ГДЗ Зарубіжна література 5 клас. Підручник [Ніколенко О.М., Рудніцька Н.П., Мацевко-Бекерська Л.В.] 2022

Сторінка 198
1. Опишіть святкову атмосферу в будинку Штальбаумів "Лускунчик і Мишачий король" Ернст-Теодор-Амадей Гофман. Що привернуло вашу увагу?
Дорослі готувалися до свята, а дітям за ранку і до вечора було недозволено заходити до вітальні та залу. Діти сиділи у дальній кімнаті, і про них навіть не хто не згадував (Ніхто не приніс лампи, як завжди в таку пору, і їм стало трохи лячно.)
2. Як готувалися до свята діти й дорослі? Якими були їхні очікування? Чи справдилися вони?
Діти сиділи і чекали коли дорослі приготують все до свята. Діти були не повинні заважати дорослим. Діти очікували що батьки купили всі подарунки які вони побажали, а також очікували подарунки від свого хрещеного батька Дросельмаєра. Він завжди конструював якісь особливі іграшки. Всі очікування дітей справдилися, батьки подарували їм все що вони бажали.
3. Що незвичайного приготував Дросельмаєр? Як поставилися до подарунка хрещеного діти та їхні батьки?
Дросельмаєр побудував їм іграшковий замок де все двигалося (фігурки чоловіків, жінок). Фріцу він не сподобався, бо всі фігурки однаково рухалися, і від цього йому стало нудно. Марійці теж не сподобався замок з ляльками, але вона не сказала про це Дросельмаєру. Мати дітей зацікавилася замком, а більше його механізмами які приводили в дію ляльок.
4. Розкажіть про фантастичні перетворення персонажів і речей у творі.
Опівночі годинник пробив Ї2 годин та в кімнаті з'явився мишачий король зі своїм військом. Іграшки в шафі ожили, а Лускунчик з іншими взявся захищатися від мишей.
Як Марі ставилася до інших персонажів? Наведіть приклади з тексту.
Вона була ввічливою з іграшками, хвилювалася за кожного, а особливо за Лускунчика "Але бідолашний Лускунчик напевне поламав би собі руки й ноги". Але наприклад з мамзель Кларуня, вона не церемонилась "Та чого я церемонюся з нею!"
6. Як ви гадаєте, чому рідні не розуміли Марі? А хто розумів її фантазії?
Тому що це схоже на казку, випадку. Іграшки не вміють рухатися та розмовляти. Фантазії дівчини розумів її дядько Дросельмаєр, бо у нього добра душа, він умів творити чудеса, був мрійником, мав багату уяву.
7. Знайдіть у повісті ознаки чарівної казки. Сюжети яких відомих вам казок вона нагадує?
Чарівні предмети: черевичок Марі та шабля Лускунчика. Герої казки потрапляють у чарівне місто, яке сповнене дивовижних речей та явищ: лимонадна річка, апельсинове дерево, мигдальні ворота та льодяникові ворота. На допомогу Марійці приходить чарівна іграшка - Лускунчик. В нагороду за все Марі не тільки стає другом Лускунчика, а й у реальному житті зустрічає племінника радника Дросельмейєра - своє кохання.
8. Зазначте тему (теми), ідею (ідеї), використавши 1-2 цитати "Лускунчик і Мишачий,король" Ернст-Теодор-Амадей Гофман. Справжня любов і благородне серце можуть створити будь-яке диво.
Тема: дивовижна історії про дружбу та пригоди потворної іграшки Лускунчика та дівчинки Марі.
Ідея: автор говорить нам, що добро, терпіння, турбота, чуйність, хоробрість, віра можуть перемогти будь-яке зло і зробити людину по-справжньому щасливим.
"бо ви додавали моєму серцю лицарської відваги, а моїй руці - сили."
10. Створіть пост для соцмереж про повість-казку "Лускунчик і Мишачий король", у якомузапропонуйте проблему для обговорення. Чарівну казку про Лускунчика я прочитав за один вечір, настільки вона мене захопила.
В ній розповідається про боротьбу зачарованої іграшки Лускунчика зі злим мишачим королем. Правда, у мене спочатку були сумніви, чи відбувається все насправді, чи то маленькій героїні Марі все ввижається. Але потім я зрозумів, що казка стала дійсністю.
Це мене дуже потішило.
Моїм улюбленим персонажем, звичайно, стада Марі. Вона перша повірила в казку та стала допомагати Ласунчикові. Без цієї відважної та доброї дівчинки він не зміг би перемогти мишей. А хто ваш улюблений герой цієї казки?
11. Дослідіть проблему "Дросельмаєри в реальному й чарівному світі казки". Скільки всього Дросельмаєрів діють у сюжеті твору? Назвіть їх. Якими родинними зв'язками вони пов'язані між собою? Намалюйте схему. З ким із Дросельмаєрів була знайома Марі? Знайдіть цитати про ставлення дівчинки до них. Прокоментуйте їх.
У казці розповідається про два світи: світ повсякденного життя сімейства Штальбаум і ночі, коли діють миші і ляльки.
Всі ці світи і часи пов'язує між собою Дросельмаєр. У минулому він був придворним годинникових справ майстром при дворі батька Пірліпат. У сьогоденні він є хрещеним Марі, старшим радником суду і "великим умільцем", який вміє лагодити годинник і створювати дивовижні механічні подарунки. І в минулому, і в сьогоденні, і серед людей, і серед ляльок Дросельмаєр виступає як майстер часу і чудес. Дросельмаєр вперше виникає як "маленький темний чоловічок з великим ящиком під пахвою", проскочивши через передпокій в святвечір. Саме його Марі несподівано бачить сидячим на годиннику замість сови перед битвою ляльок і мишей.
Лускунчик - молодий Дросельмаєр з Нюрнберга, зачарований Мишильдою племінник хресного Дросельмаєра. Тож Марі ула знайому з двома Дросельмейєрами - хресним та його племінником в образі Лускунчика.
15. Хто з персонажів повісті проявляє розбещеність, неповагу до інших, жорстокість? Як боротися з цими вадами?
Франц Штальбаум - брат Марі, захоплений солдатиками, може бути задирливим і бездушним, але в скрутну хвилину готовий прийти на допомогу. Він з неповагою поставився до хрещеного дядька та його подарунку: "- О-о-он як? - протягло мовив Фріц. - Нічого не можна? Слухайте, дядечку Дросельмаєре, якщо ваші вичепурені чоловічки в замку можуть робити тільки весь час те самого вони нічого не варті й мені нудно дивитися на них.". Фріца хвилює тільки зовнішня краса його солдатиків, можливість завжди перемагати і бути "великим полководцем". Йому смішні і незрозумілі переживання сестри, її прихильність до Лускунчика, що зовсім і не іграшка.
16. Як ви розумієте такі людські якості, як співчуття, самопожертва, доброта? Кому з героїв або героїнь повісті Е.-Т.-А. Гофмана вони притаманні? Чи важливі вони для розвитку людини? А для вас особисто?
Дівчинка Марі з першого погляду покохала непоказного і потворного Лускунчика. Вона змогла заглянути йому в душу і зрозуміти, що це добра і смілива істота: "Марі помітила, яким добродушністю світилося його обличчя".
Марі всіляко допомагає своєму улюбленцю - заради одного вона готова на все. Дівчинка безстрашно вступає в бій з мишачим королем, віддає йому всі свої ласощі.
Всі ми знаємо, що потрібно бути добрим, з увагою і чуйністю ставитися один до друг, допомагати своєму ближньому в біді, захищати слабких, не брехати, сміливо боротися за праве діло. Герої "Лускунчика" саме так і поступають.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

ГДЗ Зарубіжна література 5 клас Підручник Ніколенко Рудніцька Мацевко Бекерська Академiя Київ 2022 НУШ