ГДЗ Биологии 7 класс. Рабочая тетрадь [Яременко В., Гусева Н.М.] 2020

Задача 1. Запишите и запомните.
Элементарная рассудочная деятельность животных - способность животных устанавливать связи между предметами и явлениями внешнего мира и использовать их в новой для нее ситуации для построения приспособительного поведенческого акта.
Задача 2. Определите зависимость между понятиями: привыкание, наследуемые, импринтинг, озарение (инсайт), обучение методом проб и ошибок, выработка условных рефлексов. Заполните схему.
виды обучения
- Обучение путем проб и ошибок - Особь случайно выходит на реакцию, которая соответствует стимула
- озарений (инсайт) - внезапное понимание нахождения решения ситуации
- Подражание - копирование поведения взрослых животных молодой особью
- Импринтинг - фиксирование в памяти животного, сразу после ее рождения, признаков впервые увиденных подвижных объектов
- выработка условных рефлексов - Ослабление врожденной защитного поведения при многократном повторении стимула
- Привыкание - выработка поведения на жизненно важный раздражитель и на соединенный с ним условный раздражитель
Задача 3. Определите, какие виды обучения показано на рис. Подпишите рисунки.
Привыкание - Подражание - Озарение
Страница 92
Задача 5. Какие принципы лежат в основе формирования сообществ и общественного поведения животных? Заполните таблицу.

Принцип организации сообществ	Определение	Примеры
Иерархичность	Организация особей в группировке, при которой наблюдается строгий порядок подчиненности одних организмов другим.	У пчел: самка-матка, рабочие пчелы, трутень мужчина
Территориальность	Явление пространственной организации особей группировки на определенной территории.	Территория для спаривания, выведения потомства и добывания пищи и т.д.
Общение и обмен информации	Коммуникация между особями животных одного или разных видов путем передай информации с помощью различных сигналов	Угрожающие позы собак, танцы пчел, громкие крики особей при приближении опасности.

Страница 93
Задача 4. Соединение стрелками виды обучения в примере:
Имитация - Чтобы правильно петь брачную песню, скворцам надо слушать пение других самцов своего вида.
Запоминание - Коза примет то малыш, запах которого она вдохнула в первые минуты после родов.
Привыкание - Шимпанзе активно обследует новый предмет, появляется у нее в клетке, но со временем перестает замечать его.
Подражание - копирование поведения старших в стае.
Задача 5. Соедините стрелками виды деятельности животных и примеры.
Способность правильно предсказывать ход события - Вороны бросают грецкие орехи, чтобы раскололи их скорлупу, перед движущимися машинами.
Использование готовую или изготовленных животным орудий - Грач, чтобы получить пищу, плавающую на воде в высоком цилиндре, бросал камешки в воду, пока вода не поднялась до нужного уровня.
Способность к общению с помощью содержательных сигналов - Гориллы в неволе используют язык жестов, с помощью которой они общаются с людьми.
Задача 6. К каким видам деятельности животных можно отнести следующие примеры? Номера утверждений впишите в соответствующие колонок таблицы.

Обучение	6, 8	Способность общаться с помощью сигналов	3
Попытки и ошибки	7, 10
Выполнение орудий	2, 4, 5, 1	Способность предвидеть ход событий	9

1. Любимое лакомство стервятника - страусиные яйца, но их скорлупу сложно разбить. Птицы манипулируют каменных с помощью клюва и бьют ним до тех пор, пока яйцо не треснет.
2. Осьминог носит собой две половинки ракушки и в случае опасности закрывает их, таким образом, скрывается. Другой вид осьминога отрывает щупальца медуз и размахивает ими как оружием во время нападения.
3. Попав в затруднительное положение, обезьяны ведут себя так: первым на разведку вводит вожак. Осмотрев местность, он повагаеться, и обезьяны отправляются по наиболее безопасному маршруту.
4. Зеленая кваква, принадлежащий к семейству Чаплевих, питается рыбой, которую ловит на приманку: разбрасывает зернышки или крохи хлеба по поверхности воды и ждет, когда подплывает рыбка.
5. Многие воронов умеют скручивать и сгибать проволоку, чтобы достать пищу из труднодоступных мест.
6. Охотники заметили, что волки, услышав грохот вертолета, начали прятаться в чаще, а не выбегать на пространство, как это делали раньше.
7. Актинии давали кусочки фильтровальной бумаги, пропитанные запахом рыбы. Сначала актиния охотно их хватала и глотала. Очень быстро актиния переставала реагировать на кусочки бумаги.
8. Слоны изменили свое поведение с тех пор, как на них стали охотиться с дальнобойными винтовками: начали пастись преимущественно среди деревьев. Причем, это отделаюсь при жизни одного поколения.
9. Ворона однажды, пролетая над ручьем, упустила кусочек хлеба. Подхваченный течью хлеб в туннеле. Ворона перелетела тоннель и, дождавшись, пока добыча доплывет к ней уловила ее из воды.
10. Гидре в Аквариум бросали песчинки, она хватала ее, но, почувствовав несъедобные песчинки, избавлялась от нее. После 20-30 песчинки гидра совсем не реагировала на нее.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 53 54 55 56 57 58 59 60 61 ... 76

ГДЗ 7 класс Биология 2020 Тетрадь Рабочая тетрадь Яременко Гусева Просвіта