ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Коршевнюк Т.В., Баштовий В.І.] 2018

icon18.08.2018, icon5 Клас / Природознавство, icon246 874, icon133



12. МАГНІТНІ ТА ЕЛЕКТРИЧНІ ФІЗИЧНІ ЯВИЩА
1. Наведи приклади магнітних явищ та їхнього практичного використання.
Магнітне полн Землі, практичне виклристання для компаса.
2. У переліку тіл і речовин укажи, які притягуватимуться магнітом, а які – ні: залізний цвях, пластмасова скріпка, цукор, кухонна сіль, залізна та алюмінієва ложки.
Притягуватимуться залізний цвях, залізна ложка, непритягуватиметься алюмінієва ложка, пластмасова скріпка, цукор і кухона аіль.
3. Поясни, чому виникають електричні явища.
Завдяки магнітному полю у якому починають рухатися електрони.
4*. Якщо прозору обкладинку для зошита або книжки потерти об аркуш паперу 10–15 разів, то, віддалені на невелику відстань (близько 10 см), вони притягуватимуться одне до одного. Яке явище відбувається при цьому? Поясни його.
Це сталося тому, що внаслідок тертя зошита, він електризувалася.
Підсумки
  • Магніти – це природні чи штучні тіла, здатні притягувати до себе інші тіла, до складу яких входить залізо.
  • Вивчення магнітних явищ дало змогу виготовити компас – прилад, завдяки якому мандрівники орієнтуються на місцевості.
  • Електричні явища – це взаємодія наелектризованих тіл.
  • Люди використовують електричні явища, конструюючи й виготовляючи електричні прилади.
Сторінка природодослідника
Виконай удома завдання. Досліди дію магніту на різні монети. Для цього тобі знадобляться магніт, монети вартістю 1, 2, 5, 10, 25 і 50 копійок.
По черзі доторкнись магнітом до кожної з монет. Яким буде результат дії магніту на монети в кожному випадку?
Опиши побачене в зошиті. Зроби висновок про те, монети якого кольору притягуються до магніту. Спробуй пояснити його.
Cторінка ерудита
На малюнку 44 зображено штучно виготовлені магніти у вигляді підкови та прямокутного бруска. В них одну половину зафарбовано в синій колір, іншу – в червоний. Це зроблено для того, щоб розрізняти північний полюс (Пн) магніту та південний (Пд). Магніти притягуються різнойменними полюсами і відштовхуються однойменними. Якщо спробувати розділити полюси магніту, то із цього нічого не вийде. Навіть найменший шматочок магніту, відокремлений від будь-якої його частини, завжди матиме два полюси.


iconГДЗ Природознавство 5 клас Підручник Коршевнюк Баштовий Генеза 2018
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
Обговорення

Карабанова Руслана
icon 19.05.2021

Спасибі знайшла те що треба

Олександра
icon 14.09.2021

Скласти проект про живу і неживу природу ознаки живої і неживої природи

icon 14.09.2021

Цитата: Олександра
Скласти проект про живу і неживу природу ознаки живої і неживої природи

Усі природні тіла поділяють на живі та неживі. Усі штучні тіла – неживі. Наприклад, скеля, річка, Сонце – неживі, натомість кішка, ворона, ялинка, ромашка, мухомор – живі.

Ознаки, які відрізняють живе від неживого:
  • Будова живих організмів значно складніша, ніж неживих природних об'єктів.
  • Усе живе живиться, тобто отримує енергію із зовнішнього середовища. ...
  • Усе живе активно реагує на навколишній світ. ...
  • Усе живе розвивається. ...
  • Усе живе розмножується.
Жива природа:
  • Обмін речовин – сукупність процесів надходження поживних речовин, їхнього перетворення в організмі та видалення з організму продуктів життєдіяльності.
  • Живлення – процес надходження в організм поживних речовин, необхідних для його нормальної життєдіяльності.
  • Дихання – процес надходження в організм кисню і виділення з нього вуглекислого газу.
  • Виділення – процес видалення з організму шкідливих і непотрібних продуктів обміну речовин.
  • Рух – здатність організмів змінювати положення своїх частин або свого тіла в просторі.
  • Подразливість – здатність живих істот сприймати впливи довкілля і певним чином на них відповідати
  • Розвиток – сукупність якісних змін, які зумовлюють формування організмів упродовж життя.
  • Адаптивність – пристосування організмів до певних умов існування.
  • Ріст – сукупність кількісних змін, завдяки яким збільшуються розміри, об'єм, маса організмів.

Катя
icon 06.10.2021

Все дуже добре але не зрозуміла сторінку природодослідника немає відповідей що там робити??? neutral_face

icon 08.10.2021

Цитата: Маша
Спасибо но я не нашла того что надо 😻😁😕😥
Тоже😫😫🥺😕😥

діма
icon 06.12.2021

Цитата: Полина
Спасибо большое но всё же не смогла найти точто надо было

ррррррррррр дякуююююююююю

icon 12.12.2021

Спасибо но к сожелению нужнйю информацию не нашла😿

icon 30.12.2021

Дякую вам але мені потрібно було сторінку природослідника виконану але дякую 💖🥺

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів