ГДЗ Українська мова 5 клас. Підручник [Авраменко О.] 2022
22.09.2023,
5 Клас / Українська мова,
3 105,
1
§ 42-43. ОРФОГРАМА. ОРФОГРАФІЧНА ПОМИЛКА
3. Прочитайте текст і виконайте завдання.А. Виберіть у дужках потрібну літеру.
Художник-анімаліст зображує звірів. Щоб намалювати тварину в русі, треба зробити багато начерків, довго й уважно вивчати натуру, бо форми тварин і птахів дуже складні та різноманітні. Анімалісту треба вміти швидко малювати, мати добру зорову пам'ять. Він вивчає звірів і птахів у зоопарках і безпосередньо серед природи, а коли це свійські тварини, то в природних умовах, де вони перебувають найчастіше в русі.
Б. Визначте орфограми у виділеному слові та зробіть його звуковий запис.
Пам’ять [п а м й а т’]
5. Перепишіть речення, уставивши пропущені букви е та и.
1. Я люблю веселий ранок холоднючої зими.
2. Дзвенять у відрах крижані кружальця.
3. Село в снігах, і стежка ані руш.
4. Як цяцька, красувався на цегляному підмурку будинок, оточений навкруги дерев'яною різьбою.
5. Прозорого червневого ранку чудовий вітрильний човен прийшов у порт Слобідки.
6. Виконайте завдання в тестовій формі.
1. Орфографічну помилку допущено в рядку
В. широчезний, теплиця
2. Букву е треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
В. озеро, шелестіти
3. Букву и треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
В. тривога, крижаний
7. Прочитайте текст і виконайте завдання.
A. Випишіть слова, вибравши з дужок потрібну букву.
довели, десяти, середньому, чотирнадцять, чотирнадцять, п'ятдесят, починає, кулемета, Хрещатику, залетів, вилетіти
Б. Що ви знаєте про слова-паразити? Яке слово-паразит любить уживати Люська Зарічняк?
Жах
Слова-паразити - це слова, які зустрічаються у мові найчастіше та псують мову.
В. Складіть і запишіть поради (для таких учнів і учениць, як Люська Зарічняк) щодо вдосконалення мовлення (не менше п'яти пунктів).
Викорінити слова-паразити з мовлення не важко, але потрібно працювати над собою та виконувати прості рекомендації:
1. Запишіть те, як ви розмовляєте, на диктофон.
2. Витримуйте паузи
3. Сконцентруйте увагу на голосі, тембрі, темпі
4. Збагачуйте свій словниковий запас. Читайте книги. Володіючи більшою кількістю синонімів, вставних слів, епітетів, метафор тощо, ви зможете уникнути незручних пауз.
5. Використовуйте інтонацію, міміку та жести
ДЗ. 1. Перепишіть речення, уставивши пропущені букви е та и.
1. Зимонько-снігурочко, наша білогрудочко, не верти хвостом, а труси тихесенько, рівненько, гладесенько срібненьким сніжком. Заспівали, задзвеніли, мов заграли кобзарі...
3. Де взялась весела зграя, жарогрудні снігурі.
4. Попросила сніговичка: «Подаруй ще й черевички із бурульок крижаних, буду ковзати по них».
5. Те джерело називається криницею, що в посуху воду дає.
2. Прочитайте текст і виконайте завдання.
А. Доберіть до тексту заголовок і запишіть його.
Чарівний вечір
Б. Випишіть слова, уставивши букви е або и.
Очерети, надбережні, нектаром, вітер, сизуватій, височини, вдивляються, милуючись, озеро, удивляються, мерехтять, озері, берега, глибочінь.
В. З-поміж виписаних слів підкресліть те, у якому написання вставленої літери треба перевіряти за словником.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter