ГДЗ Українська мова 6 клас. Підручник [Авраменко О.М., Тищенко З.Р.] 2023

1. Прочитайте текст. Визначте його основний і допоміжний типи мовлення.
Квітучий степ - розповідь. Допоміжний - опис.
А. Випишіть із тексту іншомовні слова, стилістично забарвлені слова та слова-синоніми.
Мріли, кургани, машини-поливальниці, лісозмузі, сокирки, молоточки, собачі мордочки, маки, гігантські.
Б. З'ясуйте, які спільнокореневі слова утворюють тавтологію.
Поливальниці - поливали.
В. Розберіть виділені слова за будовою.
по](вітр)<ян>[ій], (ліс)о(смуз)[і].
Г. Поміркуйте, який засіб виразності утворюють прикметники на позначення кольору.
Епітети допомагають образності мовлення, акцентуванню уваги читача.
2. Перепишіть вірш. Підкресліть члени речення.
((Відшукай)) -.-в білолицім куточку-.- Милі -серцю- чарівні -шати-: -.-У вишневому віночку-.- -Обриси- рідної -хати-.
3. Прочитайте речення та виконайте завдання.
• Випишіть із речень слова, що належать до різних груп: за значенням, походженням і за сферою вживання. Оформте слова в «хмару», указавши в дужках лексичну групу.
Магнат, трюм, залізо, золото - спеціальні професійна-виробничі слова.
Сей, володар, Червоної Русі, князь, бояр - історизми та архаїзми Раї, пекло - церковна лексика.
Файну, флояру - діалектизми.
Журавлі, гніздечко, мова, колисці, хвилями - загальновживана лексика.
Дисертація, антропонім, лінгвопростір, поет - лінгвістичні.
4. Прочитайте фразеологізми. Поясніть їхнє значення, за потреби скориставшись довідкою. Запишіть парами.
Аж за вухами лящить - смачно; дудика з'їсти - зазнати невдачі; ні світ ні зоря - дуже рано; за тридев'ять земель - далеко; дамоклів меч - постійна загроза; вибитися із сил - утомитися; летіти ковбасою - поспішати, у свинячий голос - пізно; хоч із лиця воду пий - вродливий; хоч в око стрель - дуже темно.
А. Складіть речення з двома-трьома фразеологізмами (письмово).
Я ((вибився із сил)) через змагання.
На вулиці було -.-хоч в око стрель-.-.
Встав -.-ні світ ні зоря-.-.
Б. Підкресліть у реченнях фразеологізми як члени речення.
5. Запишіть речення, виправивши мовні огріхи. Аргументуйте редагування.
1. От і завершується навчальний рік.
2. У родині вирішили купити житло в кредит.
3. Козак завжди добре володів ножем.
4. Учителька зробила оголошення.
5. Дівчина зрозуміла, що з ними каші не звариш.
6. У поході Петро усіх нагодував доброю кашею.
7. Всім приємного апетиту!
Більшість помилок - це суржикові елементи. Також помилки на відмінювання груп іменників.
7. Перепишіть текст, заповнюючи пропуски та знімаючи риску. Поміркуйте, про слова якої лексичної групи йдеться в тексті.
Одним із виявів самобутності нашої мови є власні назви на позначення прізвищ. Чимало українців мають колоритні називання, як-от: Бондар, Коваль, Лимар, Мельник тощо. Навряд чи пояснить сучасне покоління значення цих слів. Звернімося до тлумачного словника. Бондар — ремісник, який виробляє дерев'яні ложки, відра, діжки. Коваль — майстер, що куванням обробляє метал, виготовляє металеві предмети. Лимар — майстер, який виготовляє ремінну збрую. Мельник — власник чи працівник млина. Зрозуміло: ці слова є назвами професій далекого минулого нашого народу, а їхнє значення зберегли саме національні прізвища.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94

ГДЗ Українська мова Підручник 6 клас Грамота Авраменко 2023 НУШ Тищенко