ГДЗ Географія 6 клас. Підручник [Довгань Г.Д.] 2023
§ 24. Атмосферні опади
МОЇ ВРАЖЕННЯ. Які види опадів найчастіше трапляються у вашій місцевості? Який вплив вони мають на природу, життя та господарську діяльність людей?
У моїй місцевості найчастіше трапляються дощі, але також бувають снігопади взимку. Вплив опадів на природу і господарську діяльність значний. Дощі живлять рослини, забезпечуючи їх вологою, що є критично важливим для сільського господарства. Вони сприяють росту врожаю, особливо у період вегетації.
Проте надмірні опади можуть призвести до повеней, руйнування доріг та інфраструктури. Сніг, хоча і є важливим джерелом води в літні місяці, може також створити проблеми, наприклад, затори на дорогах та необхідність розчищення територій.
ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ.
1. Які атмосферні опади ви знаєте? Чим вони відрізняються одне від одного?
- Дощ, сніг, град, туман. Вони відрізняються за формою, температурою та умовами утворення.
2. Чому йде дощ?
- Дощ йде, коли водяна пара в атмосфері конденсується в краплі, які стають важкими й падають на землю.
3. Чим утворення дощових крапель відрізняється від утворення сніжинок та градинок?
- Дощові краплі утворюються в теплій атмосфері, сніжинки — у холоді, а градини виникають в умовах сильного вітру і підняття вологи.
4. Як визначають кількість опадів, що випали? Із якою метою це робиться?
- Кількість опадів вимірюється за допомогою опадомірів. Це потрібно для агрономії, прогнозування погоди і управління водними ресурсами.
ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО
1. Спостереження показують, що у великих містах атмосферних опадів випадає більше, ніж у приміській зоні. Поясніть цей факт.
- У великих містах через тепловий острів, підвищення температури, та забруднення повітря формується більше конденсаційних ядер, що сприяє утворенню опадів.
2. Створіть інформаційний постер «Види атмосферних опадів».
- На постері можна представити малюнки з описом кожного виду опадів: дощ, сніг, град, туман.
3. Оцініть позитивні й негативні наслідки впливу дощу на природу, життя та господарськудіяльність людей.
- Позитивні: зволоження ґрунту, поповнення водних ресурсів. Негативні: повені, руйнування доріг, ерозія ґрунтів.
4. Складіть кросворд «Атмосферні опади» на десять запитань. Запропонуйте однокласникам та однокласницям його розв’язати.
- Можна включити терміни, як «дощ», «сніг», «гради», «опадомір» тощо.
5. Дізнайтеся в мережі інтернет, як виготовити опадомір у домашніх умовах. Сконструюйте прилад, перевірте його роботу та розпочніть власні спостереження. Розкажіть у класі принцип роботи вашого приладу.
- Я можу знайти інструкцію в Інтернеті, виготовити простий опадомір з пластикової пляшки та використовувати його для спостережень.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter