ГДЗ Українська мова 7 клас. Підручник [Авраменко О.М., Тищенко З.Р.] 2024
29.01.2026,
54,
0
Сторінка 178: §83
Вправа 1:
А. Яна.
Б. Тільки.
Сторінка 179:
Вправа 3: Зорянка - о його золотко, найдорожче, що має. Ніколи нікого в житті так не любив, як її, ні за кого так не потерпало серце, як за неї. Вона в нього одна-єдина така. Наймиліша... Світловолоса правнучка. Кучерики сплітаються вінчиком, обрамлюючи дрібосеньку голівоньку. Файна його Зорянка та й годі! Усе в ній світиться: і душа, і думки, і мрії. Дивиться старий - не годен налюбуватися.
А. Емоційне посилення та творення форм слів.
Б. Улюблене дитя.
Вправа 4:
1-А 2-Д 3-Г 4-Б
Вправа 5:
ДЗВІНОЧОК
ТЮЛЬПАН
ВОЛОШКА
ЛІЛІЯ
ХРИЗАНТЕМА
МАЛЬВА
А. Навіть - частка, підсилювальна.
Б. Навіть погана погода не зіпсує нам настрій.
Вправа 6: Ошатний - гарний. Картатий - клітчастий. Незграбний - неповороткий.
Вправа 7: Домашнє завдання:
1. Тільки мама може так ніжно заспокоїти, коли сумно.
2. Хіба ти не знаєш, що сьогодні важлива контрольна?
3. Він чекав її аж до пізнього вечора.
4. Бодай трохи часу знайди для відпочинку.
5. - Ти знову забув підручник? - Аякже, як завжди!
6. Ледве встиг на автобус — двері вже зачинялися.
7. Ось і настав довгоочікуваний день подорожі.
Сторінка 180: §84
Вправа 1:
Б. Частки, які стоять після слова, пишемо через дефіс. Окремо пишемо, коли частка і слово розділені іншою часткою.
Вправа 2:
1-так 2-ні 3-ні 4-так 5-так 6-ні
Сторінка 181:
Вправа 3: Абикому, анітрохи, нічого, кажи-таки, якось-то, зробив-таки, будь-яка, куди- небудь, хтозна-як, ніде.
Вправа 4:
1-В 2-Г 3-Г
Вправа 5:
1. Як ти вважаєш, чому службові слова (прийменники, сполучники, частки) важливі для побудови мовлення?
- Я вважаю, що службові слова дуже важливі, бо саме завдяки їм речення звучать зв’язно й логічно. Вони допомагають поєднувати слова, висловлювати думки точно й правильно будувати зв’язки між частинами речення.
2. Чи можеш навести приклад речення, у якому без службових слів зміст був би незрозумілим або неповним?
- Наприклад, речення «Я пішов школа» звучить дивно й неправильно. А якщо додати прийменник, вийде «Я пішов до школи» - і зміст одразу зрозумілий. Без службових слів речення втрачає граматичну правильність.
3. На твою думку, чи допомагають службові слова краще передавати емоції або логіку висловлювання? Чому?
- Так, звісно. Частки, наприклад, можуть підсилювати емоції: «Ти ж знав!» або «Хіба я не казав?». А сполучники допомагають логічно поєднати думки, як-от у реченні: «Я залишився вдома, бо захворів». Без них мовлення було б уривчастим і не таким виразним.
Вправа 7: Домашнє завдання:
1. Якби-то далися орлинії крила, за синім би морем милого знайшла.
2. Чомусь не сюрчали усюдисущі цвіркуни.
3. Не хоче він ні пити, ні їсти і все у мрії порина...
4. - Замість варнякати казна-що, ви краще б у човна залізли.
5. Гілля калин похилилося, мамо, кому ж ви молилися?
Сторінка 182: §85
Вправа 1:
А. не здужаю.
Б. Написання часток змінює зміст діалогу.
Не здужаю - не здолаю щось фізично. Нездужаю - хворію.
Сторінка 183:
Вправа 2: Не треба, недоїдок, невпинний, негідник, незчутися, не ваш, не відчинено, не питати, не абихто, немов, непокоїтися (хвилюватися), несамовито; непрочитаний текст; незібраний урожай; досі не вмитий; не далеко, а близько.
нев](пин)<н>[ий] не (дал)<е><к><о>
Вправа 3: Не підкачай, не милий, не милі, не свій.
Вправа 4:
Г 1, 2, 5
Вправа 5: Одна бджола меду не наносить.
А. Не - частка, мод., запереч.
Б. Одна бджола меду не наносить
У житті, як і в природі, не все залежить від однієї людини. Прислів’я «Одна бджола меду не наносить» мудро нагадує нам про силу спільної праці. Навіть найзавзятіша й найпрацьовитіша бджола не здатна наповнити вулик самотужки, бо результат досягається тоді, коли кожен робить свій внесок. Так само і в людському колективі - школа, родина, громада не зможуть досягти успіху, якщо кожен думатиме лише про себе. Мені не раз доводилося переконуватися: коли ми працюємо разом - завжди виходить краще. Наприклад, під час підготовки до шкільного свята ми з однокласниками не сперечалися, а допомагали одне одному, і захід вийшов справді теплим і незабутнім. Не варто недооцінювати роль кожного, але й забувати, що команда - це сила, теж не можна. Отже, щоб досягти мети, не слід діяти наодинці, бо спільна справа - це як медовий стільник: солодкий лише тоді, коли до нього долучилися всі.
Вправа 7: Домашнє завдання: Одним колесом не поїдеш.
1 + Колесо + частка запереч. + по -> їхати (2-га особа одн.)
ГДЗ Підручник 2024 Українська мова НУШ Авраменко Тищенко 7 клас Грамота
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Вправа 1:
А. Яна.
Б. Тільки.
Сторінка 179:
Вправа 3: Зорянка - о його золотко, найдорожче, що має. Ніколи нікого в житті так не любив, як її, ні за кого так не потерпало серце, як за неї. Вона в нього одна-єдина така. Наймиліша... Світловолоса правнучка. Кучерики сплітаються вінчиком, обрамлюючи дрібосеньку голівоньку. Файна його Зорянка та й годі! Усе в ній світиться: і душа, і думки, і мрії. Дивиться старий - не годен налюбуватися.
А. Емоційне посилення та творення форм слів.
Б. Улюблене дитя.
Вправа 4:
1-А 2-Д 3-Г 4-Б
Вправа 5:
ДЗВІНОЧОК
ТЮЛЬПАН
ВОЛОШКА
ЛІЛІЯ
ХРИЗАНТЕМА
МАЛЬВА
А. Навіть - частка, підсилювальна.
Б. Навіть погана погода не зіпсує нам настрій.
Вправа 6: Ошатний - гарний. Картатий - клітчастий. Незграбний - неповороткий.
Вправа 7: Домашнє завдання:
1. Тільки мама може так ніжно заспокоїти, коли сумно.
2. Хіба ти не знаєш, що сьогодні важлива контрольна?
3. Він чекав її аж до пізнього вечора.
4. Бодай трохи часу знайди для відпочинку.
5. - Ти знову забув підручник? - Аякже, як завжди!
6. Ледве встиг на автобус — двері вже зачинялися.
7. Ось і настав довгоочікуваний день подорожі.
Сторінка 180: §84
Вправа 1:
Б. Частки, які стоять після слова, пишемо через дефіс. Окремо пишемо, коли частка і слово розділені іншою часткою.
Вправа 2:
1-так 2-ні 3-ні 4-так 5-так 6-ні
Сторінка 181:
Вправа 3: Абикому, анітрохи, нічого, кажи-таки, якось-то, зробив-таки, будь-яка, куди- небудь, хтозна-як, ніде.
Вправа 4:
1-В 2-Г 3-Г
Вправа 5:
1. Як ти вважаєш, чому службові слова (прийменники, сполучники, частки) важливі для побудови мовлення?
- Я вважаю, що службові слова дуже важливі, бо саме завдяки їм речення звучать зв’язно й логічно. Вони допомагають поєднувати слова, висловлювати думки точно й правильно будувати зв’язки між частинами речення.
2. Чи можеш навести приклад речення, у якому без службових слів зміст був би незрозумілим або неповним?
- Наприклад, речення «Я пішов школа» звучить дивно й неправильно. А якщо додати прийменник, вийде «Я пішов до школи» - і зміст одразу зрозумілий. Без службових слів речення втрачає граматичну правильність.
3. На твою думку, чи допомагають службові слова краще передавати емоції або логіку висловлювання? Чому?
- Так, звісно. Частки, наприклад, можуть підсилювати емоції: «Ти ж знав!» або «Хіба я не казав?». А сполучники допомагають логічно поєднати думки, як-от у реченні: «Я залишився вдома, бо захворів». Без них мовлення було б уривчастим і не таким виразним.
Вправа 7: Домашнє завдання:
1. Якби-то далися орлинії крила, за синім би морем милого знайшла.
2. Чомусь не сюрчали усюдисущі цвіркуни.
3. Не хоче він ні пити, ні їсти і все у мрії порина...
4. - Замість варнякати казна-що, ви краще б у човна залізли.
5. Гілля калин похилилося, мамо, кому ж ви молилися?
Сторінка 182: §85
Вправа 1:
А. не здужаю.
Б. Написання часток змінює зміст діалогу.
Не здужаю - не здолаю щось фізично. Нездужаю - хворію.
Сторінка 183:
Вправа 2: Не треба, недоїдок, невпинний, негідник, незчутися, не ваш, не відчинено, не питати, не абихто, немов, непокоїтися (хвилюватися), несамовито; непрочитаний текст; незібраний урожай; досі не вмитий; не далеко, а близько.
нев](пин)<н>[ий] не (дал)<е><к><о>
Вправа 3: Не підкачай, не милий, не милі, не свій.
Вправа 4:
Г 1, 2, 5
Вправа 5: Одна бджола меду не наносить.
А. Не - частка, мод., запереч.
Б. Одна бджола меду не наносить
У житті, як і в природі, не все залежить від однієї людини. Прислів’я «Одна бджола меду не наносить» мудро нагадує нам про силу спільної праці. Навіть найзавзятіша й найпрацьовитіша бджола не здатна наповнити вулик самотужки, бо результат досягається тоді, коли кожен робить свій внесок. Так само і в людському колективі - школа, родина, громада не зможуть досягти успіху, якщо кожен думатиме лише про себе. Мені не раз доводилося переконуватися: коли ми працюємо разом - завжди виходить краще. Наприклад, під час підготовки до шкільного свята ми з однокласниками не сперечалися, а допомагали одне одному, і захід вийшов справді теплим і незабутнім. Не варто недооцінювати роль кожного, але й забувати, що команда - це сила, теж не можна. Отже, щоб досягти мети, не слід діяти наодинці, бо спільна справа - це як медовий стільник: солодкий лише тоді, коли до нього долучилися всі.
Вправа 7: Домашнє завдання: Одним колесом не поїдеш.
1 + Колесо + частка запереч. + по -> їхати (2-га особа одн.)
НазадГДЗ Підручник 2024 Українська мова НУШ Авраменко Тищенко 7 клас Грамота
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")