ГДЗ Німецька мова 5 клас. Підручник [Горбач Л.В., Трінька Г.Ю.] 2018

Übung 5b, S.11
1. falsch;
2. richtig;
3. richtig;
4. richtig;
5. falsch
Übung 6, S.11
— Wie viele Kinder sind in der Klasse?
— In der Klasse sind 28 Kinder.
— Wie viele Mädchen/Jungen sind in der Klasse?
— In der Klasse sind 15 Mädchen/13 Jungen.
— Wie heißt die Klassenlehrerin?
— Die Klassenlehrerin heißt Frau Hirsch.
— Wie ist sie?
— Sie ist lustig.
— Was machen die Kinder zusammen?
— Sie machen viel zusammen: machen. Ausflüge, Klassenfahrten, Klassenfeste.
— Was machen sie zu Weihnachten?
— Zu Weihnachten machen sie eine Klassenparty.
— Was machen sie auf der Party?
— Sie dekorieren Klassenraum, bringen Limo und Kuchen, spielen Theater, laden ihre Eltern ein.
Übung 7, S.11
Wir sind ... in der Klasse. Das sind ... Mädchen und ... Jungen. Unsere Klassenlehrerin heißt... Sie ist nett und freundlich. Wir unternehmen viel zusammen: machen Ausflüge, Klassenfahrten, Klassenpartys, Klassenfeste, besuchen Museen, Theater, Ausstellungen, Kino.
Übung 8, S.11
Liebe Hanna,
wir möchten dir über unsere Schule schreiben. Unsere Schule ist die Schule mit erweitertem Deutschunterricht. Sie ist groß und modern. Sie hat viele Klassenräume, eine Sporthalle, eine Aula, eine Bibliothek, einen Speiseraum, einen Hof und einen Sportplatz. Wir haben auch einen Garten hinter der Schule. Wir haben kein Schwimmbad in der Schule.
Wir sind ... in der Klasse. Das sind ... Mädchen und ... Jungen. Unsere Klassenlehrerin heißt... Sie ist nett und freundlich. Wir unternehmen: viel zusammen: machen Ausflüge, Klassenfahrten, Klassenpartys, Klassenfeste, besuchen Museen, Theater, Ausstellungen, Kino.
Viele Grüße Die Klasse 5a
Übung 10, S.23
die 2. Stunde — die zweite Stunde die 3. Stunde — die dritte Stunde die 4. Stunde — die vierte Stunde die 5. Stunde — die fünfte Stunde die 6. Stunde — die sechste Stunde
Übung 10, S.23
die 2. Stunde — die zweite Stunde die 3. Stunde — die dritte Stunde die 4. Stunde — die vierte Stunde die 5. Stunde — die fünfte Stunde die 6. Stunde — die sechste Stunde
Übung 8, S.14
Im Englischunterricht haben wir Übungen gemacht, Dialoge gespielt. In Deutsch haben wir einen interessanten Text gelesen.
In Mathe haben wir Rechenaufgabe gemacht.
In Geschichte haben wir einen Test geschrieben.
In Erdkunde haben wir mit der Landkarte gearbeitet.
In Sport sind wir gelaufen und gesprungen.
Übung 9, S.14
In Sport sind wir gelaufen, haben Fußball gespielt und Gymnastik gemacht.
In Werken haben wir eine Glückwunschkarte gebastelt.
In Musik haben wir Musik gehört.
In Ukrainisch haben wir ein Gedicht gelernt und ein Diktat geschrieben. In Deutsch haben wir Theater gespielt.
In Mathe haben wir gerechnet.
Übung 5, S.16
1. Tanja lernt Englisch, und Deutsch.
2. Ja, sie lernt Deutsch gern.
3. Tanja liest Texte, macht Übungen, schreibt Diktate, spricht Deutsch, lernt Gedichte, singt Lieder und spielt Theater im Deutschunterricht.
4. Tanja mag den Deutschunterricht ganz besonders, denn ihre Deutschlehrerin Frau Iwanenko ist total nett und lustig.
Übung 7, S.16
Liebe Monika,
vielen Dank für deinen Brief. Du fragst über meinen Deutschunterricht und ich möchte dir erzählen. Ich lerne in der Schule mit erweitertem Deutschunterricht, deshalb habe ich fünfmal Deutsch in der Woche. Unsere Stunden sind immer interessant und spannend. Unsere Deutschlehrerin, ist total lustig und nett. Sie erklärt gut. In den Stunden langweilen wir uns nie. Wir machen Übungen, lesen und übersetzen Texte, schreiben Briefe, singen Lieder, bilden Dialoge, spielen Theater, lernen Gedichte und natürlich sprechen Deutsch. Das macht uns Spaß.
Und welche Fremdsprache lernst du? Was macht ihr im Fremdsprachenunterricht? Schreib mir mal! Ich warte auf deine Antwort.
Viele Grüße Anton
Übung 6, S.19
nach Hause gehen Rad fahren zu Mittag essen ein Buch lesen Hausaufgaben machen am Computer spielen
Übung 1, S.21
Unser Klassenlehrer, unsere Klasse, mein Freund, seine Schultasche, in seiner Schultasche, seine Bücher und seine Hefte, in unserem Schulzoo, ihre Augen.
Übung 3, S.21
1.Wie;
2. Wieviele;
3. Was;
4. Wann;
5. Welche;
6. Was.
Übung 4, S.21
1 — Klassenlehrerin;
2 — meine;
3 — lustig;
4 — Klassenfahrten;
5 — eine;
6 — unser;
7 — bringen;
8 — ein
Übung 5, S.22
1. Nein, in meiner Schule gibt es keine Zoo-AG.
2. Nein, in meiner Schule gibt es keine Koch-AG.
3. Nein, in meiner Schule gibt es keinen Schul zoo.
4. Nein, wir haben keine Schülerzeitung.
5. Nein, wir haben in der Schule keine Cafeteria.
6. Nein, ich mache kein Projekt.
7. Nein, ich besuche keinen Chor.
8. Nein, ich lerne keine Fremdsprachen.
Übung 6, S.22
Wie viele seid ihr in der Klasse?
Wie viele Mädchen gibt es in der Klasse?
Wie viele Jungen gibt es in der Klasse?
Wie heißt deine Klassenlehrerin? Was macht ihr zusammen?
Wie macht ihr eure Feste?
Wie ist deine Licblingslehrerin?
Übung 7, S.22
1 — Schwester;
2 — Berlin;
3 — Klasse;
4 — treibe;
5 — Rad;
6 — hört.
Übung 8, S.22
Was gibt es Schönes? — Es gibt viel Schönes.
Was gibt es Gutes? — Es gibt viel Gutes.
Was gibt es Interessantes? — Es gibt viel Interessantes.
Was gibt es Lustiges? — Es gibt viel Lustiges.
Übung 9, S.22
Wir haben ein Sportfest, einen Wandertag, einen Tanz unterricht, ein Konzert, einen Zoobesuch, eine Klassenfahrt, eine Wanderung.
Übung 11, S.23
Ich sehe ein Federmäppchen, Kulis, Bleistifte, einen Pinsel, eine Schere.
Übung 12, S.23
Im Deutschunterricht schreibt man. Im Musikunterricht singt man.
Im Sportunterricht turnt man.
Im Mathematikunterricht rechnet man.
Im Englischunterricht spielt man.
Im Kunstunterricht malt man.
Im Werkunterricht bastelt man.
Im Mathematikunterricht rechnet man.
Im Englischunterricht spielt man.
Im Kunstunterricht malt man.
Im Werkunterricht bastelt man.
Übung 13, S.23
Daniel liest und spricht nicht in der Stunde. Er will nur spielen. Alle Schüler lesen und schreiben, aber Daniel arbeitet nicht. Er kann englische Wörter nicht lesen. Daniel mag Englisch nicht. Er mag immer spielen. Er weiß aber, man muss in der Stunde arbeiten und nicht spielen, denn: Übung macht den Meister.
Übung 14, S.23
Im Englischunterricht habe ich Tex* te gelesen.
Im Deutschunterricht haben alle Schüler Dialoge gespielt.
Im Mathematikunterricht hat meine Freundin Rechenaufgaben gemacht. In Geschichte hat Hanna einen Test geschrieben.
In Erdkunde haben wir mit der Landkarte gearbeitet.
Im Sportunterricht haben die Jungen Fußball gespielt.
In der Pause haben wir Musik gehört.
Übung 1, S.24
Im Deutschunterricht lesen wir viele Texte.Ein Text ist besonders interessant.
Im Englischunterricht spielen wir Dialoge. Unser Dialog ist lustig.
Im Englischunterricht schreiben wir oft Diktate. Heutiges Diktat ist leicht.
Im Literaturunterricht lernen wir viele Gedichte. Das Gedicht über Natur gefällt mir.
In den Stunden machen wir viele Übungen. Eine Übung machen wir schriftlich.
Im Deutschunterricht lernen wir neue Wörter. Dieses Wort ist ziemlich lang.
Im Musikunterricht singen wir viele Lieder. Dieses Lied singen wir auch im Konzert.
Übung 2, S.24
1. С;
2. В;
3. В;
4. D;
5. А;
6. В;
7. D;
8. С
Übung 3, S.24
In der Schule lernt Tanja Englisch und Deutsch. Im Deutschunterricht liest sie Texte, macht Übungen, schreibt Diktate, spricht Deutsch. Sielemt auch Gedichte, singt Lieder, spielt Theater. Tanja mag die Deutschstunden ganz besonders.
Übung 4, S.25
Hanna steht auf, macht ihr Bett, macht Morgengymnastik. Dann wäscht sie sich und putzt die Zähne. Danach zeiht sie sich an, nimmt ihren Rucksack und geht zur Schule.
Übung 5, S.25
Nach der Schule gehe ich nach Hause.
Hanna geht auch nach Hause.
Meine Freunde gehen heute ins Kino.
Zu Hause esse ich zu Mittag.
Hanna isst auch zu Mittag.
Meine Freunde essen in einem Cafe zu Mittag.
Eine Stunde mache ich meine Hausaufgaben.
Hanna macht auch ihre Hausaufgaben.
Meine Freunde machen am Abend ihre Hausaufgaben.
Ich fahre Rad gern.
Hanna fährt auch jeden Tag Rad. Meine Freunde fahren nur am Wochenende Rad.
Manchmal sehe ich fern.
Hanna sieht oft fern.
Meine Freunde sehen nicht fern.
Übung 6, S.25
Er muss zuerst zu Mittag essen. Dann muss er seine Hausaufgaben machen. Nur dann kann er Rad fahren und Computer spielen. Am Abend kann er fernsehen.
Übung 1, S.26
machen - gemacht; lernen - gelernt; bezahlen - bezahlt; stellen - gestellt; sagen — gesagt; fehlen — gefehlt; aufschreiben — aufgeschrieben; aufpassen - aufgepasst; verrechnen -verrechnet.
Übung 2, S.26
sieben plus vier ist elf neun plus vier ist dreizehn acht plus sieben ist fünfzehn zwölf plus zehn ist zweiundzwanzig elf plus sieben ist achtzehn dreiundzwanzig plus acht ist einunddreißig
Übung 3, S.27
1. В; 2. А; 3. С; 4. А; 5. А; 6. В; 7. А
Übung 1, S.28
gemacht - machen; gekehrt - kehren; gesagt “ sagen; getrocknet - trocknen
Übung 2, S.28
einen Tipp geben Wörter aufteilen Müll wegbringen einen Gruß sagen
Übung 4, S.28
1. Rechnen fällt Niki besonders schwer.
2. Die Mutter sagt dem Sohn, dass er eine Pause machen und zum Kaufmann gehen soll.
3. Niki rechnet das Geld, das er ausgegeben hat.
4. Niki kommt ins Geschäft zurück, denn Herr Schröder hat eine Mark zu viel bekommen.
5. Niki hat verstanden, dass Rechnen Spaß macht.
Übung 4, S.29
1. В;
2. С;
3. А;
4. С;
5. А;
6. С;
7. А
Übung 5, S.30
Die Dauerwerbesendung
Übung 6, S.30
Die Mathelehrerin — die Mathe + die Lehrerin
Diese Lehrerin unterrichtet Mathe. Das Schularbeitszimmer = die Schuler die Arbeit + das Zimmer Dieses Zimmer ist für die Arbeit in der Schule.
Die Schreibtischlampe=der Schreib-tisch+die Lampe
Diese Lampe steht auf dem Schreibtisch.
Das Schülertagebuch = der Schüler + das Tagebuch
Dieses Tagebuch ist für Schüler.
Übung 7, S.31
Die Schultasche, das Schulbuch, die Schulbibliothek, der Schullehrer, der Deutschlehrer, das Deutschheft, das Deutschbuch, der Sportlehrer, die Sporttasche.
Übung 8, S.31
1 2 3 4 5 6 7 8
h a f c e b g d

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