ГДЗ Біологія 8 клас. Робочий зошит [Тагліна О.В., Самойлов А.М., Довгаль Л.В.] 2025

01.09.2026, icon

§ 32 Загальна характеристика будови сенсорної системи. Різноманіття сенсорних систем у тварин. Органи чуття

Сторінка80
1. На малюнку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо рівнів організації об'єктів.
І. Об'єктам 3 притаманне чуття змін електричного поля.
II. Об'єкт 2 має органи чуття, які сприймають інфрачервоне (теплове) випромінювання.
IIІ. Об'єкт 1 використовує ехолокацію для орієнтування в навколишньому середовищі й пошуку здобичі.
Чи є з-поміж них правильні?
В. усі правильні.
2. Виберіть і позначте Vвсі правильні твердження щодо еволюції сенсорних систем.
Сенсорні системи розвивалися разом з ускладненням організації тварин, їхнього мозку та поведінки.
У процесі еволюції сенсорні системи адаптувалися до конкретних умов існування та способу життя тварин.
Від початку еволюції окремі рецепторні клітини були розміщені по всьому тілу тварини.
Для забезпечення кращого сприймання окремого подразника в процесі еволюції виникли спеціалізовані органи чуття.
Сторінка 81
3. Дослідження «Властивості сенсорних систем».
3.1 Опустіть руку в ємність із гарячою водою (45-50 °С). Потримайте деякий час. Як відчувалася температура спочатку, а як — із плином часу? Запишіть.
Спочатку вода здавалася дуже гарячою, з часом відчуття гарячого зменшилося.
3.2 Перенесіть руку в ємність із водою, де температура води 18-20 °С. Потримайте там деякий час. Знову перенесіть руку в гарячу воду. Оцініть ступінь відчуття гарячого в обох випадках за шкалою від 1 до 5. Запишіть інформацію.
Після холодної води гаряча відчувається сильніше (5 балів), без холодної — слабше (3 бали).
3.3 Щільно закрийте ніс, затримайте дихання та скуштуйте цукерку. Повторіть те ж саме, але з відкритим носом і без затримання дихання. Коли цукерка виявилася смачнішою? Чому так? Запишіть свої міркування.
Здається смачнішою, бо запах підсилює смак.
3.4 Увімкніть якусь знайому мелодію. Прослухавши 10 с, заплющте очі й продовжуйте слухати. Як відрізняється ваше сприймання?
Запишіть.
Сприймання мелодії стало чіткішим, бо не відволікали зорові подразники.
3.5 Запишіть назви тих сенсорних систем, які ви досліджували.
Дотикова, температурна, смакова, нюхова, слухова сенсорні системи.

Інші завдання дивись тут...