ГДЗ Географія 6 клас. Підручник [Довгань Г.Д.] 2023
§ 14. Мінерали та гірські породи
МОЇ ВРАЖЕННЯ. Чому в наш час постає проблема охорони земних надр? Який внесок ви можете зробити у справу ощадливого використання корисних копалин?
Проблема охорони земних надр постає через надмірне використання ресурсів і забруднення навколишнього середовища. Я можу зробити внесок, зменшуючи споживання ресурсів, повторно використовуючи матеріали та підтримуючи ініціативи з переробки.
ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ.
1. Що таке гірські породи та мінерали?
- Гірські породи — це агрегати мінералів, а мінерали — це природні неорганічні речовини з визначеним хімічним складом.
2. Назвіть способи утворення гірських порід та коротко охарактеризуйте їх.
- Ізометричне: внаслідок охолодження магми.
- Метаморфічне: під впливом високого тиску та температури.
- Осадове: через накопичення часток.
3. Наведіть приклади гірських порід, які мають різне походження.
- Граніт (магматичне), вапняк (осадове), сланець (метаморфічне).
4. Поясніть значення корисних копалин для людства.
- Вони є сировиною для промисловості, будівництва, енергетики та виробництва.
ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО
1. Сучасній людині важко уявити життя без речей, виготовлених із корисних копалин. Подивіться уважно навколо себе вдома або в школі та складіть п’ять-шість пар: річ — корисна копалина.
- Стекло — пісок, бетон — глина, метали — руди.
2. Дізнайтеся: 1) які гірські породи поширені у вашій місцевості; 2) чи ведеться там їх видобуток; 3) якщо так, то в який спосіб.
- Досліджу, які породи є в моїй місцевості та чи ведеться їх видобуток.
3. Укажіть спільне та відмінне між поняттями «гірська порода» та «корисна копалина».
- Спільне: обидва складаються з мінералів. Відмінне: гірська порода — агрегат, корисна копалина — ресурс для використання.
4. Доберіть п’ять-шість прислів’їв та приказок, у яких ідеться про корисні копалини та їхнєзначення в житті людей.
- "Не все золото, що блищить", "Копійка рубль береже".
5. Виростіть вдома кристали солі. За рекомендованими вчителем (вчителькою) джерелами знайдіть в інтернеті інструкцію щодо проведення досліду. Сфотографуйте та опишіть хід спостережень.
- Знайду інструкцію в інтернеті, проведу експеримент та зафіксую результати.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter