ГДЗ Українська література 8 клас. Підручник [Слоньовська О.В.] 2021

Діалог із текстом
1. Які народнопісенні елементи наявні в цьому вірші? З якою метою їх використовує автор?
Використовуючи засоби народної пісні, Т. Шевченко створив щось надзвичайно близьке до народної пісні, але разом з тим нове, оригінальне, своє. Поет переважно звертається до тих пісень, у яких відображаються народні прагнення. Він творив в різних жанрах народнопісенної творчості: в нього зустрічається і сумна, сповнена туги і хвилювання за майбутнє дитини, колискова і похмура гайдамацька пісня, але найбільше - творів, подібних до народних побутових пісень з їх багатством тематики і різноманітністю вираження почуттів і настроїв, починаючи від жартівливих і закінчуючи глибоко ліричними про жіночу долю, про нещасливе кохання. Пісня була невід'-ємною часткою поетової душі.
2. Події у творі відбуваються в козацькі часи, коли дорослі чоловіки зі зброєю в руках захищали рідний край від зовнішніх ворогів. Як ви думаєте, куди саме подалися три брати, хоч у вірші цього не вказано? Що з ними сталося?
Брати подалися захищати рідний край. У бою загинули.
3. Що символізують у фольклорі й у вірші Т. Шевченка три ясени, три явори, тополя, калина?
Трійка - символізує єдність, довершеність, досконалість. Силу, Мудрість та Любов. Не прийнялись три ясени означає крах надій матері і її горе. Повсихали три явори - горе сестри і руїну родини. Тополя всихала - важке життя покинутої жінки з осиротілими дітками. Калина зов'яла — замість сподіваного шлюбу і щасливого заміжжя заручену дівчину кладуть в домовину.
4. Уявіть, як три брати приїжджають на Запорозьку Січ і стають прославленими в боях козаками. Придумайте і запишіть один-два епізоди з їхнього неспокійного воєнного життя й побуту. Прочитайте у класі свої творчі роботи. Спільно з учителем визначте найкращі з них.
Жили козаки на Січі неспокійно, бо перебували у постійній напрузі через воєнний стан. Але життя мало свої правила. Сніданок, бойові вправи, навчання розвідці, ведення бою, оволодіння тактикою визволення бранців та несподіваних наступах на ворогів. Крім того, поведінка у лісі, різні сигнали для того, щоб вижити, попередити, захистити, зрозуміти жестами та очима свого побратима так, щоб не зрозумів ворог. Науку добре засвоїли наші три брати. І прийшов їхній час несподівано. Провідавши рідних, наші брати вже далеченько від’їхали від селища, але раптом почули, як вороння кружляє, коні ржуть, земля гуде, дим побачили.. Защемило серце... їх лише троє, а ворогів не менше ЗО буде! Та нічого! Ворогів лише 30, а козаків аж троє! Та й повернули коні назад. Тихо, як вміли, під’їхали до села, розподілили сили: один взяв на себе татар з бранцями, другий - татар, що везли награбоване, поцілив влучно стрілами, накидав ласо, а й селяни не розгубилися: поскидали татар з коней, забрали зброю, й порубали загарбників. А третій брат - головного бея поцілив, не вбив, а поранив, та й за ясир узяв. Але перед тим, як повернути бея додому, допитали його, всі плани татарські дізналися, ще й грошей заробили. До Січі приїхали брати з гарними новинами, грошима та перемогою.
5. Визначте тему та ідею вірша "Ой три шляхи широкії...".
Тема: відтворення трагічного становища життя на Україні, пов’язаного з тогочасним суспільним ладом.
Ідея: засудження влади, яка руйнує щастя українців, чинить перешкоди повноцінному їх життю.
6. Доведіть, що авторська позиція в цьому вірші виражена через філософські мотиви.
Т. Шевченко сам був солдатом і тому знав всі труднощі служби. Як важко і боляче розставалися молоді хлопці з родинами, не знаючи про те, що, можливо, вони і не повернуться до своїх родин. Цей життєвий факт і покладений в основу цієї поезії письменника. Вірш “Ой три шляхи широкії" має фольклорні мотиви, а саме: поезія дуже схожа на народну пісню за багатьма ознаками, хоча й зберігає виразний авторський стиль Т. Шевченка.
Діалоги текстів
• Що спільного в цьому вірші Т. Шевченка з народними піснями про козака, який вирушає в далеку дорогу і розлучається з рідними?
Показ, як страждає стара мати, жінки з діточками, інколи загибель нареченої. А також сумний мотив, символічне число, співчуття до герої твору.

---

---

Назад

Вперед

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49 ... 148

ГДЗ українська література 2021 Слоньовська Підручник 8 клас Літера