ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Онатій А., Ткачук Т.] 2023

240. Прочитай подані тексти. Дай відповіді на запитання. Стародавній Рим у мініатюрі. Колізей.
Запитання
1. З'ясуй значення виділених слів.
Археолог: особа, яка вивчає археологію, науку про минуле на основі решток, артефактів та інших залишків;
Імператор: владар Римської імперії, монарх, який керував великою територією;
Реконструкція: процес відтворення чогось, в даному випадку, відновлення моделі міста;
Пам'ятник: будівля або структура, створена для вшанування певної особи або події;
Амфітеатр: споруда для глядацьких заходів, таких як гладіаторські бої або театральні вистави.
2. Поясни різницю між словами пам'ятка і пам'ятник.
Пам'ятка - це об'єкт, що зберігається з минулих часів і є важливим для вивчення історії або культури.
Пам'ятник - це конкретна споруда або статуя, яка встановлюється для вшанування певної особи або події. Пам'ятники можуть бути частиною пам'ятки, але вони самостійно виражають певну символіку.
3. Рим також називають Вічним містом або Містом на семи пагорбах. Чому, на твою думку?
Рим називають Вічним містом або Містом на семи пагорбах через його довгу історію і важливе значення у світовій культурі. Це призвано виражати стабільність та відчуття вічності Риму, який існує понад дві тисячі років. Інформація, яка підтверджує це призвання, включає численні пам'ятки, античну архітектуру, традиції і культурні цінності, що збереглися в місті.
4. Знайди Рим на сучасній карті світу. Опиши його розташування за планом:
Рим знаходиться в Італії, на півдні Європи. Міста-сусіди: Ватикан, Мілан, Неаполь, Флоренція. Найближча водойма: Річка Тибр.
5. Доповни ряд:
Великий китайський мур, Мачу-Пікчу, Колізей у Римі - це всі видатні архітектурні споруди, що мають велике історичне та культурне значення. Вони є символами своїх країн і світовими пам'ятками архітектури.
241. Випиши з текстів А і Б попередньої вправи іменники І відміни відповідно до груп.

Тверда група	М'яка група	Мішана група
Італійський археолог (текст А) Археологи (загальне згадування в тексті А) Місто (текст А) Роботи (загальне згадування в тексті А) Модель (текст А) Пам'ятки (текст А)	Років (текст А) Імператора (текст А) Освітній (текст А) Розваг (текст Б) Туриста (текст Б) Світу (текст Б)	Школярів (текст А) Туристів (текст А) Глядачів (текст Б)

242. Знайди в текстах А і Б вправи 276 іменники відповідно до граматичного значення, наведеного в таблиці.

	граматичне значення	Текст	Номер речення	Іменник
1.	І відміна, Р. в., множина	А	3	пам'яток
2.	І відміна, Ор. в., однина (2 іменники)	Б	6	частиною, допомогою
3.	І відміна, М. в., множина, м'яка група з основою на -й	Б	5	мріях
4.	І відміна, Н. в., однина, м'яка група з основою на -й	А	4	Реконструкція
5.	І відміна, Зн. в., множина	А	3	карти

243. Провідміняй іменники пам'ятка, реконструкція, задача. Познач закінчення.
Н. в. пам'ятка, реконструкція, задача.
Р. в. пам'ятки, реконструкції, задачі.
Д. в. пам'ятці, реконструкції, задачі.
Зн. в. пам'ятку, реконструкцію, задачу.
Ор. в. пам'яткою, реконструкцією, задачею.
М. в. пам'ятці, реконструкції, задачі.
244. Запиши іменники руїна, мрія, площа в орудному відмінку.
Поясни, як працює підказка ТО-МЕ-МЕ.
руїною, мрією, площею.
245. Проаналізуй інформацію на зображенні і дай відповіді на запитання.
1. Що зображено на малюнку?
Система бронювання авіаквитків.
2. Що спільного в цього малюнка та текстів із вправи 240?
Туристичні напрямки.
3. Яку інформацію можна отримати з малюнка?
Дати, час вилетів.
4. У який день найменш вигідно летіти цим рейсом?
Вівторок.
5. Скільки часу триває переліт? Ураховуй, що дані у всіх квитках зазначають відповідно до місцевого часу країни.
З години 5 хвилин.
6. Скільки кілограмів може важити валіза пасажира відповідно до цього квитка?
6.
246. Перепиши, постав іменники, що стоять у дужках, у потрібному відмінкові, ураховуючи чергування приголосних. Придумай і запиши речення з двома конструкціями на вибір.
Тримати в руці квиток; розповідати тітці про подорож.
Пригоди в казці, яку я читав у літаку; біль у вусі під час польоту.
Стрибати на одній нозі; візерунок на ложці в готелі.
247. Перепиши, розкриваючи дужки й ставлячи іменники в правильному числі й відмінку. Постав пропущені розділові знаки.
1. У кожному європейському місті є кілька площа.
2. Одна з них - головна, найчастіше на ній будували одну або кілька церков.
3. Наявність кількох лікарень вказувала на розвиненість міста.
4. Адміністративних будівель, зазвичай, було менше, ніж житлових.
5. Освітні заклади з'являлися найпізніше, тому в підручниках з історії можна побачити не тільки малюнки а й фото численних шкіл, академій, семінарій.
6. Багато міст було знищено через численні війни, тому згадки про них відновлювали зі свідчень очевидців та очевидиць.
248. Постав подані іменники в місцевому відмінку множини за зразком. Утвори словосполучення.
Вулиця - на вулицях міста, дорога - на дорогах Іспанії, частина - по частинах зібрати, кав'ярня - у затишній кав'ярні, алея у тихій алеї, перукарня - в знайомій перукарні.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 35 36 37 38 39 40 41 42 43 ... 96

ГДЗ Підручник Українська мова 2023 6 клас Богдан Онатій Ткачук НУШ