ГДЗ Природоведение 5 класс. Тетрадь для практических работ [Ярошенко О.Г.] 2016

15.11.2018, icon

5 Клас / Природознавство, icon

5 463,

(Другие задания смотри здесь ...)

Страница 4 Упражнение. 1
Задание 1.

Название	Назначение	Кому адресовано
Наглядный справочник. Естествознание. 5-6 класс	Наглядный справочник по естествознанию поможет ученикам систематизировать, конкретизировать и углубить полученные знания и умения, а также научиться работать самостоятельно.	Ученикам
Естествознание 5 класс. Поурочные конспекты уроков	Пособие для учителей	Учителям
Справочник учителя биологии, естествознания в вопросах и ответах	Пособие предназначено учителям биологии общеобразовательных учебных заведений всех типов и форм собственности, студентам и преподавателям педагогических высших учебных заведений, методистам научно-методических центров, районных методических кабинетов, методистам и преподавателям институтов последипломного педагогического образования, всем заинтересованным педагогам.	Пособие предназначено учителям биологии общеобразовательных учебных заведений всех типов и форм собственности, студентам и преподавателям педагогических вузов, методистам научно-методических центров, районных методических кабинетов, методистам и преподавателям институтов последипломного педагогического образования, всем заинтересованным педагогам.
Зеленое чудо Земли	Издание рассчитано на всех, кто любит природу.	Будет полезным для учителей, воспитателей, родителей, учеников.

Страница 4 Упражнение. 2
Задача 2.
Биология (дал. Гр. (Зиост - жизнь, др.-греч Лоуос - слово; наука).
Астрономия (греч. Аотроу - звезда и уорос - закон).
Физика (от греч. Сриаикос; природный, сриак; природа).
Меня заинтересовало происхождение названий естественных наук, а также история развития этих наук с древности до современности.
Страница 4 Упражнение. 3
Задача 3.
вода:
1) Биология: Биологическое значение воды для живого организма.
2) Химия: Исследование физико-химических свойств воды.
3) География: Оценивать роль воды в природе и хозяйственной деятельности человека, его влияние на изменения, происходящие в гидросфере.
4) Медицина: Исследование качества воды и ее влияние на организм и здоровье человека.
5) Физика: Исследование свойств воды.
Страница 7 Упражнение. 1
Задание 1.
Группы приборов, оборудования - Прибор, оборудование - Назначение прибора, оборудования
Часы - Измерение времени
измерительные приборы - Термометр - Измерение температуры
Весы - Измерение веса - Линейка, рулетка Измерение линейных размеров тел
Увеличительные приборы - Лупа - Увеличение мелких предметов
Лабораторное оборудование - Мерный стакан - Измерение количества веществ
Страница 7 Упражнение. 2
Задача 2.

Показатель	Первая сосуд	Вторая сосуд
Объем воды, мл	500 мл	500 мл
Наличие поваренной соли	Есть	Нет
Время необходимое для начала кипения, мин	5 мин	8 мин

Страница 7 Упражнение. 3
Задача 3.
Приборы: нагревательные приборы.
Оборудование: два сосуда пригодны к нагреванию, поваренная соль, вода 1000 мл.
Страница 10 Упражнение. 1
Задание 1.
Прибор - Назначение
Уличный термометр - Измерение температуры воздуха
Мерная чашка - Измерение количества необходимых веществ
Рулетка - Измерение линейных размеров тел
Термометр - Измерение температуры тела
Весы - Измерение веса тел
Страница 10 Упражнение. 2
Задача 2.
А) за окном: 3 градуса
Б) в комнате: 23 градуса
Страница 10 Упражнение. 3
Задача 3.
A) 40 см Б) 69 см
B) 4 м
Страница 10 Упражнение. 4
Задача 4.
Название мерной посуды: мерная чашка. Я выпиваю за один раз 200 мл воды.
Страница 12 Упражнение. 1
Задание 1.
При нагревании раствора сахар начал растворяться. Помешивания раствора при нагревании ускорило этот процесс.
Страница 12 Упражнение. 2
Задача 2.
При нагревании раствора соль начала растворяться. Помешивания раствора при нагревании ускорило этот процесс. При приготовлении пищи или для ускорения приготовления раствора это очень полезный опыт.
Страница 12 Упражнение. 3
Задача 3.
хомяк
A) ночной
Б) зерно, овощи
B) 12:00
Г) скребется и грызет клетку
Д) настороженно реагирует на животных и людей, пытается спрятаться в домик.
Е) очень активен ночью, требует много приспособлений для того чтобы избавиться энергии (лабиринты, колесо). Легко приручается, если постоянно поддерживать с животным контакт (держать на руках).
Страница 12 Упражнение. 4
Задача 4.

Время наблюдения	8:00	10:00	12:00	14:00	16:00	18:00	20:00
облачность	сплошная облачность	сплошная облачность	незна- чительная облачность	безоблачно	незначительная облачность	сплошная облачность	незна- чительная облачность

Страница 13 Упражнение. 1
Задание 1.
При нагревании раствора сахар начал растворяться. Помешивания раствора при нагревании ускорило этот процесс.
Страница 15 Упражнение. 1
Задание 1.

Выясняют	Метод изучения природы	Оборудование	Результати
Окраска и размер	Измерения, наблюдения	Лупа та лінійка	7-14 мм, красно-бурого цвета
Где живут	Наблюдение	Лупа	Муравейники, построенные из веточек, хвоинок и другого растительного и почвенного материала.
Чем питаются	Наблюдение, эксперимент	Лупа, различные крошки еды.	Падаль, насекомые, семена. Из предложенной пищи облюбовали крошки хлеба, сахар, семена подсолнечника.

Страница 15 Упражнение. 2
Задача 2.
Насыпать горсть сахара у муравейника и наблюдать. Вскоре к сахару совпадет множество муравьев, которые будут его постепенно разбирать и нести до муравейника. Это свидетельствует, что муравьи любят сладкое (в противном случае они бы не трогали сахар). Или положить возле муравейника обертку от конфеты, несколько подтаявший, муравьи облепят ее и будут искать остатки сладкого.

(Другие задания смотри здесь ...)