ГДЗ Всесвітня історія 7 клас. Підручник [Пометун О.І., Малієнко Ю.Б., Дудар О.В.] 2024

icon08.10.2024, icon7 Клас / Всесвітня історія, icon121, icon0



Річне узагальнення «Внесок цивілізацій середньовіччя в історію людства та становлення сучасної Європи»
І. Перевір знання хронології середньовіччя.
1. Як довго тривала епоха середніх віків?
Епоха середніх віків тривала з V до XV століття.
2. У які століття відбувалося Велике переселення народів і Велике розселення слов’ян?
Велике переселення народів і Велике розселення слов'ян відбувалося в V-VII століттях.
3. Що було раніше: скликання Генеральних штатів у Франції чи прийняття Великої хартії вольностей?
Раніше відбулося прийняття Великої хартії вольностей у 1215 році, а Генеральні штати у Франції були скликані пізніше, у 1302 році.
4. Які дві великі події пов’язані з 1453 роком?
Дві великі події, пов'язані з 1453 роком: падіння Константинополя та завершення Столітньої війни.
II. Пригадай географію середніх віків (за картою на с. 214).
1. Назви держави, що виникли в епоху середніх віків.
В епоху середніх віків виникли такі держави, як Франція, Англія, Священна Римська імперія, Португалія, Іспанія, Польща, Велике князівство Литовське.
2. Назви країни, які ви вивчали в курсі історії середніх віків і яких зараз не існує.
Країни, яких зараз не існує, але вони існували в середньовіччі: Франкська держава, Візантійська імперія, Арабський халіфат, Київська Русь.
3. Використай карту і назви провідні держави світу наприкінці XV ст.
Провідними державами наприкінці XV століття були Іспанія, Португалія, Франція, Англія, Священна Римська імперія, Османська імперія.
4. Зістав карти (с. 11, 214) та проаналізуй, як змінилася Європа протягом середньовіччя.
Протягом середньовіччя Європа зазнала значних змін: територіальні кордони постійно змінювалися через війни та союзи. Великі імперії, такі як Візантійська імперія, занепадали, натомість виникали нові централізовані держави, як-от Франція та Англія.
5. Назви держави, до складу яких входили землі України.
До складу яких входили землі України: Київська Русь, Велике князівство Литовське, Польща, Османська імперія, Московське царство.
III. Перевір засвоєння основних понять курсу.
1. Згрупуй за темами слова та словосполучення. Теми обери самостійно. Варварське королівство, літописання, інквізиція, халіфат, феод, місто, романський стиль, іслам, віче, Відродження, магістрат, християнство, цех, стани, гільдія, індуїзм, магдебурзьке право, буддизм, єретик, готичний стиль, ярлик, лихварство, університет, гуманізм.
Релігія та вірування: іслам, християнство, індуїзм, буддизм, єретик.
Державний устрій та політика: варварське королівство, халіфат, інквізиція, віче, магістрат, ярлик.
Культура та мистецтво: Відродження, романський стиль, готичний стиль, літописання, гуманізм.
Соціальна організація та економіка: феод, місто, магдебурзьке право, цех, стани, гільдія, лихварство, університет.
2. Склади із цими словами кілька речень.
- В епоху Відродження поширювалися нові ідеї гуманізму, які протистояли суворим канонам середньовіччя.
- Магдебурзьке право надавало містам особливі привілеї, такі як самоврядування через магістрат.
- Інквізиція переслідувала тих, кого вважала єретиками, зокрема за віровідступництво від християнства.
- Середньовічне варварське королівство поступово перетворювалося в могутній халіфат, що панував над великими територіями.
- Цехи і гільдії були важливими організаціями ремісників у середньовічних містах, забезпечуючи контроль якості та захист інтересів своїх членів.
IV. Проаналізуй епоху середніх віків, послідовно виконуючи завдання.
1. Назви речові та писемні історичні джерела, які можна використовувати для вивчення життя людини в епоху середніх віків.
Речові джерела: зброя, монети, меблі, посуд, архітектурні пам'ятки (церкви, замки).
Писемні джерела: документи, хроніки, друковані книги, літописи.
2. Схарактеризуй основні етапи, які пройшло людство в епоху середніх віків.
- Раннє середньовіччя (кінець V — кінець IX ст.): перехід від античності до середньовічних суспільств, Велике переселення народів.
- Зріле середньовіччя (X — XIII ст.): розвиток ремесл, торгівлі, розбудова міст і держав.
- Пізнє середньовіччя (XIV — XV ст.): відкриття та винаходи, зміцнення держав, зміни в соціально-економічній сфері.
3. Пригадай видатні постаті середньовіччя. Назви не менше трьох діячів, зокрема українських, які, на твою думку, залишилися в історії завдяки своїй діяльності.
- Володимир Великий — князь Київської Русі, хрестив Русь.
- Ярослав Мудрий — князь Київської Русі, розвивав культуру та законодавство.
- Король Данило — правитель Галицько-Волинської держави.
4. Назви найбільші міста середньовіччя. Схарактеризуй причини швидкого зростання середньовічних міст.
Найбільші міста: Париж, Мілан, Венеція, Флоренція, Кельн, Генуя. Причини зростання міст: розвиток ремесл і торгівлі, припинення набігів, необхідність захисту за мурами.
5. Поміркуй, що в епоху середньовіччя об’єднувало людей незалежно від їхнього походження, статі, країни тощо.
Незалежно від походження, статі та країни, людей об’єднували релігія, особливо християнство, а також загальні традиції та участь у спільних ярмарках і ремісничих цехах.
6. Назви об’єднання людей, які утворилися в епоху середніх віків (етнічні, професійні, навчальні тощо). Чому середньовічна людина прагнула до об’єднання?
Етнічні: союзи племен, наприклад, слов’яни.
Професійні: гільдії, цехи.
Навчальні: університети.
Люди прагнули до об’єднання для взаємного захисту та розвитку ремесл і знань.
7. Назви та схарактеризуй основні технічні досягнення людства в епоху середніх віків.
- Винайдення книгодрукування.
- Розвиток будівництва (собори, замки).
- Поліпшення знарядь праці та зброї (порох, арбалет, водяні млини).
V . Обговоріть значення епохи середніх віків та її зв’язок із сучасністю, послідовно виконуючи завдання.
1. Поміркуйте, що об’єднує сучасну та середньовічну людину.
Сучасна та середньовічна людина мають спільні цінності та потреби, такі як прагнення до безпеки, віра у вищі сили, необхідність освіти та знань, а також бажання взаємодіяти та об'єднуватися в суспільства. Незалежно від епохи, людина завжди
прагне до поліпшення свого життя, захисту своїх прав і розвитку особистості та суспільства.
2. Ознайомтеся з положеннями Біблії та Корану. Обговоріть, які цінності є спільними для обох релігій і яке значення вони мають для подальшого розвитку людства.
Біблія та Коран поділяють багато спільних цінностей, таких як:
• Віра в одного Бога (монотеїзм).
• Заклик до справедливості, милосердя та співчуття до ближнього.
• Необхідність дотримання моральних норм і етичних принципів, таких як чесність, повага до батьків і допомога тим, хто в нужді. Ці цінності є основою для мирного співіснування та розвитку людства, адже вони сприяють гармонії в суспільстві, вихованню моральності та взаєморозумінню між різними народами і культурами.
3. Вислови судження щодо ролі та значення середніх віків у розвитку європейської цивілізації, враховуючи те, що новому часу середньовіччя «передало» такі риси розвитку, як:
• натуральне господарство;
• станова, ієрархічна структура суспільства;
• панування монархій;
• геоцентризм (від лат. тео — «Бог») — вплив релігії на всі сфери життя суспільства;
• становлення гуманізму та демократії;
• нові міста;
• нову техніку й технології;
• літературу й мистецтво.
Середні віки були важливим перехідним етапом у розвитку європейської цивілізації, що передав новому часу важливі риси та досягнення:
• Натуральне господарство сформувало основу економічного життя, але поступово поступилося місцем розвитку торгівлі та ремесл.
• Станова, ієрархічна структура суспільства залишила відбиток на політичних та соціальних інституціях Європи.
• Монархії були основною формою правління, однак згодом їх поступово змінювали демократичні інститути.
• Теоцентризм впливав на всі сфери життя, але саме через це відбувалося зміцнення культурних та моральних норм.
• Гуманізм та податки демократії прокладали шлях до розвитку прав і свобод людини.
• Середньовіччя дало поштовх до виникнення нових міст, що стали центрами ремесл і культури.
• У цей період розвивалися техніка і технології, зокрема в галузі будівництва та військової справи.
• Література і мистецтво середньовіччя збагатили європейську культуру, залишивши безсмертні твори та архітектурні шедеври, що досі надихають світ.
4. Обговоріть, як розширилося у вашому уявленні поняття «цивілізація» після вивчення історії середніх віків.
Поняття «цивілізація» після вивчення середньовічної історії стало більш об'ємним. Воно охоплює не лише технологічний та культурний розвиток, але й взаємодію різних
релігій, політичних систем і соціальних структур. Середньовіччя показало, що цивілізація — це складний процес формування суспільств, у яких співіснують наука, релігія, мистецтво і влада, кожен елемент відіграє свою роль у прогресі людства.


iconГДЗ Всесвітня історія 2024 Освіта Пометун Малієнко Дудар Підручник НУШ 7 клас
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації

    Підручник Всесвітня історія 8 клас Ладиченко Т.В. 2021

    У даному матеріалі викладений шкільний підручники з "Всесвітньої історії", автори: Ладиченко Т.В., Лукач І.Б., Подаляк Н.Г. Видавництво "Генеза", для 8 клас,  який кожен охочий може завантажити або переглянути онлайн. Все викладено у простому вигляді. Нова програма 2021 року для 8 класу....

    Підручник Всесвітня історія 8 клас Гісем О.В. 2021

    У даному матеріалі викладений шкільний підручники з "Всесвітньої історії", автори: Гісем О.В., Мартинюк О.О. Видавництво "Ранок", для 8 клас,  який кожен охочий може завантажити або переглянути онлайн. Все викладено у простому вигляді. Нова програма 2021 року для 8 класу....

    ГДЗ Всесвітня історія 7 клас. Підручник [Пометун О. І., Малієнко Ю. Б.] 2020

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до підручника для закладів загальної середньої освіти з всесвітньої історії 7 клас. Видавництво "Освіта" Київ. Автори підручника: Пометун О. І., Малієнко Ю. Б. Рік видання 2020. Нова програма 2020 року. (Відповіді / ГДЗ / Ответы...

    Атлас. Всесвітня історія 6 клас [2014]

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з атласом для всесвітньої історії з історії стародавнього світу 6 клас. Видавництво "Картографія". Рік видання 2014. (Нова програма)...

    ГДЗ Всесвітня історія 7 клас. Зошит для контролю [Святокум О.Є.] 2015

    У даному матеріалі Ви можете ознайомитись з готовим домашнім завданням до зошита для контролю навчальних досягнень учнів з всесвітньої історії 7 клас. Видавництво "Ранок", Харків. Автор зошита для контролю: Святокум О.Є. Рік видання 2015. У даній новині вкладено завдання для тематичного оцінювання...
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів