ГДЗ Природознавство 5 клас. Підручник [Коршевнюк Т.В., Баштовий В.І.] 2018

icon18.08.2018, icon5 Клас / Природознавство, icon246 874, icon133



2. МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДИ
1. Назви методи вивчення природи. Які з них тобі доводилося застосовувати?
  • Спостереження – перший крок до пізнання природиприроди.
  • Вимірювання – другий крок до пізнання природи.
  • Експеримент – третій крок до пізнання природи.
Доводилося застосовувати метод спостереження.
2. Про що можна дізнатися завдяки спостереженню?
За допомогою зору людина дізнається про колір, розміри і форму тіл природи. Слух допомагає чути і розрізняти звуки, нюх – відчувати й розрізняти запахи.
Доторкнувшись рукою до предмета, людина дізнається, який він – холодний чи гарячий, гладенький чи шорсткий, м’який чи твердий.
3. Чим спостереження відрізняється від експерименту?
Спостереження - так, за допомогою зору людина дізнається про колір, розміри і форму тіл природи. Слух допомагає чути і розрізняти звуки, нюх – відчувати й розрізняти запахи.
Експеремент - Щоб пояснити, чому відбуваються ті чи ті явища природи, учені проводять експерименти, або досліди. Експериментом називають вивчення тіл і явищ природи в спеціально створених умовах. При цьому дослідник може змінювати умови експерименту і уважно стежити за перебігом явищ в умовах, що змінюються. Кожний дослід проводиться для того, щоб отримати відповідь на запитання, яке ставить природодослідник.
4. Які вимірювання проводять, вивчаючи природу?
Щоб визначати розміри тіл на Землі і в космосі, а також: відстані між ними, застосовують вимірювання.
Тобі, мабуть, теж доводилося здійснювати різноманітні вимірювання, зокрема вимірювати свій зріст, температуру тіла під час застуди, час виконання домашніх завдань.
5. Що розчиняється у воді – кухонна сіль чи пісок? Запропонуй: цей дослід удома і склади таблицю на зразок тієї, що є в параграфі 2.
Кухона сіль розчиняється у воді, а пісок ні.
Підсумки
  • Основні методи вивчення живої і неживої природи – спостереження, ви- мірювання, експеримент, або дослід.
  • Спостереженням називають метод вивчення природи за допомогою органів чуттів.
  • Під час експерименту для тіл створюють спеціальні умови, які відрізняються від звичних для тіл природних умов.
  • Ученими-натуралістами називають науковців, які вивчають природу.
Сторінка природодослідника
Досліджуємо тіла природи
Дослід. Вплив світла на ріст рослин.
Мета досліду: визначити, як світло впливає на ріст рослин.
Опис досліду. У дві посудини з однаковою кількістю вологого ґрунту висадили насіння квасолі на відстані 5 см одне від одного. За необхідності посіви поливали. Після того як насіння проросло, одну посудину поставили в добре освітлюваному місці, а другу – у місці з поганим освітленням. Проростки в обох посудинах поливали одночасно однаковою кількістю води.Під час досліду постійно спостерігали за ростом рослин, щоб дізнатися, у котрій з посудин квасоля росте швидше. Помітили, що в першій посудині проростки квасолі мали насичений зелений колір, міцні стебла й листки.
Проростки у другій посудині були кволими, мали блідо-зелене забарвлення, були нижчі від тих, які вирощували на світлі.


iconГДЗ Природознавство 5 клас Підручник Коршевнюк Баштовий Генеза 2018
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter
Схожі публікації
Обговорення

Карабанова Руслана
icon 19.05.2021

Спасибі знайшла те що треба

Олександра
icon 14.09.2021

Скласти проект про живу і неживу природу ознаки живої і неживої природи

icon 14.09.2021

Цитата: Олександра
Скласти проект про живу і неживу природу ознаки живої і неживої природи

Усі природні тіла поділяють на живі та неживі. Усі штучні тіла – неживі. Наприклад, скеля, річка, Сонце – неживі, натомість кішка, ворона, ялинка, ромашка, мухомор – живі.

Ознаки, які відрізняють живе від неживого:
  • Будова живих організмів значно складніша, ніж неживих природних об'єктів.
  • Усе живе живиться, тобто отримує енергію із зовнішнього середовища. ...
  • Усе живе активно реагує на навколишній світ. ...
  • Усе живе розвивається. ...
  • Усе живе розмножується.
Жива природа:
  • Обмін речовин – сукупність процесів надходження поживних речовин, їхнього перетворення в організмі та видалення з організму продуктів життєдіяльності.
  • Живлення – процес надходження в організм поживних речовин, необхідних для його нормальної життєдіяльності.
  • Дихання – процес надходження в організм кисню і виділення з нього вуглекислого газу.
  • Виділення – процес видалення з організму шкідливих і непотрібних продуктів обміну речовин.
  • Рух – здатність організмів змінювати положення своїх частин або свого тіла в просторі.
  • Подразливість – здатність живих істот сприймати впливи довкілля і певним чином на них відповідати
  • Розвиток – сукупність якісних змін, які зумовлюють формування організмів упродовж життя.
  • Адаптивність – пристосування організмів до певних умов існування.
  • Ріст – сукупність кількісних змін, завдяки яким збільшуються розміри, об'єм, маса організмів.

Катя
icon 06.10.2021

Все дуже добре але не зрозуміла сторінку природодослідника немає відповідей що там робити??? neutral_face

icon 08.10.2021

Цитата: Маша
Спасибо но я не нашла того что надо 😻😁😕😥
Тоже😫😫🥺😕😥

діма
icon 06.12.2021

Цитата: Полина
Спасибо большое но всё же не смогла найти точто надо было

ррррррррррр дякуююююююююю

icon 12.12.2021

Спасибо но к сожелению нужнйю информацию не нашла😿

icon 30.12.2021

Дякую вам але мені потрібно було сторінку природослідника виконану але дякую 💖🥺

Реклама
В якому класі ви навчаєтеся?
Ми в соціальних мережах
Хмаринка тегів