ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Голуб Н.Б., Горошкіна О.М.] 2023
19.07.2024,
6 Клас / Українська мова,
331,
0
РОЗДІЛ ІV. ІНФОРМАЦІЯ
§ 70. Інформація та її види: повторення вивченого
466. Прочитайте і скажіть, якого виду інформація найдоцільніша в описаних нижче ситуаціях. У якій ситуації найдоречніша мультимедійна форма подання інформації?1. Ваша родина збирається у мандрівку Шевченківськими місцями в Україні (мультимедійна форма).
2. Вам необхідно випрати й випрасувати нову річ (блузку / сорочку) (текстова форма).
3. Бабуся доручила вам придбати для неї насіння нових сортів ранніх і пізніх помідорів (текстова або графічна форма).
4. Вас попросили взяти участь у конкурсі читців поетичних творів Ліни Костенко (мультимедійна форма).
467. Прочитайте текст. Чому Білл Ґейтс надавав про себе різну інформацію в освітні заклади? Яку ознаку інформації він урахував? Чи спрацювало вміння надавати доцільну інформацію?
Білл Ґейтс надавав різну інформацію в освітні заклади, орієнтуючись на їх особливості та спеціалізацію. Ознакою інформації, яку він урахував, є специфіка кожного університету та їх вимоги до студентів. Він добре зрозумів, що кожен заклад має свої особливості та наукові пріоритети, і змінив акценти в своїх заявках відповідно до цього.
Вміння Білла Ґейтса надавати доцільну інформацію виявилося дуже успішним. Зрозуміло, що кожна заявка була підібрана таким чином, щоб найкращим чином відповідати потребам та вимогам кожного університету. В результаті його прийняли в усі тріє найпрестижніші заклади, куди він подавав документи.
Висновки:
Білл Ґейтс добре зрозумів важливість надання доцільної інформації в заявках до освітніх закладів. Він вдало використовував свої знання та вміння, щоб залучити увагу до своїх сильних сторін та зацікавити різні університети. Такий підхід виявився дуже успішним, і він був прийнятий в усі тріє престижні університети, до яких подавав заявки. Ця історія демонструє важливість адаптації та презентації інформації відповідно до потреб та очікувань оточуючих.
468. І. Прочитайте текст. Випишіть ключові слова. Поставте запитання на які тут є відповідь. Яку проблему порушує автор? Оберіть один з абзаців та проілюструйте його власними прикладами. Чи є у вас відповідь на поставлені запитання? Визначте головне й другорядне.
Ключові слова: інформація, надходить, світі, одягатися, думати, відчувати, новини, друзі, родина, учителі, соціальні мережі, фільми, музичні треки, інформаційне перевантаження, мозок, опрацювати, накопичується, упорядковуєте.
Запитання: Що ми щодня чуємо та дізнаємося від інформації, яка надходить звідусіль? Які джерела надсилають нам новини? Що може статися, якщо наш мозок отримує занадто багато інформації? Як мозок реагує на інформаційне перевантаження?
Проблема, яку порушує автор, полягає в тому, що сучасна людина отримує безліч інформації з різних джерел і має велику кількість даних для опрацювання, що може спричинити інформаційне перевантаження та утворення захаращеної комори мозку.
Проілюструємо один із абзаців власним прикладом:
Припустимо, що у вас є соціальні мережі, електронна пошта та мобільний телефон з безліччю повідомлень. Ви розглядаєте новини з різних джерел та переглядаєте фото та відео в інтернеті. Одного дня у вас було стільки інформації про нові події, ідеї, поради, що вам стало важко усе це опрацювати.
Відповідь на запитання:
Так, ми маємо відповідь на поставлені запитання, які стосуються надходження інформації, її джерел та упорядкування.
Головне:
Сучасний світ пропонує безліч інформації з різних джерел, що може призвести до інформаційного перевантаження.
Другорядне:
Мозок намагається опрацювати всю цю інформацію, але це може призвести до накопичення інформації та створення захаращеної комори в голові.
II. Поясніть написання виділених слів. Випишіть із тексту синоніми й антоніми.
Легко - важко - антоніми. Новини - інформація - синоніми.
471. І. Прочитайте інформацію. Доповніть її відомостями, що вас зацікавили.
На найбільшій у світі хлібній біржі в Чикаго, впродовж багатьох років, маклери використовували жестами пальців для повідомлення пропозицій та запитів щодо пшениці та встановлення цін. Це було зручним і ефективним засобом спілкування, який дозволяв здійснювати торгівлю без вживання слів або звуків.
II. Випишіть зразок інформації, що є для вас актуальною. Чи можна вважати її достовірною?
На найбільшій у світі хлібній біржі в Чикаго маклери пропонують і запитують пшеницю за допомогою жестів пальців, без використання слів.
Така інформація може бути достовірною, оскільки використання жестів пальців для торгівлі було популярним та добре відомим практиком у минулому.
III. Напишіть есе “Як не заблукати в хащах інформації”?
Щоб не заблукати в хащах інформації, потрібно дотримуватися кількох корисних порад. По - перше, перевіряй джерела, звідки береш інформацію, і перевіряй, чи вони надійні та правдиві. По - друге, учися розрізняти факти від думок або домислів. По - третє, пам'ятай про важливість перевірки інформації з декількох джерел, а не вірити одній історії. Навчися аналізувати і збирати факти, щоб утворити власне осмислене уявлення про події. Не бійся запитувати дорослих або вчителів, коли у тебе виникають сумніви. Запам'ятай, розумний підхід до інформації допоможе уникнути заблукання у вирі маси даних.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter