ГДЗ Біологія 8 клас. Підручник [Горобець Л.В. Кокар Н. В. Кравець І.В. Жирська Г.Я.] 2025

icon05.09.2025, icon8 Клас / Біологія, icon1 665, icon0



69. ПЕРША ДРУГА СИГНАЛЬНІ СИСТЕМИ. ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ МОВЛЕННЯ. НАВЧАННЯ, ПАМ’ЯТЬ, МИСЛЕННЯ ТА СВІДОМІСТЬ
1. Що таке мова?
Мова – це система знаків, звуків, жестів або символів, за допомогою якої людина передає інформацію, виражає думки та емоції, спілкується з іншими.
2. Що таке мислення?
Мислення – це процес обробки інформації мозком для вирішення завдань, прийняття рішень, аналізу та прогнозування ситуацій.
3. Що таке пам’ять?
Пам’ять – це здатність людини зберігати, відтворювати та використовувати досвід і інформацію.
4. На яких двох системах базується ВНД людини та що для них характерно?
ВНД базується на:
Вищій нервовій діяльності (коркові процеси) – характеризується умовними рефлексами, навчанням, свідомим контролем поведінки.
Нижчій нервовій діяльності (підкоркові процеси) – характеризується безумовними рефлексами, автоматичними реакціями та вродженою поведінкою.
5. Які види навчання розрізняють та яке з них найефективніше? Чому?
Види навчання:
Механічне – запам’ятовування без розуміння.
Осмислене – усвідомлене розуміння і засвоєння інформації.
Навчання через досвід (експериментальне) – практичне закріплення знань.
Найефективніше – осмислене навчання, оскільки воно формує глибокі знання та можливість застосовувати їх у різних ситуаціях.
6. Опишіть механізм виникнення умовного рефлексу.
Механізм:
Нейтральний подразник (дзвінок) поєднується з безумовним подразником (їжа).
Повторення цього поєднання кілька разів.
Нейтральний подразник стає умовним, викликаючи реакцію самостійно (слюно виділення).
7. Складіть ментальну карту «Види пам’яті». Якими видами пам’яті ви користуєтесь у різних ситуаціях?
Види пам’яті:
Короткочасна – утримання інформації протягом декількох секунд або хвилин.
Довготривала – зберігання знань та досвіду на місяці чи роки.
Епізодична – запам’ятовування подій та переживань.
Смислова (логічна) – запам’ятовування понять та знань.
Моторна (рухова) – запам’ятовування рухів і навичок.
Приклади використання пам’яті:
Перегляд фільму – епізодична, короткочасна.
Гра у футбол – моторна, короткочасна, довготривала (тактика, рухи).
Гортання стрічки соцмереж – короткочасна.
Навчання вдома – довготривала, смислова, епізодична.
Навчання в школі – довготривала, смислова, епізодична, моторна (писання, запис).


iconГДЗ Підручник Біологія 8 клас Астон НУШ Горобець Кокар Кравець Жирська
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
У даній публікації ще немає коментарів. Хочете почати обговорення?

Реклама
Що Вас цікавить більше?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів