомогти уникнути повторення помилок минулих поколінь, таких як війни, геноциди і тиранія. Нарешті, історія може допомогти нам зрозуміти зв’язок між минулим і сьогоденням, оскільки вона дає нам можливість дізнатися, які події й розвиток цивілізації призвели до того, що ми маємо сьогодні.
Приклади, які ілюструють погляд Цицерона на історію, можуть включати в себе вивчення культурних досягнень минулих цивілізацій, таких як мистецтво, архітектура, література та релігія. Також можна вивчати історію наукових відкриттів та винаходів, щоб зрозуміти, як вони вплинули на розвиток науки та технологій.
Відмінність між знанням в історії та громадянській освіті полягає в тому, що історія ґрунтується на вивченні минулого, тоді як громадянська освіта орієнтована на сучасне життя. Громадянська освіта, наприклад, може містити вивчення прав людини, політики, уряду, громадянської відповідальності, економіки та інших аспектів, які впливають на сучасне життя людей.
Домашнє завдання
Знайди в інтернеті відповіді на запитання:
Why is our capital called Kyiv? Why was the fork invented? when did Europeans start to eat potatoes?
Можеш скористатися онлайн-перекладачем.
Знайдено відповіді на запитання:
Чому наша столиця називається Київ?
Київ названий на честь легендарного засновника міста Кия, який був одним з трьох братів, що заснували Київську Русь. Назва “Київ” походить від імені Кия, який жив на початку 6 століття н.е.
Чому була винайдена виделка?
Вилка була створена для того, щоб їсти більш гігієнічно. Раніше люди їли руками або використовували ножі. Перші вилки з’явилися в Італії в 11 столітті.
Коли європейці почали їсти картоплю?
Картопля була вперше привезена до Європи з Південної Америки в 16 столітті. Протягом багатьох століть її вважали отруйною і вирощували тільки як декоративну рослину. У 18 столітті картопля стала популярною в Європі, коли німецькі вчені встановили її корисні властивості та можливість використання в їжу.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 52

ГДЗ 6 клас Підручник Історія України Всесвітня історія 2023 Світич Кафтан Костюк Новікова Україна і світ Вступ до історії та громадянської освіти Інтегрований курс