ГДЗ Биологии 7 класс. Рабочая тетрадь [Яременко В., Гусева Н.М.] 2020

24.09.2021, icon

7 Клас / Біологія, icon

2 927,

(Другие задания смотри здесь ...)

Рептилии: Разнообразие и значение

Задача 1. Сравните биологические особенности основных групп пресмыкающихся.

Грудь рептилий	Биологические особенности	Представители
Хамелеоны	Туловище сильно сжат с боков, короткая шея пальцы клешни, цепкий хвост, язык длинный, далеко высовывается для захвата пищи. Большие глаза с толстыми возросшими веками и маленьким отверстием для зрачка Окраска тела быстро меняется, живут на деревьях	Обыкновенный хамелеон, хамелеон Парсона, хамелеон мадагаскарский.
Ящерицы	Имеют хорошо развитые пятипалые конечности и подвижные веки.	Ящерица прыткая, геркон сцинковый, варан комодский, ломкая веретеница.
Змеи	Бывают ящерицы без конечностей. Способны «открывать» хвост в случае опасности и восстанавливается он благодаря регенерации.	Анаконда, гремучая змея, кобра королевская, эфа, гюрза, гадюка обыкновенная, уж водяной, полоз лесной.
Черепахи	Рептилии с удлиненным телом; отсутствуют конечности, среднее ухо, грудная клетка подвижные веки. Подвижно соединены кости левой и правой части челюстей (заглатывают добычу целиком). Ядовитые имеют ядовитые железы.	Черепаха европейская болотная черепаха слоновая черепаха кожистая черепаха червонуха.
Крокодилы	Рептилии с костным панцирем, в котором содержится тело. Зубов нет, а есть роговые чехлы челюстей. Органы зрения, развитые хорошо, органы слуха-слабо. Растут в течение всей жизни. Большинство растительноядные, но есть хищники.	Гавиал ганский, аллигатор китайский, кайманы, крокодил гребенчатый

Страница 46
Задача 4. Способность воспринимать воздействия среды у пресмыкающихся повышается благодаря совершенствованию органов чувств. Соедините стрелками органы чувств и особенности их строения у пресмыкающихся.
Орган зрения - глаза прикрыты тремя веками, имеют слезные железы, способные различать цвета
Орган слуха - Наружу открывается ноздрями. Увеличенный обонятельный отдел
Орган обоняния - Наружу барабанная перепонка, является среднее и внутреннее ухо, у змей орган развит очень плохо
Орган осязания - Отдельные прикосновения клетки в ротовой полости и язык
Страница 47
Задача 2. Рассмотрите рисунки. Установите соответствие между пресмыкающимися и их биологической характеристикой. Ответы внесите в таблицу.
А. Имеет четырёхкамерное сердце и зубы с корнями.
Б. Зубов нет, вместо зубов использует ороговевшие края челюстей.
В. Имеет ядовитые зубы и ядовитую железу.
Г. Верхняя челюсть изогнута в форме клюва, на челюстях - острые зубы.
Д. На поверхности тела имеются роговые чешуйки и щитки.
Таблица для ответов
А - 4
Б - 1,2
В - 3
Г - 5
Д - 3, 5
Задача 3. Выберите лишний срок и объясните свой выбор.
1. Уж обыкновенный, полоз четырехполосный, гадюка степная, гекконы крымский.
2. Уж водяной, полоз лесной, гадюка обыкновенная, медянка.
3. веретильниця ломкая, варан комодский, геккон сцинковый, питон ситчафий.
4. Хамелеон обычный, ящерица разноцветная, змея гремучая, тритон карпатский.
Задача 4. Какое значение пресмыкающихся в жизни человека? Дополните схему примерами животных.
Значений, пресмыкающихся в жизни человека
Уничтожают насекомых и грызунов - Ящерица прыткая Полоз лесной
Служат пищей для человека - Суповая черепаха, змеи
Изделия из кожи и панциря - Черепаха, крокодилы
Змеиная яд- лекарственное средство - Гремучая змея, африканская мамба
От их укусов погибают люди, скот - Кобра королевская, гремучая змея, австралийский тайпан.

(Другие задания смотри здесь ...)