ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Мирна Л.А., Віркун В.О., Бітюк М.Ю.] 2025
01.09.2026,
1,
0
Сторінка 6
Урок 2. Які науки вивчають людину. Яке значення знань про людину для збереження її здоров'я.
Завдання 1. Висловіть свою думку, чому у сліпців склалося хибне уявлення про слона як цілісну систему.
Бо кожен з них торкнувся лише однієї частини слона, сприйняв її окремо і не бачив тварину повністю, тому зробив хибний висновок про цілу систему.
Завдання 2. Скориставшись мал. 2.1 (Сторінка 7), визначте науки, які вивчають людину.
Особливості будови та життєдіяльності - Науки, що вивчають
Діагностування захворювання за складом крові - Гематологія
Виникнення судом у литковому м'язі - Фізіологія
Газообмін у легенях - Фізіологія
Скелет людини побудований більш ніж з 200 кісток - Анатомія
Захист організму від зовнішніх впливів - Імунологія
Особливості будови серця - Анатомія
Зміна росту людини впродовж життя - Вікова фізіологія
Перетравлення їжі в травному каналі - Фізіологія
Центральна нервова система складається з головного та спинного мозку - Нейробіологія
Схожість близнюків між собою - Генетика
Сторінка 7
Завдання 2. Визначте й запишіть рівні організації людини.
1. Молекулярний;
2. Клітинний;
3. Органний;
4. Системний;
5. Організм.
Завдання 3. організм людини, так само, як будь-яка біологічна система, є відкритою системою, тому що відбувається її безперервна взаємодія з навколишнім середовищем, за якої здійснюється обмін із речовиною, енергією та інформацією середовищем. Опрацюйте інформацію у підручнику за наведеним QR-кодом (Сторінка 8) та заповніть таблицю.
Властивість - Характеристика
Обмін речовин - Організм отримує поживні речовини, перетворює їх та виводить продукти обміну.
Обмін енергії - Людина отримує енергію з їжі та витрачає її на всі процеси життєдіяльності.
Обмін інформацією - Організм реагує на зміни навколишнього середовища завдяки нервовій та гормональній регуляції.
Саморегуляція - Підтримання сталих умов внутрішнього середовища.
Розмноження і розвиток - Забезпечує продовження роду та зміну особин упродовж життя.
Завдання 4. На уроках курсу «Здоров'я, безпека та добробут» ви ознайомились із основними складниками здоров'я, дізнались, що таке хвороба та здоров'я. Використовуючи інформацію «Основні причини хвороб людини» на мал. 2.4 у підручнику (Сторінка 10), визначте причини хвороб печінки.
Хвороби печінки можуть виникати через хімічні токсини (алкоголь, ліки, побутові й промислові речовини), біологічні чинники (віруси та бактерії), механічні ураження, фізичні впливи, психогенні стани та генетичні вади.
Сторінка 8
Завдання 4. Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) визначає здоров'я як «стан повного фізичного, психічного і соціального благополуччя, а не тільки як відсутність хвороб і фізичних дефектів». Розгляньте зображення.
Що впливає на здоров'я людини? Запишіть фактори ризику виникнення хвороб людини.
1 - забруднене довкілля
3 - нестача фізичної активності
5 - куріння
6 - генетична схильність
7 - неправильне харчування
8 - алкоголь
Фактори ризику: забруднене довкілля, нестача фізичної активності, шкідливі звички (куріння, алкоголь), генетична схильність, неправильне харчування та надмірна вага, стрес і соціальні проблеми.
Завдання 5. Доведіть або спростуйте вислів Жорж Кюв'є, французького натураліста XVIII-XIX ст. «Зміна однієї частини організму або окремої функції неминуче спричиняє зміну інших частин та функцій».
Цей вислів правильний, бо організм — цілісна система: зміна роботи одного органа або функції впливає на інші. Наприклад, порушення роботи печінки змінює склад крові, що впливає на всі органи; або травма ноги змінює ходу й роботу м'язів та суглобів. Тому зміна однієї частини неминуче спричиняє зміни інших.
Як науки, що вивчають людину, пов'язані між собою?
Вони доповнюють одна одну: кожна вивчає свою частину будови чи функцій людини, а разом дають повне розуміння організму.
Хвилинка самооцінювання
Як науки, що вивчають людину, пов'язані між собою?
Вони пов'язані тим, що разом вивчають будову, функції та поведінку людини, доповнюючи одна одну для цілісного розуміння організму.
ГДЗ 8 клас 2025 НУШ Біологія Робочий зошит Зошит Мирна Віркун Бітюк Аксіома
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Урок 2. Які науки вивчають людину. Яке значення знань про людину для збереження її здоров'я.
Завдання 1. Висловіть свою думку, чому у сліпців склалося хибне уявлення про слона як цілісну систему.
Бо кожен з них торкнувся лише однієї частини слона, сприйняв її окремо і не бачив тварину повністю, тому зробив хибний висновок про цілу систему.
Завдання 2. Скориставшись мал. 2.1 (Сторінка 7), визначте науки, які вивчають людину.
Особливості будови та життєдіяльності - Науки, що вивчають
Діагностування захворювання за складом крові - Гематологія
Виникнення судом у литковому м'язі - Фізіологія
Газообмін у легенях - Фізіологія
Скелет людини побудований більш ніж з 200 кісток - Анатомія
Захист організму від зовнішніх впливів - Імунологія
Особливості будови серця - Анатомія
Зміна росту людини впродовж життя - Вікова фізіологія
Перетравлення їжі в травному каналі - Фізіологія
Центральна нервова система складається з головного та спинного мозку - Нейробіологія
Схожість близнюків між собою - Генетика
Сторінка 7
Завдання 2. Визначте й запишіть рівні організації людини.
1. Молекулярний;
2. Клітинний;
3. Органний;
4. Системний;
5. Організм.
Завдання 3. організм людини, так само, як будь-яка біологічна система, є відкритою системою, тому що відбувається її безперервна взаємодія з навколишнім середовищем, за якої здійснюється обмін із речовиною, енергією та інформацією середовищем. Опрацюйте інформацію у підручнику за наведеним QR-кодом (Сторінка 8) та заповніть таблицю.
Властивість - Характеристика
Обмін речовин - Організм отримує поживні речовини, перетворює їх та виводить продукти обміну.
Обмін енергії - Людина отримує енергію з їжі та витрачає її на всі процеси життєдіяльності.
Обмін інформацією - Організм реагує на зміни навколишнього середовища завдяки нервовій та гормональній регуляції.
Саморегуляція - Підтримання сталих умов внутрішнього середовища.
Розмноження і розвиток - Забезпечує продовження роду та зміну особин упродовж життя.
Завдання 4. На уроках курсу «Здоров'я, безпека та добробут» ви ознайомились із основними складниками здоров'я, дізнались, що таке хвороба та здоров'я. Використовуючи інформацію «Основні причини хвороб людини» на мал. 2.4 у підручнику (Сторінка 10), визначте причини хвороб печінки.
Хвороби печінки можуть виникати через хімічні токсини (алкоголь, ліки, побутові й промислові речовини), біологічні чинники (віруси та бактерії), механічні ураження, фізичні впливи, психогенні стани та генетичні вади.
Сторінка 8
Завдання 4. Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) визначає здоров'я як «стан повного фізичного, психічного і соціального благополуччя, а не тільки як відсутність хвороб і фізичних дефектів». Розгляньте зображення.
Що впливає на здоров'я людини? Запишіть фактори ризику виникнення хвороб людини.
1 - забруднене довкілля
3 - нестача фізичної активності
5 - куріння
6 - генетична схильність
7 - неправильне харчування
8 - алкоголь
Фактори ризику: забруднене довкілля, нестача фізичної активності, шкідливі звички (куріння, алкоголь), генетична схильність, неправильне харчування та надмірна вага, стрес і соціальні проблеми.
Завдання 5. Доведіть або спростуйте вислів Жорж Кюв'є, французького натураліста XVIII-XIX ст. «Зміна однієї частини організму або окремої функції неминуче спричиняє зміну інших частин та функцій».
Цей вислів правильний, бо організм — цілісна система: зміна роботи одного органа або функції впливає на інші. Наприклад, порушення роботи печінки змінює склад крові, що впливає на всі органи; або травма ноги змінює ходу й роботу м'язів та суглобів. Тому зміна однієї частини неминуче спричиняє зміни інших.
Як науки, що вивчають людину, пов'язані між собою?
Вони доповнюють одна одну: кожна вивчає свою частину будови чи функцій людини, а разом дають повне розуміння організму.
Хвилинка самооцінювання
Як науки, що вивчають людину, пов'язані між собою?
Вони пов'язані тим, що разом вивчають будову, функції та поведінку людини, доповнюючи одна одну для цілісного розуміння організму.
НазадГДЗ 8 клас 2025 НУШ Біологія Робочий зошит Зошит Мирна Віркун Бітюк Аксіома
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
![ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018](/uploads/posts/2019-04/1555779316_5_p_y_u2018.jpg "ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Ярошенко О.Г., Бойко В.М.] 2018")
![ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017](/uploads/posts/2019-02/1550928122_9k_p_n_2017.jpg "ГДЗ Основи правознавства 9 клас. Підручник [Наровлянський О. Д.] 2017")
![ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021](/uploads/posts/2021-10/1633720388_8k_y_g_2021.jpg "ГДЗ Українська мова 8 клас. Підручник [Глазова О.П.] 2021")
![ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018](/uploads/posts/2019-07/1564163269_5k_i_h_2018.jpg "ГДЗ Вступ до історії 5 клас. Підручник [Гісем О.В.] 2018")