ГДЗ Я исследую мир 1 класс. Учебник часть 2 [Ищенко А.Л., Ващенко А.Н.] 2018

12.03.2019, icon

1 807,

- ВОЗДУХ. КАК ЛЮДИ НАУЧИЛИСЬ ЛЕТАТЬ
Просто сейчас глубоко вдохни. Выдохни. А теперь вдохни и задержи дыхание. Долго удалось продержаться?
Нет, не удалось.
Имеет воздуха вкус?
Нет.
Какая форма воздуха? Почему воздуха важное?
Оно без формы, оно заполняет все пространство, ибо без него не можем жить.
Зачем нужно проветривать твою комнату, класс во время перерыва?
Потому что мы вдыхаем кислород, а выдыхает углекислый газ, если долго не проветривать, то становится трудно дышать.
Почему воздух вокруг Земли становится все грязнее?
Потому что люди выбрасывают много химических веществ, с фабрики и так далее.
Как с этим бороться?
Запретить выбросы, перейти на экологически чистый транспорт.
Как увидеть и услышать воздуха?
Махнуть палку очень быстро, можно услышать звук, чтобы увидеть необходимо погрузить пустую бутылку в воду и можно увидеть пузырьки.
Почему воздуха важное?
Без него не может быть жизни.
Чем полезен ветер?
Он переносит воздуха.
Как заботиться о чистоте воздуха?
Переходить на электротранспорт, не сжигать мусор.
Как люди научились летать?
Они сначала наблюдали за птицами.
- ЕСЛИ БЫ НЕ ВЕТЕР ...
Если бы не ветер, дожди выпадали бы только над водоемами. Ветер гонит облака и разносит воду по всей Земле. Без ветра пересохли бы реки и озера.
Если бы не ветер, в жарких странах стало бы еще жарче, а в холодных - еще холоднее.
Если бы не ветер, в городах было бы невозможно дышать. Ветер выдувает загрязненный воздух и приносит чистый - с лесов.
Если бы не ветер, люди бы не открыли новых земель. Наши предки ставили на корабли мачты с парусами. Ветер надувал паруса и толкал корабли вперед.
Ветер помогает растениям переносить семена. Он также переносит пыльцу с одного растения на другое, чтобы образовались фрукты и овощи.
А чем еще полезен ветер?
Оно переносит чистый воздух, а забирает грязное
Расскажи, чем полезен ветер в природе. Как люди использовали ветер в древние времена и сегодня?
Люди используют ветер для получения энергии.
Может ветер быть опасным?
Когда его скорость очень большая, он может разрушать все.
- АЭРОПЛАН
Гур-р-р - урчит аэроплан ...
К детям бежит Степан:
- Ребята! Скорее побежим путем, Рассмотрим ту птицу.
- Ой, смотри, смотри - спустился, на лугу остановился.
И детская вся община Подалась на луг.
- Ишь какой? Как будто дом!
- А большой и крылатый!
Крылья желтые, вплоть блестят,
Внизу - пара колесиков.
Рядом - два летунов В кожух кожаных.
Дети сразу к ним смело:
- Покажите нам это чудо!
Летуны здесь им охотно Показали всю машину:
- Это пропеллер, это кабина,
Это баллоны для бензины.
Вот бензины уже наллято:
- Розступитеся, ребята!
Здесь мотор загрохотал, пропеллера
- Ой, смотри, бежит! Поднялся! Аж в воздухе оказался.
Вдруг кричит детвора:
- До свидания! Ура-а!
закрутил.
Это стихотворение написано около 90 лет назад. Твои бабушки и дедушки тогда еще даже не родились.
Исследуем: как найти воздуха?
Опыт 1. Возьми пустой полиэтиленовый пакетик. Есть ли в нем воздуха? Как проверить?
Так есть, оно есть везде, свернуть его вершину, воздух будет предоставлять шарик упругости.
Опыт 2. Возьми стакан с водой и соломинку для питья. Вставьте соломинку в стакан и осторожно подуй в нее. Что ты увидишь? Почему?
Пузырьки, потому что воздух легче воды, и оно будет подниматься из воды.
Опыт 3. Зимний бумажное полотенце. Положи его на дно пустой стакана так, чтобы он не выпал, когда стакан перевернуть. Опусти стакан вверх дном в прозрачный сосуд с водой. Что ты увидишь? Почему?
Вода опускается на дно.
Есть ошибки на рисунке?
Второй рисунок истинный, потому что чем больше шарик, тем больше его вес.
Как проверить предположение, имея две воздушные шарики, две палочки (или линейки) и нити?
Поставить на вес.
- ветроуказатель
Для работы нужны: цветная бумага А5, гофропапир, ножницы, клей ПВА, кисточка, салфетки, канцелярский пробивал, лента (3 кусочка по 10 см).

(Другие задания смотри здесь ...)