ГДЗ Я исследую мир 2 класс. Учебник часть 1 [Гильберг Т.Г., Тарнавская С.С., Павлин Н.М.] 2019

Знаки помогают изображать любые объекты и явления. Когда знак несет определенную информацию, он превращается в символ. Давними символы «рисовали» предложения и целые тексты.

Что похоже, а отличное в этих буквах?

Они обозначают буквы, малые частицы, из которых состоит слово.

Какой записи соответствует фраза: «До десяти добавить девять»? Что объединяет эти записи? Чем они отличаются? Вычислите.

10 + 9

Одинаковая действие.

Сейчас люди продолжают использовать в своей деятельности специальные знаки и символы.

Информация должна быть понятной отправителю и получателю

Объедините информацию в соответствующие группы.

Информация по назначению

- Частная

- Публичная

Телефонный номер

частная

Место учебы

публичная

банковская карта

частная

любимое блюдо

публичная

хобби

публичная

фотография

частная

Частная информация - та, которая точно указывает на человека (ваше имя, адрес, номер телефона и т.д.). Публичная информация - та, которую свободно используют (собирают, хранят и распространяют в доступных источниках).

ЗАПОМНИТЕ!

• Никогда не рассказывайте незнакомцам о себе - где живете, учитесь, свой номер телефона. Эта информация - только для родственников и близких друзей.

• Не отправляйте незнакомцам собственные фотографии или фотографии семьи и друзей. Это может навредить вам и родным.

Что означают жесты детей? Какие жесты используете вы? Театрализует языке жестов приветствия, поздравления и тому подобное.

На первом рисунке, все хорошо, а на втором, что необходимо быть тише.

Схема - это упрощенное изображение объектов без мелких деталей.

План - схематическое изображение помещения сверху.

Расшифруйте закодированное слово.

2 + 7 = 9

4 + 3 = 7

10 - 2 = 8

8 - 7 = 1

ЛЕГО.

Информацию можно зафиксировать (записать, зарисовать или изобразить схематично). Чтобы распознать и передать информацию, нужно, чтобы она была понятной отправителю и получателю.

Для людей с нарушениями зрения создана особая азбуку. Автором этой азбуки стал французский учитель Луи Брайль, который еще в детстве ослеп. С помощью родителей он уже в дошкольном возрасте был самостоятельным, учился вместе со зрячими детьми. В 15 лет Брайль разработал азбуку для чтения и письма для незрячих. На плотной бумаге вытесняют точки. Каждой букве, цифре или ноте соответствует группа точек определенной конфигурации. Распознать эти вытеснены знаки на ощупь помогают подушечки пальцев рук.

Применяя технику оригами, сделай ракету по схеме или собственному замыслу. Отделка ракеты выполните по желанию.

Вам понадобятся: цветная бумага, простой карандаш, ножницы, клей, цветные карандаши. Воспользуйтесь условными обозначениями, приведенными в таблице.