ГДЗ Українська література 7 клас. Підручник [Заболотний В.В., Заболотний О.В., Слоньовська О.В.] 2024
09.10.2024,
7 Клас / Українська література,
347,
0
РОЗДІЛ 3. ЙДУЧИ ДОРОГАМИ ЖИТТЯ
Тарас ШЕВЧЕНКО
Сторінка 143-145
1. Розташуйте подані події в послідовності розгортання у баладі «Тополя».Відповідь:
1. Ворожка дає дівчині невідоме зілля
2. Дівчина перетворюється на тополю
3. Дівчина зустрічається зі своїм милим під вербою
4. Мати наполягає на одруженні доньки зі старим нелюбом
2. В уривку «До діброві вітер виє, гуляє по полю...» використано
Відповідь: гіперболу і персоніфікацію.
3. Прийом метаморфози наведено в уривку
Відповідь: «Якби живий козаченько, то зараз прибуде...»
4. Визначте, які події в баладі «Тополя» реальні, а які - фантастичні. Яким фольклорним жанрамвластиве поєднання реального й фантастичного? Наведіть приклади таких творів.
Відповідь: реальні події — стосунки дівчини з козаком та її проблеми з матір'ю. Фантастичне — перетворення дівчини на тополю. Такі поєднання характерні для балад і казок.
5. Виразно прочитайте опис природи на початку твору. У чому незвичайність цього опису? Назвіть деталі, які посилюють відчуття самотності. Яку роль відіграє цей пейзаж у творі?
Відповідь: природа описана як сумна, вітер гуде, наче плаче, що підсилює настрій самотності героїні.
6. Одна з особливостей балади «Тополя» — зображення незвичайного емоційного стану героїні. Знайдіть у баладі рядки, які показують, наскільки сильними і незвичайними були кохання дівчини.
Відповідь: «Якби ж то мати знала, кого я люблю...»
7. Поясніть, чому дівчина відчувала себе самотньою та чому просить допомоги ворожки.
Відповідь: дівчина була самотньою, бо її коханий довго не повертався, і вона не мала іншої підтримки.
8. Чи доречно, на вашу думку, незвичайність виконувати поради ворожки? Чому?
Відповідь: Ні, бо звертатися до ворожки — це крайній захід, який не завжди є розумним і безпечним.
9. Поясніть, чому незвичайність героїні у творі така сильна, що вона звертається до магії, і до кого вона звертається.
Відповідь: героїня звертається до ворожки через своє велике кохання і страх втратити милого.
10. Оберіть з запропонованого набору лексики слова, які підходять для характеристики головної героїні. Обґрунтуйте вибір.
Відповідь: самотність, розчарування, надія.
11. Розкажіть про ставлення авторів до своєї баладної дівчини. Чи баладуха йому до вподоби?
Відповідь: автор співчуває героїні, її трагедія зворушує.
12. Які три стани переживала дівчина? Чи можна вважати її перетворення у баладі «Тополя» логічним?
Відповідь: дівчина переживала кохання, розчарування та втрату надії.
13. Який епізод твору, на вашу думку, найбільш напружений? Чи можна вважати його кульмінаційним? Визначте елементи сюжету балади «Тополя».
Епізод, коли дівчина випиває зілля і перетворюється на тополю, є найбільш напруженим, і це можна вважати кульмінацією твору. Елементи сюжету: зав'язка — кохання дівчини та козака, розвиток дії — відсутність козака, конфлікт з матір'ю, кульмінація — перетворення на тополю, розв'язка — трагічний фінал.
14. Які давні народні звичаї, традиції, вірування згадано в тексті твору?
У тексті згадуються вірування у ворожок, які могли допомогти дізнатися долю. Також описано традиції одруження, важливість шлюбу за згодою матері.
15. Знайдіть у тексті назви. Хтось із вас має виписати з тексту 2-3 приклади порівнянь із пейзажних слів, а хтось — метафори і зевгми. Поясніть, чи посилюють ці засоби емоційність і напруженість твору.
Порівняння: «Тополя, як дівчина, стоїть». Метафора: «вітер плаче». Ці засоби підсилюють емоційність твору, створюючи враження самотності й безвиході.
16. Складіть і запишіть цитатний план балади «Тополя». Доведіть, що твір «Тополя» за жанром є баладою.
1. «Зілля випила дівчина».
2. «Стоїть тополя, як дівчина».
3. «Полюбила козака, а він не вернувся».
Балади часто поєднують фантастичні події з реальними, що робить твір «Тополя» типовою народною баладою.
17. На вашу думку, символізує тополя в Шевченковій баладі? Поясніть свою відповідь і за допомогою інформації, поданої нижче в рубриці «Цікаво знати».
Тополя символізує самотність, трагічну любов і незворотність долі, як це було в багатьох народних традиціях. Вона також може символізувати злам мрій і надій дівчини.
18. Прочитайте поданий уривок. Як ви їх розумієте? Поясніть, покликаючись на текст, чому доля радить дівчатам дослухатися свого серця.
«Полюбив хто, то й лихо...» означає, що сліпе кохання може мати трагічні наслідки, тому краще дослухатися до свого серця і не робити поспішних кроків.
19. Вступ до балади «Тополя» став популярною народною піснею. Підготуйтеся до виразного читання вступної частини балади під музичний супровід.
Відповідь: Підготовка до читання включає вибір відповідного музичного супроводу, який підсилює емоційне забарвлення тексту.
20. Знайдіть у тексті балади рядок, який підходить для сцени «йшла вона до ворожки, щоб любов розмовити до сліз...».
Рядок: «Ішла вона, бо козаченька діждатись не могла...»
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter