ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Заболотний О. В., Заболотний В. В.] 2023
21.07.2024,
6 Клас / Українська мова,
740,
0
ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО В КІНЦІ РОКУ
640. Прочитайте текст. Визначте його тип і стиль мовлення. Тип - розповідь. Стиль мовлення - художній.II. Виконайте завдання до тексту.
1. Знайдіть спільнокореневі слова до слів літати, зима, метелик. Простежте, як такі слова допомагають зв'язати речення в тексті. Літати - перелітні, перелітних, летять; зима - зимує, зимують, перезимувати; метелик - метеликів, метеликові.
2. Знайдіть приклади іменників, які є:
назвами істот і неістот - метеликів, птахи, дерева; власними й загальними - США, Канада, монархи, дерева; абстрактними й конкретними - краях, кілометрів,
3. Випишіть складні слова та поясніть написання. Світло-червоні, яскраво-коричневі, чортополохівку, Середземне.
4. Визначте спосіб творення та частину мови виділених слів. Мандрівників (суфіксальний, іменник), відлітають (префіксально-суфіксальний, дієслово), метеликові (суфіксальний, іменник), поширених (префіксально-суфіксальний, прикметник), чортополохівку (суфіксальний, іменик), перезимувати (префіксально-суфіксальний, дієслово).
5. Випишіть два іменники, два прикметники, два числівники та два займенники. Виконайте розбір їх як частин мови (усно або письмово).
Іменники: птахи, краї. Прикметники - перелітні, великі. Числівники - три, тисячі. Займенники - вони, наших.
6. Прочитайте подане нижче рекламне оголошення. Чи е: в ньому інформація, яка суперечить прочитаному тексту? Поясніть свою відповідь.
Так, перелітних метеликів також можна побачити в Канаді, Україні.
641. Прочитайте подані слова. Які з них є стилістично забарвленими? Обґрунтуйте свою думку.
Періщить, атмосферний, інтенсивність, хлющить, громовиця, випадати, крапельки, краплини.
II. Напишіть невеликий текст (4-5 речень) у художньому стилі за картиною О. Дарчук, використавши деякі з поданих слів. Доберіть до тексту заголовок.
Під дощем, що періщить з неба, вулиця оживає яскравими кольорами. Люди, які вийшли на вулицю, виглядають як маленькі точки у великому мокрому світі. Кожен несе свій власний маленький світ у піднятій руці, де парасолька вирує навколо, мов крила метелика. Під цими яскравими навісами вони проходять повз мокрі вітрини магазинів та світлофори, створюючи атмосферу тепла та захоплення в середині дощового дня.
642. Запишіть словосполучення в кличному відмінку.
Дорога бабусю, шестикласниця Наталю, сестра Гале, подруга
Олесю, красуня Олю, тітка Марусю, брат Володю, сусід Олексію, директорка Маріє Петрівно, друг Вікторе.
ІІ. Утворіть чоловічі й жіночі імена по батькові від поданих у словосполученнях чоловічих імен і запишіть.
Володимирович, Володимирівна; Олексійович, Олексіївна;
Вікторович, Вікторівна.
III. Складіть усно діалог (3-4 репліки), використавши одне із словосполучень у формі звертання.
- Тату, дивися, які кульки. Купи мені, будь ласка, оту рожеву.
- Люба Олю, я тобі вже купував таку кульку.
- Але я подарувала подрузі.
- Добре, купимо.
643. І. Відновіть прислів'я зі слів кожної групи й запишіть.
Поясніть, як ви розумієте значення цих прислів'їв.
Кожен (займ.) лис (ім.) любить (дієсл.) свою (займ.) нору (ім.). Кожна (займ.) травичка (ім.) росте (дієсл.) на (прийм.) своєму (займ.) корені (ім.).
Свою (займ.) долю (ім.) чоловік (ім.) кує (дієсл.) працею (ім.). Шабля (ім.) ранить (дієсл.) тіло (ім.), а слово (ім.) душу (ІМ.).
II. Назвіть частину мови кожного слова в записаних прислів'ях.
Якщо помітили в тексті помилку, виділіть її та натисніть Ctrl + Enter