ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.] 2023
19.07.2024,
6 Клас / Українська мова,
331,
0
§ 45. Прикметник: повторення вивченого
282. Прочитайте текст, визначте, про яку пору року йдеться? Спишіть, уставляючи потрібні, на вашу думку, прикметники. На що вони вказують? Яку роль відіграють прикметники? Назвіть у записаному тексті словосполучення, у яких прикметники вжиті в переносному значенні. Неділя. Ранок. Сиджу вдома. Дивлюсь у вікно. А за вікном іде рясний дощ, який нібито змив усі яскраві барви природи. Сонця не видно. Сірі дерева ледь хитаються. Хочеться теплого чаю і цукерок. А ще - книжку.
Осінь
Ідеї дощ, дощ змив, сірі дерева - переносне значення.
283. Прочитайте текст. Визначте основну думку. Дайте відповіді на запитання і виконайте завдання.
Головна думка: важливо відпускати образу, щоб не допустити її негативного впливу на наше життя.
1. Замініть виділені кольором прикметники антонімами.
Велика - маленька, найгірший - найкращий, гарний - поганий, ситий - голодний, гірше - краще.
2. Доберіть низку прикметників означень до виділених слів.
Маленька, зла, добра, мила тваринка.
Маленьке, кумедне, пухнасте звірятко.
Великий, жорстокий, голодний звір.
3. Випишіть із тексту фразеологізм. Коли його використовують? Образа гризе. Використовують, коли одна людина образила іншу і дуже за це переживає.
4 Як ви поводитеся, коли ображені? Як “прощаєтеся” з образою?
Я намагаюся відволіктися від цих думок, забути образу, переконати себе в тому, що найкраща.
5. Складіть два словосполучення, в одному з яких слово гірше буде прикметником, а в другому - прислівником.
Це життя було гірше, ніж я його уявляла.
Я себе ще не почував гірше.
285. II. Дослідіть використання прикметників у тестах художніх творів і підручників історії. Де прикметників більше? Як вони впливають на вашу уяву?
У художніх творах прикметників більше. Вони використовуються для зміцнення образів, надання характеристик персонажам, місцям і подіям, що дозволяє читачам більш живо уявляти ситуації та Сприймати настрій твору. Прикметники можуть суттєво посилити нашу уяву, допомагаючи нам легше сприймати та емоційно відгукуватися на текст.
III. Напишіть есе на тему “Як упоратися з образами?”.
Зрозуміти образи - це не так вже й складно, особливо якщо використати декілька простих підходів. По - перше, спостерігайте уважно і думайте про те, що вони можуть означати. По - друге, шукайте додаткову інформацію, щоб отримати більше знань про ці образи. Обмін думками та поглядами дозволяє отримати різні перспективи і погляди на образ. Це може розширити наше розуміння та допомогти зважено підійти до тлумачення образу.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter