ГДЗ Історія України 9 клас. Підручник [Власов В.С.] 2017

Сторінка 85
Перевірте, чого навчилися з теми
"Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці 18 - у першій половині 19 ст."
І. ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ.
1. Прокоментуйте події (або явища), про які йдеться у фрагментах джерел. У чому їхнє історичне значення?
1.1. "Ми, русини, особливо в Галичині, з давен - давна хлопська нація. Майже все, що піднеслося понад хлопа, - чи то шляхта, чи міщани, - все те...
У фрагменті джерела Іван Франко говорить про історичні події пов'язані з утриманням польської мови в Галичині під час польського та австрійського панування. Він стверджує, що хоча русини були основним етносом в Галичині, вищі духовні особи та міщани говорили і писали на польській мові, що привело до полонізації значної частини галицького населення. Франко наголошує, що ця процес відбувався навіть в малих містах та селах. Історичне значення цього фрагменту полягає в тому, що він показує, як польське та австрійське панування вплинули на галицьку культуру та мову. Крім того, Франко стверджує, що русинський народ у Галичині був зневажений та обділявся. Його думка про унікальність русинської нації та культури стала основою русинського національного руху в кінці 19 - го та на початку 20 - го століть.
1.2. "Найновіший, однак, твір малоросійської літератури, який дійсно можна рекомендувати кожному любителю слов'янської літератури, особливо філологам...
У цьому фрагменті джерела йдеться про книгу "Русалка Дністрова", яка була написана на малоросійській мові та надрукована гражданськими буквами в Буді у 1837 році. Це була перша книга, яка була написана на простій народній мові та мала велике значення для розвитку української літератури та національної самосвідомості українців. Вона визначила курс народної літератури та була одним з перших кроків на шляху створення української літературної мови.
1.3. "...В день перед знесенням панщини зібралися Русини у Львові, заснували товариство Головну руську раду для оборони прав руського народу,...
У фрагменті йдеться про події, пов'язані зі становленням русинської національної свідомості та культури в Галичині в середині XIX століття. В першому випадку - про важливість видання книг на рідній мові та про популяризацію простої народної мови. У другому випадку - про створення осередків національної культури (товариство "Головна Руська Рада" і "Галицько - руська матиця") та про зусилля учених над розвитком руської мови та літератури в Галичині. Ці події стали важливим етапом у формуванні національної свідомості українців на заході України.
2. Кому з українських діячів першої половини 19 ст. ви віддали б пальму першості за активність та авторитетність у національному відродженні? Вибір обґрунтуйте.
В першій половині 19 століття в Україні було багато видатних діячів, які докладали зусиль до національного відродження. Проте, якщо говорити про того, кому я віддав би пальму першості, то він був би Михайло Грушевський.
Михайло Грушевський - це український історик, філософ, письменник, політичний та громадський діяч, який вніс значний внесок у національне відродження України. Він був не тільки одним із засновників Української наукової спілки, а й автором багатьох праць з історії України, які допомогли відновити історичну пам’ять українського народу. Також Михайло Грушевський був активним учасником українського національного руху, зокрема під час революції 1917 - 1921 років.
Окрім цього, важливим аспектом його діяльності була розробка концепції української державності та української ідеї, яка стала важливим компонентом національного відродження. Його праці про українську історію, культуру та мову стали основою для подальшої розвитку української національної свідомості та самоідентифікації. Отже, на мою думку, Михайло Грушевський - це видатна постать української історії, який своєю діяльністю значною мірою сприяв національному відродженню України та заслуговує на пальму першості.
3. Порівняйте діяльність Головної руської ради та Кирило - Мефодіївського братства. Що в них було спільного, чим різнилися?
Головна руська рада та Кирило - Мефодіївське братство - це обидві організації, які діяли у XIX столітті з метою збереження та розвитку української мови та культури. Однак, вони мали свої відмінності. Головна руська рада була створена у 1848 році у Львові як товариство для оборони прав руського народу. Її метою була боротьба за зняття панщини, за створення українських шкіл та культурних установ, а також за визнання української мови офіційною. Головна руська рада орієнтувалася на західні стандарти і прагнула до тісного співробітництва з іншими слов'янськими народами, особливо з поляками.
Кирило - Мефодіївське братство, засноване у 1845 році в Петербурзі, також прагнуло до збереження та розвитку української мови та культури, але воно було більш орієнтоване на східні стандарти. Братство пропагувало православну віру та працювало над перекладом релігійної літератури на українську мову. Воно мало більше християнський та національний спрямування, і його діяльність була в основному спрямована на просвіту селян та народу.
Отже, хоча обидві організації працювали над розвитком української мови та культури, Головна руська рада була більш орієнтована на західні стандарти та прагнула до співпраці з іншими слов'янськими народами, а Кирило - Мефодіївське брат
II. ВИБЕРІТЬ ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ.
1. Коли відбувся перший поділ Польщі, унаслідок якого Галичина увійшла до складу Австрійської монархії?
6) 1772 р.
2. Яке місто Галичини стало провідним центром українського культурно - освітнього руху в 30 - 40 - х рр. 19 ст.?
б) Львів.
3. Усі слова якого переліку можна використати для характеристики реформ Марії - Терезії та Йосифа II у 70 - 80 - х рр. 18 ст.?
б) зростання панщини, Чернівецький університет, "Руська трійця".
4. Який історико - географічний регіон заштриховано на карті "Українські землі у складі Австрійської імперії в першій половині 19 ст."?
в) Східна Галичина.
5. Укажіть назву заштрихованого українського регіону, що перебував у складі Австрійської монархії.
а) Північна Буковина.
6. З діяльністю Перемишльського культурно - освітнього осередку священиків пов'язують...
г) першу хвилю українського національного відродження в Галичині.
7. Виберіть портрет історичного діяча, про якого йдеться.
Духовний лідер "Руської трійці", про якого І. Франко писав: "Людина наскрізь симпатична, щира, проста, огріта неложною любов'ю до рідного народу і непохитно певна своєї дороги".
В.
8. Про яку книжку йдеться в джерелі?
"...Маркіян Шашкевич хотів видати книжку, у якій були б вірші, казки, наукові розвідки... Шашкевич з товаришами вирішили...
в) "Русалка Дністрова".
9. Культурно - освітній і церковний діяч. Заклав багато народних (парафіяльних) шкіл, видав низку підручників для них.
в) Іван Снігурський.
10. Коли відбулася подія, про яку йдеться в історичному джерелі? "...Засноване політичне товариство "Головна Рада" - єдиний український національний уряд,...
б) 1848 р.
11. Яку назву мала перша в Галичині (та Україні) газета українською мовою, створена Головною руською радою як її друкований орган?
б) "Зоря Галицька".
12. Яка верства населення Галичини ініціювала створення Головної руської ради?
б) греко - католицьке духівництво.
13. Які вимоги висувала Головна руська рада під час революції 1848 - 1849 рр. в Австрійській імперії?
а) поділ Галичини на дві провінції - польську та українську з окремими адміністраціями;
г) зрівняння в правах духовенства всіх віросповідань, дозвіл українцям обіймати державні посади, навчання в усіх навчальних закладах рідною мовою.
14. Про роботу вперше обраного загальноімперського австрійського парламенту (рейхстагу) відомо, що
б) промова І. Капущака із с. Ляхівці з вимогою скасувати панщину без виплати викупу поміщикам мала неабиякий резонанс.
15. Яку політичну організацію створено з ініціативи Центральної рад народової на противагу Головній руській раді "в ім'я удержування згоди і єдності з миром Вітчизни"?
а) "Руський собор".
16. Про якого історичного діяча йдеться?
"У Галичині й на Буковині було запроваджено воєнний стан. Усі, хто приєднався до повсталих, лихословив проти австрійського імператора, зберігав зброю, підлягали покаранню військовим...
г) Лук'ян Кобилиця.
17. Що передбачала селянська реформа в Галичині 1848 р.?
а) скасування панщинних повинностей селян.
18. Установіть відповідність між іменами історичних діячів та їхніми стислими характеристиками.
1. Яків Головацький - В. перший професор новоствореної - першої в нашій історії...
2. Григорій Яхимович - А. єпископ, перший голова Головної руської ради, згодом греко - католицький...
3. Іван Капущак - Б. депутат першого австрійського парламенту, захисник інтересів...
4. Олександр Духнович - Д. закарпатський будитель, автор вірша "Я Русин був, єсм і буду..."
19. Які українські землі входили до складу Австрійської монархії в середині 19 ст.?
б) Закарпаття;
в) Східна Галичина;
е) Північна Буковина.
20. Виберіть членів "Руської трійці".
б) Іван Вагилевич;
в) Яків Головацький;
е) Маркіян Шашкевич.
21. У яких твердженнях ідеться про діяльність Головної руської ради?
б) зібрання з'їзду діячів науки, освіти й культури - Собору руських учених;
д) створення у Львівському університеті кафедри української мови;
е) заснування культурно - освітнього товариства - Галицько - руської матиці.
22. Якими були наслідки "Весни народів" 1848 - 1849 рр. у західноукраїнських землях?
а) скасування панщинних повинностей селян;
г) набуття українцями досвіду парламентської діяльності;
е) зростання національної свідомості українців.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 35

ГДЗ 9 клас Підручник Історія України 2017 Власов Літера