ГДЗ Біології 7 клас. Робочий зошит [Яременко Г.В., Гусєва Н.М.] 2020

Завдання 1. Запишіть і запам'ятайте.
Елементарна розумова діяльність тварин - здатність тварин встановлювати зв'язки між предметами та явищами зовнішнього світу й використовувати їх у новій для неї ситуації для побудови пристосувального поведінкового акту.
Завдання 2. Визначте залежність між поняттями: звикання, наслідуванім, імпринтинг, осяяння (інсайт), навчання шляхом спроб і помилок, вироблення умовних рефлексів. Заповніть схему.
Види навчання
- Навчання шляхом спроб і помилок - Особина випадково виходить на реакцію, яка відповідає стимулу
- Осяяня (інсайт) - Раптове розуміння знаходження розв'язки ситуації
- Наслідування - Копіювання поведін­ки дорослих тварин молодою особиною
- Імпринтинг - Фіксування в пам'яті тварини, одразу після її народження, ознак вперше побачених рухомих об'єктів
- Вироблення умов­них рефлексів - Послаблення при­родженої захис­ної поведінки при багаторазовому повторенні стимулу
- Звикання - Вироблення поведінки на життєво важливий подразник і на поєднаний з ним умовний подразник
Завдання 3. Визначте, які види навчання зображено на малюнках. Підпишіть малюнки.
Звикання - Наслідування - Осяяння
Сторінка 92
Завдання 5. Які принципи лежать в основі формування спільнот і суспільної поведінки тварин? Заповніть таблицю.

Принцип організації спільнот	Визначення	Приклади
Ієрархічність	Організація особин в угрупуванні, за якої спостерігається суворий порядок підлеглості одних організмів іншим.	У бджіл: самка-матка, робочі бджоли, трутень самець
Територіальність	Явище просторової організації особин угрупування на певній території.	Територія для спарювання, виведення потомства й добування їжі тощо
Спілкування й обмін інформації	Комунікація між особинами тварин одного або різних видів шляхом передай інформації за допомогою різних сигналів	Погрозливі пози собак, танці бджіл, гучні крики особин при наближенні небезпеки.

Сторінка 93
Завдання 4. З'єднання стрілками види навчання і прикладі:
Імітація - Аби правильно співати шлюбну пісню, шпакам треба слухати спів інших самців свого виду.
Запам'ятовування - Коза прийме те маля, запах якого вона вдихнула в перші хвилини після пологів.
Звикання - Шимпанзе активно обстежує новий предмет, що з'являється у неї в клітці, але згодом перестає помічати його.
Наслідування - Копіювання поведінки старших у зграї.
Завдання 5. З'єднайте стрілками види діяльності тварин і приклади.
Здатність правильно передбачати хід події - Ворони кидають волоські горіхи, щоб розкололи їхню шкаралупу, перед рухомими машинами.
Використання готову або виготовлених твариною знарядь - Грак, щоб дістати поживу, плаваючу на воді у високому циліндрі, кидав камінці у воду, поки вода не піднялася до потрібного рівня.
Здатність до спілкування за допомогою змістовних сигналів - Горили в неволі використовують мову жестів, за допомогою якої вони спілкуються з людьми.
Завдану» 6. До яких видів діяльності тварин можна віднести наступні приклади? Номери тверджень впишіть до відповідних колонок таблиці.

Навчання	6, 8	Здатність спілкуватися за допомогою сигналів	3
Спроби і помилки	7, 10
Виконання знарядь	2, 4, 5, 1	Здатність передбачати хід подій	9

1. Улюблені ласощі стерв'ятника - страусові яйця, але їхню шкарлупу складно розбити. Птахи маніпулюють каміннім за допомогою дзьоба і б'ють ним до тих пір, поки яйце не трісне.
2. Восьминіг носить собою дві половинки черепашки і в разі небезпеки закриває їх, таким чином, ховається. Інший вид восьминога відриває щупальця медуз і розмахує ними як зброєю під час нападу.
3.Потрапивши в скрутне становище, мавпи поводять себе так: першим на розвідку вводить вожак. Оглянувши місцевість, він повагається, і мавпи відправляються по найбільш безпечному маршруту.
4. Зелена кваква, що належить до родини Чаплевих, живиться рибою, яку ловить на приманку: розкидає зернятка або крихітки хліба по поверхні води і чекає коли підпливає рибка.
5. Багато воронів вміють скручувати і згинати дріт, щоб дістати їжу з важкодоступних місць.
6. Мисливці помітили що вовки, почувши гуркіт гелікоптера, почали ховатися у хащі, а не вибігати на простір, як це робили раніше.
7. Актинії давали шматочки фільтрувального паперу, просочені запахом риби. Спочатку актинія охоче їх хапала і ковтала. Дуже швидко актинія переставала реагувати на шматочки паперу.
8. Слони змінили свою поведінку відтоді, як на них стали полювати з далекобійними рушницями: почали пастися переважно серед дерев. Причому, це відбудуся за життя одного покоління.
9. Ворона одного разу, пролітаючи над струмком, упустила шматочок хліба. Підхоплений течею хліб у тунелі. Ворона перелетіла тунель і, дочекавшись, поки здобич допливе до неї вловила її з води.
10. Гідрі в Акваріум кидали піщинки, вона хапала її, але, відчувши неїстівні піщинки, позбувалася від неї. Після 20-30 піщинки гідра зовсім не реагувала на неї.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 54 55 56 57 58 59 60 61 62 ... 77

ГДЗ 7 клас Біологія Робочий зошит Зошит 2020 Просвіта Яременко Гусєва