ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Калинич O., Дячок C., Ковбасенко Ю.] 2024

СТОРІНКА 7
1. Поміркуйте, чи завжди мистецтво втілює лише прекрасне?
Думку поясніть. Мистецтво не завжди втілює лише прекрасне. Воно може показувати і трагічне, і потворне, відображаючи різні сторони життя.
2. Пригадайте види мистецтва та наведіть приклади їх, використовуючи підказки з довідки. Зіставте свої роздуми з текстом.
Види мистецтва включають літературу (книжка), кіно (фільм), живопис (картина), архітектуру (вежа), музику (ноти), театр (вистава), скульптуру (фігура). Всі ці види використовують різні засоби для відображення життя.
СТОРІНКА 9
3. Опрацюйте схему «Функції мистецтва». Відтворіть її в зошиті. Наведіть приклади, коли за допомогою прочитаного літературного твору ви дізналися про щось нове, отримали естетичну насолоду та побачили приклад поведінки для себе.
Я дізнався про історичні події з роману "Захар Беркут" Івана Франка, отримав естетичну насолоду від поезії Ліни Костенко та навчився співчуття з творів Василя Симоненка.
4. Пригадайте визначення літературних родів: епосу, лірики, ліро-епосу й драми. На які жанри поділяють їх? За потреби скористайтеся словником літературознавчих термінів, що є наприкінці підручника.
Епос поділяється на романи, повісті, оповідання. Лірика поділяється на вірші, поеми. Ліро-епос поєднує елементи епосу і лірики, наприклад, балади. Драма поділяється на трагедії, комедії, драми.
5. Накресліть ментальну мапу «Основні роди й жанри літератури».
Епос: роман, повість, оповідання. Лірика: вірш, поема. Ліро-епос: балада. Драма: трагедія, комедія, драма.
6. Заповніть таблицю «Теорія літератури» за зразком. За потреби скористайтеся словником літературознавчих термінів.
Теорія літератури
Термін: Пояснення - Приклад на основі прочитаного твору
Тема: Те, про що розповідається - Зображення шкільних буднів на зорельоті (Володимир Арєнєв. «Сапієнси»).
Ідея: Головна думка твору - Дружба і підтримка у складних ситуаціях.
Мотив: Повторюваний елемент у творі - Мотив подолання труднощів.
Конфлікт: Зіткнення інтересів чи поглядів у творі - Конфлікт між учнями та вчителями. Композиція: Побудова художнього твору - Розділи, сцени, епізоди, діалоги.
7. Закінчіть речення.
Мистецтво поділяють на такі види: література, живопис, скульптура, музика, архітектура, кіно, театр.
Об’єднує автора й читача: твір.
Художня література відрізняється від інших видів мистецтва тим, що: використовує слово для створення образів.
8. Поділіться в класі враженнями про самостійно прочитаний твір. Складіть свій список улюблених творів (5-6 позицій).
Мої улюблені твори: "Захар Беркут" Івана Франка, "Лісова пісня" Лесі Українки, "Майстер і Маргарита" Михайла Булгакова, "Маленький принц" Антуана де Сент- Екзюпері, "Гаррі Поттер" Джоан Роулінг, "Тореадори з Васюківки" Всеволода Нестайка.
9. Підготуйтеся до дискусії про те, якими мають бути сучасні читачі І читачки. Для цього поміркуйте над запитаннями:
Чи потрібно сучасній людині читати художні твори?
Так, це розвиває уяву, емпатію та мислення.
Наскільки важливо читати тексти повністю, а не скорочені?
Дуже важливо, адже скорочені версії не передають повністю авторський задум.
Чи потрібно читати щодня? Якщо так, то скільки часу варто виділити для цього? Так, варто читати щодня хоча б 20-30 хвилин.
10. Прочитай висловлення британської письменниці Ширлі Конрад: «Смаки людей з часом неминуче змінюються, і те, що одному поколінню видається придатним тільки на звалище, наступному стане здаватися антикварною цінністю». Поміркуйте і скажіть, чи погоджуєтеся ви з такою думкою. Відповідь аргументуйте.
Так, я погоджуюся. Смаки змінюються з часом, і те, що раніше вважалося непотрібним, може стати цінним через свою історичну або культурну значимість.

---

---

Назад

Вперед

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 29

ГДЗ українська література 2024 Дячок Калинич Ковбасенко Підручник 7 клас Астон НУШ